Насилие в школах — «горячая тема» на сессии фиктивной «Детской национальной ассамблеи». Каково мнение министра образования и профессиональной подготовки?

Утром 29 сентября в зале Дьен Хонг здания Национальной ассамблеи состоялась вторая в 2024 году учебная сессия «Детской национальной ассамблеи» с участием 306 детей-делегатов, являющихся выдающимися членами команд, и подростков со всей страны.

В учебной сессии приняли участие председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман; бывший председатель Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Ким Нган; бывший вице-президент Чыонг Ми Хоа; бывший вице-президент Нгуен Тхи Доан — президент Вьетнамской ассоциации содействия образованию ; заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг; вице-президент Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань; председатели комитетов и комиссий Национальной ассамблеи.

На встрече также присутствовали министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон, министр здравоохранения Дао Хонг Лан, первый секретарь Центрального союза молодежи Буй Куанг Хуэй, представители Центральных партийных комитетов, комитетов Национального собрания, министерств, отделений, центральных профсоюзов и международных организаций.

Дети объясняют причины и предлагают решения по предотвращению насилия в школе.

Вторую пробную сессию «Детской национальной ассамблеи» в 2024 году проведут Центральный союз молодежи, Центральный совет юных пионеров в координации с Комитетом Национальной ассамблеи по культуре и образованию и соответствующими ведомствами.

Утром 29 сентября «Детские депутаты Национальной ассамблеи» приняли участие в сессии вопросов и ответов по двум темам: «Профилактика насилия в школах» и «Профилактика вредного воздействия табака и стимуляторов, особенно в школьной среде».

На «допросе представителей детей Национальной ассамблеи министру образования и профессиональной подготовки детей» дети высказали обеспокоенность по поводу растущей тенденции насилия в школах, причин и решений этой проблемы.

Nạn bạo lực học đường — «Делегат Национальной ассамблеи детей» задает вопросы «министру образования и обучения детей» о проблеме насилия в школах. Фото: MOET

Причины школьного насилия, которые подняли и объяснили учащиеся, заключались в том, что в некоторых местах школы не уделяют достаточного внимания и ответственности за профилактику и борьбу с насилием в школе; внимание со стороны семьи не было достаточным; развитие среды приносит пользу, но также имеет много негативных аспектов, для предотвращения которых у учащихся недостаточно знаний...

Среди решений по предотвращению и пресечению школьного насилия студенты упомянули продолжение эффективной реализации партийных руководящих принципов, политики и законов государства по защите и уходу за детьми; содействие реализации Национальной программы действий в интересах детей на период 2021–2023 годов; директивы премьер-министра об усилении координации между школами, семьями и обществом в предотвращении и борьбе с школьным насилием, предотвращении преступлений и социальных пороков среди учащихся; сосредоточение внимания на формировании школьной культуры; эффективную реализацию модели «Счастливая школа» и движения «Вьетнамские дети соревнуются, чтобы следовать 5 наставлениям дяди Хо»; повышение ответственности учителей за то, чтобы подавать пример; организацию психологических консультаций для учащихся; повышение эффективности моделей поддержки детей, ставших жертвами актов насилия...

«Чтобы искоренить насилие в школах, большую часть работы придется проделать самим ученикам».

Поделившись своими чувствами относительно выражений детей-делегатов на сессии вопросов и ответов министра образования и профессиональной подготовки для детей в ходе пробного заседания «Национальной детской ассамблеи», министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон также поделился своими чувствами относительно уверенности детей, что является хорошим фактором для образования, и выразил детям свою благодарность.

По словам министра, сектор образования внедряет инновации активно, всесторонне и глубоко; инновации направлены на всестороннее развитие учащихся, чтобы учащиеся не только обладали необходимыми знаниями, но и обладали способностями и навыками, необходимыми для того, чтобы стать хорошим гражданином, счастливым человеком и уметь делиться.

«Инновационный путь проделал долгий путь и вот-вот завершит цикл. В ходе инновационного процесса сектор образования всегда получал особое внимание со стороны партии, государства, правительства и всего общества. В частности, организация Центральным союзом молодежи и Центральным советом юных пионеров с прошлого года пробного заседания «Детского национального собрания» является одним из проявлений этого внимания», - сказал министр.

Подтвердив, что вопросы, поднятые на фиктивной сессии, были не гипотетическими, а реальными мнениями и реальными проблемами, министр высоко оценил выражения отношения и понимания студентов с точки зрения тех, кто вовлечен и тех, кто заинтересован в информации о проблеме школьного насилия. В частности, он единогласно подтвердил, что в счастливых школах нет места школьному насилию, нет места социальному злу и рискам для студентов.

По словам министра Нгуена Ким Сона, хотя вопросы и ответы детей-делегатов во время сессии вопросов и ответов затрагивали основные проблемы, реальность весьма разнообразна, существует множество причин, приводящих к школьному насилию, и их необходимо полностью обновлять информацией.

Министр подчеркнул, что общая атмосфера школ по всей стране меняется, и в нашей стране каждый день царит свежая и прекрасная атмосфера. Чтобы иметь здоровую школьную среду, защищать и развивать людей, необходимо решительно исключить насилие из школ.

Говоря о некоторых причинах школьного насилия, таких как психология учащихся, несоблюдение школьных правил в некоторых местах, ответственность взрослых, включая руководителей школ, классных руководителей в некоторых местах не выполняют свои обязанности, роль семьи - «если в семье нет домашнего насилия, это будет способствовать ограничению школьного насилия», влияние социальных сетей, фильмов..., министр особо подчеркнула роль самих учащихся.

Отвечая на вопрос министра Нгуена Ким Сона: «Кто самый важный человек в предотвращении школьного насилия?», один из студентов ответил: «Самое главное — это ученик». Согласившись с этим ответом, министр поделился: «Чтобы искоренить школьное насилие, больше всего работы должен сделать ученик. Если они хорошо учатся, живут с амбициями, имеют идеалы, умеют любить, заботиться и делиться, такие люди, безусловно, не будут практиковать насилие в отношении других. Если у них достаточно навыков, чтобы решать свои собственные проблемы, помогать своим друзьям решать их проблемы, то насилию нет места в школах. Если у них есть навыки отбора информации, они умеют пользоваться социальными сетями, выражать свое мнение, то нет места негативному влиянию социальных сетей... Самосовершенствование, любовь, навыки и отношение — это очень важные вещи, которые должны делать ученики, чтобы дать отпор школьному насилию».

Министр также сообщил, что после сегодняшнего гипотетического заседания «Детского парламента», возвращаясь к роли исполнителей, дети будут делать больше, чем просто реализовывать на практике то, что необходимо сделать, чтобы внести свой вклад в решение своей собственной истории — истории школьного насилия.

«Тот, кто хорошо выполняет свою работу, будь то директор школы, классный руководитель или психолог-консультант, выполняет свои обязанности; школьная культура хорошо организована; законы соблюдаются... мы постепенно, шаг за шагом дадим отпор насилию в школах, построим благоприятную среду — то есть ту среду, которая у нас есть на самом деле», — подчеркнул министр.

Источник: https://danviet.vn/nan-bao-luc-hoc-duong-nong-bong-tai-phien-hop-gia-dinh-quoc-hoi-tre-em-bo-truong-gddt-co-y-kien-the-nao-20240929174109208.htm

Тема: Детский парламент

Комментарий (0)