В заключении проверки № 26/KL-TTr Министерства образования и профессиональной подготовки (МООП) по направлению и реализации правил зачисления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хайфон для оценки вступительного экзамена в 10-й класс на 2024-2025 учебный год был указан ряд «ограничений, недостатков и нарушений».
В частности, проверяя вероятность сдачи некоторых экзаменов 12 и 13 июня, Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки обнаружила, что некоторые экзаменаторы не до конца понимали правила и допускали ошибки в процессе оценивания.
В таблице 4 отчета о результатах экзамена отсутствует столбец, в котором указан общий балл/количество типов баллов, поэтому сложно сравнивать баллы при их вводе, что может легко привести к рискам и ошибкам в процессе ввода баллов.
Согласно рабочему плану экзаменационной комиссии по процессу составления контрольных работ в формате эссе, на этапе 2 процесс составления контрольных работ будет включать 10 работ по профильным предметам, однако при проверке пакетов контрольных работ по профильным предметам в каждом пакете будет находиться 12 работ.
Департамент образования и профессиональной подготовки Хайфона проводит проверку экзамена для выпускников 10-го класса в 2024 году. (Иллюстрация)
Что касается проверки эссе, результаты проверки показали, что руководитель группы не распределил места между экзаменаторами и не зафиксировал схему рассадки на доске в соответствии с правилами Министерства образования и профессиональной подготовки. Некоторые экзаменаторы, проверявшие работы впервые, продолжали обсуждать вопросы, самостоятельно оценивая работы.
В частности, некоторые экзаменаторы не соблюдали должным образом процесс оценки эссе, а на некоторых экзаменах были выявлены нарушения.
В частности, при получении пакета с тестами от руководителя группы экзаменатор не подсчитывает количество тестов, количество страниц и зачеркивает пустую часть теста кандидата.
Также существует феномен, когда первый экзаменатор пишет на тестовом листе кандидата, при этом экзаменатор неправильно сидит на схеме; экзаменатор 1 подписывает и пишет свое полное имя на тестовом листе кандидата; экзаменатор 1 записывает оценку на тестовом листе кандидата; экзаменатор 2 не записывает оценку на полях, а пишет в каждом предложении на тестовом листе кандидата.
На уроке литературы экзаменатор 2 не оценивал отдельные ответы, а выставлял общий балл за все предложение; экзаменатор 1 зачеркивал ошибки студента красной ручкой и напрямую оценивал небольшие идеи на полях его теста.
Экзаменатор 2 (специализированная группа по проверке знаний по предмету «Литература» в группе «Литература и география») не выставляет оценку непосредственно по тесту кандидата, а записывает её в оценочный лист. Он не выписывает оценку за каждую небольшую идею на полях теста рядом с идеей, подлежащей оценке согласно правилам, а записывает баллы за компоненты.
Французская (специализированная) оценочная комиссия не записывала баллы за каждую маленькую идею на полях теста прямо рядом с идеей, которая оценивалась в соответствии с правилами, а вместо этого записывала баллы за компоненты.
Единый оценочный лист экзаменатора 1 и экзаменатора 2 не соответствует правилам, а использует форму 4 (отчет об оценке экзамена).
Инспектор Министерства образования и профессиональной подготовки рекомендовал экзаменационной комиссии и Департаменту образования и профессиональной подготовки Хайфона пересмотреть экзамены по истории (специализированные) и другим предметам (особенно экзамены с признаками нарушений) и рассмотреть и решить их в соответствии с правилами экзаменационной комиссии, Департамента образования и профессиональной подготовки Хайфона и правилами Министерства образования и профессиональной подготовки.
По данным инспекции Министерства образования и профессиональной подготовки, Департамент образования и профессиональной подготовки Хайфона 24 июня опубликовал официальную отчетность о внедрении данного содержания в соответствии с предписаниями.
