Повышение качества университетского образования, интеграция в мировое образование

Университеты являются ключевой основой для подготовки высококвалифицированных кадров, а также для развития науки, технологий и инноваций. Создание сильной, автономной и инновационной университетской системы – это прочный фундамент для устойчивого развития.

Научные исследования в Национальном университете Хошимина.

Вступая в новую эру, Вьетнам ставит перед системой высшего образования множество целей. В частности, к 2030 году Вьетнам должен иметь как минимум одно высшее учебное заведение в числе 100 лучших в мире по ряду направлений.

В то же время увеличить долю приема в аспирантуру примерно до 30% (из которых около 40% — докторанты), а также увеличить долю доходов университета от научных исследований и деятельности по трансферу технологий как минимум до 35%...

Несмотря на многочисленные инвестиционные политики, эксперты утверждают, что высшее образование, включая задачи научных исследований, технологий, исследований и разработок (НИОКР) и инноваций, в настоящее время сталкивается со многими проблемами, которые необходимо преодолеть в ближайшее время.

Студенты из Хошимина занимаются научно-исследовательской деятельностью в университете.

По словам г-жи Тран Тхи Ань Нгует, специалиста по экономике образования Всемирного банка во Вьетнаме, нехватка аспирантов и исследователей является серьёзным препятствием. В настоящее время лишь около трети преподавателей университетов имеют докторскую степень, что значительно ниже 100%-ного уровня докторской степени в ведущих университетах Азии.

Кроме того, из-за большого объёма преподавания и ограниченного финансирования исследований у преподавателей нет ни мотивации, ни времени на обновление учебных программ и проведение научных исследований. Многие преподаватели также не имеют опыта работы в сфере бизнеса и международных исследований, упуская возможности повысить свою квалификацию.

Г-жа Чан Тхи Ань Нгует также отметила, что инфраструктура университетского образования Вьетнама не отвечает требованиям современного обучения и исследований. Многие лаборатории устарели, а для многих учебных программ и научных исследований не хватает оборудования.

В некоторых университетах нескольким студентам приходится использовать один и тот же набор лабораторного оборудования, что свидетельствует о серьёзной нехватке базовых учебных материалов. Доступ к цифровой инфраструктуре (высокоскоростным сетям, вычислительным ресурсам, онлайн-библиотекам) также ограничен, что затрудняет как обучение, так и совместную исследовательскую работу.

Национальный университет города Хошимин содействует развитию научно-исследовательской деятельности.

Эксперты также подчеркнули, что во Вьетнаме отсутствуют общие научно-исследовательские и опытно-конструкторские центры национального уровня, где можно было бы проводить передовые эксперименты и опытное производство.

В настоящее время даже ведущие исследователи и ученые страны практически не имеют доступа к лабораториям мирового уровня для производства и тестирования полупроводниковых чипов или проведения биотехнологических экспериментов в биологически безопасной среде.

В настоящее время даже ведущие исследователи и ученые страны практически не имеют доступа к лабораториям мирового уровня для производства и тестирования полупроводниковых чипов или проведения биотехнологических экспериментов в биологически безопасной среде.

Этот разрыв означает, что многие многообещающие идеи часто невозможно проверить и масштабировать, и это препятствует сотрудничеству между университетами и промышленностью.

Без существенной модернизации физической и цифровой инфраструктуры цель Вьетнама по созданию исследовательской и учебной среды мирового уровня останется недостижимой.

Студенты знакомятся с виртуальными технологиями.

Чтобы вывести высшее образование Вьетнама на новый уровень и интегрировать его в мировое высшее образование, доктор Доан Нгок Суан, ректор Университета Тху Зау Мот (Хошимин), заявил, что, исходя из целей превращения Вьетнама в развитую страну в будущем, вьетнамское высшее образование должно интегрироваться в мировое высшее образование в контексте эпохи подъема нации.

Необходимо сосредоточить ресурсы на развитии университетов с более качественными, более специализированными программами обучения, более глубокой международной интеграцией программ обучения и повышением качества преподавательского состава.

Доктор Доан Нгок Суан, ректор Университета Ту Дау Мот

Для этого, как предложил доктор Доан Нгок Суан, необходимо сосредоточить ресурсы на развитии университетов с более высоким качеством, большей специализацией и более глубокой международной интеграцией учебных программ, а также на повышении качества преподавательского состава.

Сосредоточить внимание на привлечении, обучении и реализации соответствующей политики оплаты труда преподавателей и ученых; содействовать реализации политики превращения английского языка в второй язык; Государственные инвестиционные ресурсы необходимо сосредоточить на ряде ключевых направлений вместо распыления и неэффективных инвестиций.

В то же время необходимо реструктурировать университетскую систему в более эффективном направлении, в сторону многопрофильной, междисциплинарной и всесторонней подготовки, приносящей общую ценность учащимся, обществу и целям развития национальной экономики.

Научно-исследовательская деятельность в Университете науки города Хошимин.

Содействовать интернационализации, объединять высококачественные международные программы и расширять сотрудничество с организациями и странами, стремясь вывести некоторые учебные заведения в лидирующую мировую группу.

Тем временем Всемирный банк предложил комплексный стратегический пакет реформ и инвестиций в систему высшего образования Вьетнама на период 2025–2030 годов. Предлагаемые меры весьма масштабны и, по оценкам, потребуют общего бюджета в размере около 12–17 миллиардов долларов США в течение пяти лет. Однако этот уровень инвестиций (эквивалентный примерно 2,5% ВВП Вьетнама в год, выделяемый поэтапно с 2026 по 2030 год) всё ещё скромен по сравнению с региональными стандартами.

Этот масштаб соизмерим со стратегической важностью высшего образования и значительными выгодами, которые, как ожидается, будут получены с точки зрения высококвалифицированной занятости, инноваций и экономического роста.

План предполагает выделение около 60% финансирования на инвестиции в основные средства (современные объекты, лаборатории, центры передового опыта и модернизацию цифровой инфраструктуры) и 40% на регулярные программы, такие как стипендии, исследовательские гранты и эксплуатационные расходы.

На начальном этапе основное внимание будет уделено созданию инфраструктуры, а финансирование программы (развитие человеческих ресурсов и научно-исследовательская деятельность) будет осуществляться ежегодно.

Международный университет (Национальный университет Хошимина) содействует развитию научно-исследовательской деятельности.

Г-жа Тран Тхи Ань Нгует считает, что посредством реформирования механизма распределения бюджета, развития человеческих ресурсов, модернизации инфраструктуры исследований и разработок, а также привлечения участия частного сектора Вьетнам создаст благоприятный цикл развития, в котором качество образования улучшится, будут поощряться исследования, разработки и инновации, а также будет вносить больший вклад в экономическое развитие.

Эта стратегия представляет собой решающую инвестицию в будущее Вьетнама: создание системы высшего образования мирового уровня, которая станет движущей силой инноваций, конкурентоспособности и устойчивого роста на протяжении десятилетий.

ЦАО ТАН

Источник: https://nhandan.vn/nang-tam-chat-luong-dai-hoc-hoi-nhap-giao-duc-toan-cau-post921004.html