Расширение знаний вьетнамского языка в новую эпоху. Заключительная статья: Пробуждение духа обучения и творчества.

Сразу после запуска 26 марта 2025 года движение «Цифровое образование для всех» получило особое внимание, четкое направление и синхронное участие всей политической системы.

Популяризация цифровых знаний

Молодёжный союз коммуны Ву Тьен провинции Хынгйен обучает людей пользоваться смартфонами для онлайн-оказания государственных услуг и выявления мошенничества в интернете. Фото: The Duyet/VNA

Центральная комиссия по пропаганде и мобилизации масс совместно с Министерством науки и технологий и соответствующими ведомствами подготовила план № 01-KH/BCĐTW по реализации движения. Это важная основа для реализации движения по всей стране.

На этой основе 100% министерств, ведомств и местных администраций разработали конкретные программы действий. После корректировки административных границ провинции и города оперативно сформировали Руководящий комитет, сформировали рабочие группы, разработали новые планы, обеспечив преемственность и последовательность в реализации. Торжественные церемонии запуска на местах проходили в формате очного и онлайн-обсуждения, охватывая тысячи низовых организаций. Присутствие на мероприятиях руководителей партийных комитетов и органов власти создало мощный коммуникационный эффект, донося до общественности послание: освоение цифровых навыков — это не только право, но и гражданская обязанность в новую эпоху.

29 апреля 2025 года Министерство науки и технологий приняло решение № 757/QD-BKHCN, устанавливающее Рамку базовых цифровых знаний и навыков, а также Руководство по оценке и подтверждению достижения уровня популяризации цифровых навыков. Рамка разработана на основе международных стандартов и адаптирована к вьетнамской практике, помогая людям «легко учиться, легко понимать и легко следовать».

На этой основе Министерство образования и профессиональной подготовки разработало краткосрочные, практические и ориентированные на жизненную и профессиональную деятельность учебные программы. Учебные материалы выпускаются в различных форматах: текст, изображения, видео, аудиолекции, – которые предназначены как для преподавателей, так и для учащихся. Национальная ассамблея также оперативно разработала Систему цифровых знаний и навыков Национальной ассамблеи, состоящую из четырёх уровней (базовый – средний – продвинутый – интенсивный), что способствует формированию современного профессионального «цифрового парламента».

В частности, платформа «Цифровое образование для всех», разработанная Министерством общественной безопасности, стала центральным инструментом этого движения. На этой платформе можно учиться в любое время и в любом месте, аутентифицируясь с помощью учётной записи VNeID, получая автоматические сертификаты и сохраняя персональные данные об обучении. Министерство науки и технологий также разрабатывает виртуального помощника на базе искусственного интеллекта, который поможет персонализировать учебный контент и методы, превращая процесс обучения в интеллектуальный интерактивный опыт.

По всей стране было создано множество инновационных моделей, создающих в сообществе атмосферу активного обучения, например: «Цифровая семья» в Хайфоне, провинция Ламдонг, с девизом: «В каждом домохозяйстве есть как минимум один человек, разбирающийся в технологиях, который поможет родственникам»; «Цифровой рынок – цифровая деревня» в Куангнгай, провинция Туенкуанг, помогающий мелким торговцам и фермерам получить доступ к электронной коммерции, безналичным платежам, продажам через прямые трансляции и использованию QR-кодов для отслеживания происхождения сельскохозяйственной продукции; «Цифровые молодёжные волонтёры» в Дананге, провинция Тханьхоа, помогают мобилизовать десятки тысяч членов профсоюза для поддержки жителей отдалённых районов в использовании цифровых услуг, установке VNeID и предоставлении инструкций по безопасности в сети. «Путешествие по цифровой грамотности» (Кханьхоа) доставило мобильные устройства в горные общины для обучения людей цифровым навыкам. «Каждый член профсоюза – цифровой инструктор» (Лайчау) помогает распространять знания в высокогорных деревнях и районах проживания этнических меньшинств. Модель «Мягкий банкомат» (Lang Son) – это инициатива по поддержке цифровых финансов в отделении культуры коммуны, помогающая жителям отдалённых районов получать доступ к электронным транзакциям. Эти модели не только распространяют цифровые знания, но и укрепляют дух сообщества, пробуждают социальную ответственность и гуманизм в эпоху технологий.

Необходимым условием развития движения «Цифровое образование для всех» является наличие цифровой инфраструктуры. По данным Департамента радиочастот Министерства науки и технологий, к концу июня 2025 года уровень покрытия 4G достиг 99,8%; во всех провинциях и городах было развернуто более 12 000 станций 5G; число активных абонентов 5G составило 12 миллионов; более 1,2 миллиона км оптоволоконного кабеля было проложено во всех коммунах и районах; 85% домохозяйств использовали оптоволоконный кабель.

