Выявление возможностей и проблем в управлении образованием в цифровую эпоху.

GD&TĐ - Выявление проблем и обсуждение решений для повышения эффективности управления образованием в новую эпоху играет решающую роль.

7 ноября в Ханойском педагогическом университете состоялась Национальная научная конференция на тему «Управление образованием и лидерство в новую эпоху: возможности, вызовы и решения», собравшая множество ученых, экспертов, руководителей образовательных учреждений, преподавателей и аспирантов из различных учебных заведений. Мероприятие также было приурочено к 20-летию со дня основания факультета управления образованием.

В своем вступительном слове д-р Нгуен Куок Три, заведующий факультетом управления образованием, заявил, что реформирование управленческого мышления, повышение лидерского потенциала и развитие высококвалифицированных человеческих ресурсов являются ключевыми факторами в реализации духа Резолюции 71-NQ/TW о развитии образования и профессиональной подготовки, рассматривая образование как «главный национальный приоритет и решающий фактор в судьбе нации».

Д-р Нгуен Куок Три — заведующий кафедрой управления образованием Ханойского педагогического университета.

В ходе семинара обсуждались шесть основных тем: мышление, теория, политика, модели управления и лидерства в образовании в цифровую эпоху; подготовка и развитие руководителей и менеджеров в сфере образования; применение информационных технологий и искусственного интеллекта в управлении и руководстве образованием; лидерство в образовании в содействии инновациям, сохранении и продвижении национальной идентичности; ресурсы и качество в управлении образованием; формирование школьной культуры и развитие лидерского потенциала в новую эпоху.

Организационный комитет получил более 60 докладов от различных авторов, многие из которых имели высокую научную ценность и практическую значимость, проясняя ключевые вопросы современного управления образованием, такие как: инновационные модели лидерства в направлении управления развитием, развитие цифровых компетенций администраторов, применение искусственного интеллекта в управлении школой, обеспечение качества образования и построение гуманной, творческой и интегрированной школьной культуры.

Доцент д-р Нгуен Ба Минь поделился своими взглядами на конференции.

Доцент д-р Нгуен Ба Минь, бывший директор Департамента дошкольного образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), заявил, что достижение цели Постановления № 218/2025/QH15: «К 2030 году 100% провинций и городов центрального подчинения будут соответствовать стандартам всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет», столкнется с рядом трудностей и проблем.

В частности, сеть школ и классов ограничена и не отвечает потребностям населения в уходе за детьми; нехватка воспитателей в дошкольных учреждениях сохраняется уже много лет и не решена; инфраструктура дошкольного образования по-прежнему сталкивается со многими трудностями, многим школам приходится использовать заимствованные или временные классы, которые не гарантируют безопасности; а политика и механизмы дошкольного образования все еще неадекватны.

В семинаре приняли участие сотни экспертов, ученых и руководителей.

Таким образом, предлагаемое решение заключается в дальнейшем совершенствовании институциональной структуры и политических механизмов дошкольного образования; развитии команды администраторов и педагогов дошкольного образования; внедрении инноваций в учебные программы дошкольного образования; повышении качества воспитания и ухода за детьми; реорганизации сети школ, увеличении инвестиций в инфраструктуру для внедрения всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет; укреплении руководства местных органов власти и межсекторальной координации...

Доцент д-р Чан Кием, много лет проработавший на факультете управления образованием Ханойского педагогического университета, считает, что партия приняла множество превосходных резолюций, касающихся образования. Изучив эти резолюции, следует отметить, что школы должны иметь конкретные программы действий на своем уровне; одновременно необходимо разработать отдельные модули по технологическим инновациям, чтобы учителя могли прочно усвоить базовые навыки для руководства учениками.

В конце программы делегаты сделали памятную фотографию.

«Семинар служит форумом, связывающим теорию и практику, исследования и действия. Многие делегаты согласились с тем, что инновации в управлении образованием и лидерстве должны ставить людей в центр внимания, чтобы двигаться к открытой, современной, гуманной и устойчивой системе образования. Инвестиции в людей и кадры являются ключевым фактором развития образования в новую эпоху», — подчеркнул профессор Динь Куанг Бао, бывший ректор Ханойского педагогического университета.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nhan-dien-thoi-co-va-thach-thuc-trong-quan-ly-giao-duc-thoi-dai-so-post755758.html