Учащиеся начальной школы в Хошимине готовятся к сдаче итогового экзамена за второй семестр 2022-2023 учебного года. Как помочь ученикам начальной школы успешно справиться с письменной частью экзамена по вьетнамскому языку, как научить их «говорить нет образцам письма» — это заботы многих родителей.
Уважайте незрелые, но эмоциональные предложения.
Г-жа Нгуен Минь Туй Ан, классный руководитель 2-го класса начальной школы Нгуен Ван Триет, города Тху Дук, города Хошимин, сказала: «Чтобы ученики 2-го класса не отходили от темы и не отказывались от образцов письма, учителям необходимо хорошо поработать, направив учеников на то, как анализировать тему, поручив им писать эссе в соответствии с сетевой диаграммой с множеством подходящих идей, близких к их жизненному опыту и наводящих на размышления. Наконец, будьте терпеливы при оценке и исправлении работ учеников, поскольку ученики только начинают писать предложения и имеют ограниченные языковые навыки».
Учитель Нгуен Минь Туи Ан
Г-жа Туй Ан отметила, что в преподавательской практике есть много творческих студентов, которые выражают свои идеи в очень хороших и эмоциональных эссе. «Несколько лет назад, когда я преподавала в третьем классе, одна девочка описала свой родной город таким образом, который произвел на меня наибольшее впечатление. Это было сочинение о ее родном городе Джиа Лай с его кофейными плантациями, покрытыми белыми цветами и благоухающими ароматами», — сказала г-жа Туй Ан.
Г-жа Туй Ан привела несколько типичных отрывков из лекций учеников второго класса, которых она обучает. В теме «Напишите о своих родственниках» есть несколько письменных упражнений, которые, по словам г-жи Туй Ан, представляют собой «незрелые, но очень милые описательные сочинения».
«В моей семье мой отец — человек, которого я люблю больше всего. Моего отца зовут Тран Фуок Хиеп. Моему отцу 40 лет. Мой отец невысокий и пухлый. У моего отца черные волосы, загибающиеся вправо», — вот несколько предложений из письменного задания ученика второго класса по имени Кэт Тиен.
Письменное упражнение Кэт Тьена
Ученица 2/8 класса Куинь Ань начальной школы Нгуен Ван Триет, города Тху Дук, Хошимин, описывает своего младшего брата:
«Дома моего младшего брата зовут Вин. В этом году Вину исполнилось 4 года. У Вина довольно короткие волосы и большие круглые глаза. Также у Вина озорное круглое лицо. У Вина пухлая фигура. Днем, когда я забираю Вина, мы с сестрой играем в шахматы и шашки. Иногда мы вместе учимся и рисуем...».
Учитель похвалил рассказ ученика второго класса о своем родственнике.
Письменные упражнения учеников 5-го класса заставляют взрослых плакать
Г-н Хоанг Джиа Хунг, учитель начальной школы Нгуен Тхай Сон, округ 3, Хошимин, сказал, что некоторые сочинения его учеников тронули его, когда он оценивал их. Хотя почерк неидеальный и некоторые предложения неясны, эти письменные упражнения показывают, что ученик очень наблюдателен к окружающей его жизни. Его произведения содержат истории и массу эмоций.
Г-н Хоанг Джиа Хунг представляет несколько типичных эссе. На тему описания прекрасной сцены, связанной с детством, написал ученик 5-го класса. Вот некоторые типичные выдержки:
«Родина — это место, где мы становимся свидетелями каждого шага роста, и это мирное место, куда каждый человек возвращается, поэтому мы любим каждую дорогу, каждый камень и каждый прекрасный вид нашей родины. Для меня река — это самый красивый вид моей родины. Мое детство всегда связано с этой рекой.
Река в моем родном городе очень спокойная. В любое время года река течет медленно, словно глубоко созерцая прекрасные пейзажи своей родины. Весной, когда цветы прорастают, цветут и плодоносят, то же самое происходит и на другом берегу реки. Речная вода очень чистая, с небольшой рябью. Стоя на берегу, я все еще вижу плавающих внизу рыб...
Написание эссе о реке в моем родном городе, ученик 5 класса, начальная школа Нгуен Тхай Сон
Осенью красные листья баньяна отбрасывают тени, окрашивая угол реки в красный цвет. В то время река была одета в разноцветное пальто. Наступает зима, деревья вдоль реки постепенно сбрасывают всю листву, оставляя только голые деревья. Затем река стала по-домашнему холодной. Не такое яркое и захватывающее, как лето, но, похоже, имеет свои взлеты и падения. Хочет ли река напомнить нам: сейчас зима, согревайтесь и не играйте в воде, а то можете заболеть!...
Хоть я и уехал далеко, образ реки навсегда останется в моей памяти. Для меня река — как друг, она сделала мою душу счастливее. Воспоминания о реке никогда не сотрутся из детских воспоминаний этого сердца. Река навсегда останется самым прекрасным воспоминанием моего детства».
Учитель Хоанг Гиа Хунг (справа)
Еще одно эссе на ту же тему, написанное учеником 5-го класса начальной школы Нгуен Тхай Сон, округ 3, город Хошимин, получило высокую оценку учителя Хоанг Джиа Хунга. Процитируем некоторые отрывки:
«По утрам в выходные дни отец часто берет меня в парк на тренировку. Чудесные пейзажи в парке по утрам помогают мне чувствовать себя отдохнувшим. Здесь я открываю для себя так много интересного.
Часть письменного задания по описанию утра в парке для ученика 5-го класса
Небо еще не прояснилось, воздух был немного прохладным, и прохожих было мало. Я гулял по парку с отцом. Через некоторое время небо прояснилось, и яркие лучи солнечного света постепенно распространились повсюду. На листьях и траве легко увидеть красивые сверкающие капли росы. Трава, кирпичная дорога и каменные скамейки были мокрыми от ночной росы. Деревья вытягиваются в лучах утреннего солнца, цвета цветочных горшков постепенно становятся ярче. Цветы в парке очень красочные. Яркие желтые ромашки, ароматная фиолетовая бугенвиллея. Розы на клумбах вдоль дорожки цвели вовсю.
Птицы проснулись, щебетали, перелетали с ветки на ветку, щебетали. Легкий ветерок, разносящий аромат трав и деревьев, пробуждает все человеческие чувства. В каждом уголке парка кипит спортивная деятельность. В большом дворе перед парком пожилые люди занимаются йогой с палками. Возле детской площадки собираются группы взрослых, играющих в бадминтон, волан, футбол и т. д. Также есть несколько детей, которые следуют за родителями, чтобы заняться спортом, как и моя семья. Некоторые катаются на велосипедах, некоторые прыгают на скакалке, бегают трусцой и выполняют упражнения, которым их научили в школе. Все собирались небольшими группами, репетировали и общались вместе, это было действительно весело. Атмосфера стала более оживленной и волнующей...».
Ссылка на источник
Комментарий (0)