Благодаря качественной цифровой инфраструктуре к концу июня 2025 года доля должностных лиц, государственных служащих, работников бюджетной сферы и работников государственного сектора, обладающих знаниями в области цифровой трансформации, цифровыми навыками и навыками использования цифровых платформ и сервисов, достигнет или превысит 80%. Доля студентов, владеющих цифровыми знаниями и навыками, а также навыками кибербезопасности, достигнет 100%.

Доля взрослых, обладающих базовыми знаниями о цифровой трансформации, умеющих пользоваться смарт-устройствами, доступом к цифровым платформам и сервисам, а также знающих, как защитить себя в киберпространстве, также достигла почти 80%. Многие населённые пункты, такие как Хатинь, Кантхо, Куангчи, Дананг, Ламдонг и другие, стали яркими точками роста благодаря гибким подходам к работе, связывающим деятельность движения с задачами социально-экономического развития. «Цифровая грамотность для всех» — это поистине практическая политика, основанная на глубоком гуманизме, которая не только помогает людям получить доступ к технологиям, но и повышает их самостоятельность, создавая равные возможности развития для всех.

Самосовершенствование для адаптации к новой эпохе

Господин Сан То Му, представитель народности ха Нхи из деревни Чоан Тхен, коммуны И Ти, района Бат Сат (Лаокай), владелец гостевого дома «Ha Nhi House» со страницей на Facebook, который помог многим туристам легче находить информацию.
Поиск информации и бронирование номеров в Y Ty... Фото: Trong Chinh/VNA

Однако в докладе Центральной комиссии по пропаганде и мобилизации масс отмечается, что, несмотря на многочисленные положительные результаты, движение по-прежнему сталкивается с рядом трудностей, таких как: несинхронизированная цифровая инфраструктура в некоторых горных и островных районах, низкое качество передачи данных; финансовые ресурсы и кадровый потенциал на низовом уровне по-прежнему ограничены, большинство ИТ-специалистов совмещают должности. Страх перемен по-прежнему присутствует у части населения, особенно среди пожилых людей и работников физического труда. Стандартизация учебников и учебных материалов для каждой целевой группы ещё не завершена.

Чтобы сделать движение по-настоящему устойчивым, Центральная комиссия по пропаганде и массовой мобилизации определила 7 ключевых групп задач на последние месяцы 2025 года. К ним относятся: укрепление руководства, направления, совершенствование механизмов и политики; включение критериев «Цифрового образования для всех» в резолюцию о местном социально-экономическом развитии; содействие пропаганде, организация мероприятий в честь обучающихся и обучающих в области цифровых технологий; расширение многоязычной документации, включая языки этнических меньшинств.

Комитет пропаганды и массовой мобилизации также четко обозначил задачу популяризации цифровых навыков для четырех основных групп: государственных служащих, студентов, рабочих и населения; формирования сети «общественных цифровых инструкторов»; разработки электронных учебных материалов и национальных платформ онлайн-обучения (МООК), интеграции VNeID для идентификации, аутентификации и автоматической оценки; тиражирования эффективных моделей: Общественная команда цифровых технологий, Цифровая семья, Цифровой рынок, Цифровой посол, Молодежные волонтёры для цифровой трансформации; повышения безопасности сетей, предотвращения фейковых новостей и онлайн-мошенничества...

Движение «Цифровая грамотность для всех» — это не только программа по популяризации навыков, но и масштабное общественное движение, где каждый гражданин вдохновляется на обучение, творчество и повышение собственной способности адаптироваться к новой эпохе.

«Цифровая грамотность для всех» – это образовательное движение, которое продвигает дух инноваций во Вьетнаме в цифровую эпоху и является задачей каждого гражданина Вьетнама в цифровую эпоху. Как подчеркнул Генеральный секретарь То Лам на симпозиуме «Цифровая грамотность для всех – Цифровая национальная ассамблея: Структура цифровых знаний и навыков для современной Национальной ассамблеи»: «Улучшение цифровых знаний должностных лиц, государственных служащих и населения должно быть важной задачей, тесно связанной с административной реформой и социально-экономическим развитием. Движение «Цифровая грамотность для всех» должно стать революционным, всеобщим, всеобъемлющим, инклюзивным и далеко идущим движением. Каждый член партии, чиновник и государственный служащий должен быть пионером и образцовым участником в освоении цифровых навыков, преобразуя методы работы в соответствии с цифровой эпохой».

Источник: https://baotintuc.vn/viet-nam-ky-nguyen-moi/nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-bai-cuoi-khoi-day-tinh-than-hoc-tap-sang-tao-20251009083953212.htm