Что касается теста с вариантами ответов, по данным Инспекции Министерства образования и профессиональной подготовки, процесс оценки результатов теста с вариантами ответов не предусматривает использование USB-накопителя при копировании данных со сканера на оценочную машину. Инспекционная группа рекомендовала, а Совет по оценке предписал не использовать USB-накопитель и соблюдать правила Министерства образования и профессиональной подготовки.
Подготовка оборудования не была выполнена в полном объеме согласно графику и плану (требовалось 4 машины, на момент проверки имелось только 2 сканера и 1 секретарская машина, на момент проверки отсутствовали обрабатывающие и подсчетные машины); не была осуществлена передача оборудования; не был проведен процесс проверки оборудования.
Относительно данного содержания инспекционная группа Министерства образования и профессиональной подготовки вынесла рекомендации, а экзаменационная комиссия и Департамент образования и профессиональной подготовки Хайфона оперативно исправили его.
Запрос на пересмотр экзаменов с признаками нарушений
Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки заявила, что вышеуказанные ограничения, недостатки и нарушения являются ответственностью экзаменационной комиссии, отдела экзаменов и оценки качества образования, а также Департамента образования и профессиональной подготовки Хайфона.
Инспекционная группа Министерства образования и профессиональной подготовки рекомендовала Экзаменационному совету и Департаменту образования и профессиональной подготовки Хайфона пересмотреть экзамены по истории (специализированные предметы) и другие предметы, особенно те, по которым имеются признаки нарушений, и реализовать процедуры и решения Экзаменационного совета, Департамента образования и профессиональной подготовки Хайфона и постановления Министерства образования и профессиональной подготовки.
Департамент образования и профессиональной подготовки Хайфона отчитался о разъяснении и устранении недостатков и ограничений в оценке экзаменов, а также о выполнении рекомендаций делегации.
Инспекционная группа обратилась к Народному комитету города Хайфон с просьбой рассмотреть и реализовать обязанности Народного комитета города в соответствии с нормативными актами.
Инспектор поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки Хайфона разобраться и направить в установленном порядке случаи нарушения правил членами экзаменационной комиссии и экзаменаторами в процессе оценки экзаменов (если таковые имеются).
Руководить извлечением опыта из содержания меморандумов, рекомендаций делегации и прямых мнений делегации при работе с Экзаменационным советом, Департаментом образования и профессиональной подготовки и Руководящим комитетом по экзаменам.
Инспекция также обратилась в Департамент образования и профессиональной подготовки Хайфона с просьбой дополнить разъяснения/уточнения по поводу изменения плана приема в специализированные школы, включив в него экзамен по иностранному языку, обеспечив тем самым осуществимость, справедливость и практичность для кандидатов.
В частности, Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки рекомендует Департаменту изучить, пересмотреть, скорректировать и опубликовать в соответствии со своими полномочиями рабочий план экзаменационной комиссии, чтобы гарантировать, что его содержание соответствует директивным документам Департамента образования и профессиональной подготовки, Народного комитета города Хайфон и Министерства образования и профессиональной подготовки.
Для Экзаменационного совета инспекционная группа поручила изучить, рассмотреть, скорректировать и выпустить рабочий план в соответствии с директивными документами Департамента образования и обучения, Народного комитета города Хайфон и Министерства образования и обучения.
Проверьте соответствующие формы и записи в системе выставления оценок. Члены Совета по выставлению оценок должны серьёзно изучить, освоить процесс выставления оценок и реагировать на нестандартные ситуации, а также незамедлительно сообщать о любых отклонениях в ходе теста.
Источник: https://vtcnews.vn/mot-so-bai-thi-lop-10-hai-phong-co-dau-hieu-bat-thuong-ar887281.html
![[Фото] Подписание соглашения о сотрудничестве между министерствами, ведомствами и местными органами власти Вьетнама и Сенегала](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/24/6147c654b0ae4f2793188e982e272651)
Комментарий (0)