Студентка получила 9,0 баллов IELTS после трех месяцев подготовки к экзамену

Ханой Киеу Ха Транг, ученица 11 класса средней школы для одаренных детей Ханой-Амстердам, сдала IELTS на 9,0 баллов, выучила английский естественным путем и начала готовиться к тесту IELTS всего три месяца назад.

В начале сентября Транг получила максимальный балл 9,0 за навыки аудирования, чтения и говорения на компьютерном тесте. Только за письмо ученица набрала 8,0.

«Увидев три оценки 9,0 рядом друг с другом, я не мог поверить. До сих пор иногда я не могу смириться с тем, что мне дали оценку 9,0», — сказал Транг.

Студентка считает, что её знания английского языка развиваются естественным путём, а не в результате принудительного обучения. За исключением времени, необходимого для подготовки к вступительным экзаменам в старшую школу, она почти не посещает дополнительные занятия в центре. Транг даже готовится к IELTS только с июня этого года.

Ха Киеу Транг сдала экзамен IELTS на 9,0 баллов, обучаясь в 11 классе по специальности «Английский язык» в Ханойско-Амстердамской средней школе для одарённых детей. Фото: предоставлено персонажем.

Транг рассказала, что её мама была первым человеком, познакомившим её с английским. Веря в то, что этот язык будет очень важен в будущем, мама учила её базовым словам ещё с детского сада. Каждый день перед сном мама показывала Транг обучающие видео на YouTube. С тех пор она также начала получать удовольствие от просмотра английских клипов.

Кроме того, Транг обожает читать англоязычные книги. Она часто читает книги Джона Гришэма, в которых затрагиваются острые социальные вопросы, такие как раса и цвет кожи, представленные в форме судебных процессов. Транг считает эту форму общения уникальной и постоянно ищет новые произведения.

Студентка также очень активна в социальных сетях, просматривая англоязычный контент в Twitter и TikTok. Она также часто играет в видеоигры во время летних каникул и общается со многими иностранными друзьями.

Постепенно Транг развила хорошую английскую рефлексию и накопила богатый словарный запас, который успешно применяла в учёбе и на экзаменах. В 9-м классе ученица заняла первое место на городском конкурсе английского языка, а в прошлом году её приняли в специализированный класс английского языка в средней школе для одарённых детей Ханой-Амстердам.

В июне этого года Транг прошла курс IELTS, чтобы получить сертификат до поступления в 11 класс.

«Я занимаюсь четыре раза в неделю, по три часа каждый, уделяя особое внимание навыкам письма и устной речи», — поделился Транг.

По словам Транг, она впервые знакомится с типами вопросов по этим двум навыкам. Раньше ученицы часто не знали, как отвечать на вопросы в тесте по устной речи, или представляли ответы короче, чем требовалось. Транг научилась анализировать вопросы, превращая их в небольшие идеи, чтобы развивать их.

Транг считает, что для успешного прохождения теста по устной речи следует выбирать знакомые или имеющие для вас важное значение темы, а не выдумывать новые истории. Экзаменатор может почувствовать вашу страсть по выражению вашего лица и поставить вам более высокий балл. Кроме того, выбор знакомых тем помогает кандидатам успешно сдать третью часть теста, требующую быстрой реакции при ответе на вопросы, связанные с социальными знаниями.

Применяя вышеприведенное правило, когда в тесте по устной речи был задан вопрос «Опишите свои детские игры», Транг решила рассказать об играх, в которые играла с друзьями в начальной школе, потому что они вызывали у неё тёплые воспоминания. Естественное и беглое изложение материала Транг помогло ей получить 9,0 баллов по этому навыку.

Больше всего Транг беспокоило умение писать. Для задания 2 Транг написала 400 слов, что значительно превышало требования к количеству слов. Ей нужно было найти способ сократить текст, чтобы сделать его более лаконичным. По словам Транг, эффективный способ использовать словарный запас для раздела «Письмо» — это убедиться в контексте слова. Транг часто наблюдает за контекстом, в котором фраза используется в английских текстах, написанных носителями языка. Она также считает, что вместо практики от темы к теме, переписывание написанных ею эссе — лучший способ улучшить качество.

Несмотря на природную основу и способность использовать английский язык в повседневной жизни, Транг не забрасывала учёбу. Практика с помощью упражнений и конкурсов помогла ей легко сдать экзамены по чтению и аудированию.

Г-жа Данг Хуен Транг, классный руководитель 11-го класса по английскому языку 2, отметила, что Транг — серьезный и настойчивый ученик.

«Она использует английский язык почти на 100% на уроках и очень усердно совершенствует свои знания с помощью книг и рассказов. Она также совмещает учёбу с участием в школьном клубе вьетнамско-японской культуры и клубе рок-музыки», — сказала г-жа Транг.

Оглядываясь на свой процесс изучения английского языка, Транг приходит к выводу, что самое важное — это усваивать его через ежедневные увлечения. Этот метод эффективнее, чем изучение по книгам, поскольку он менее навязчив и более комфортен.

«Это может занять больше времени, но обучение таким образом поможет мне лучше усваивать знания», — сказал Транг.

Студентка планирует участвовать во многих внеклассных мероприятиях, чтобы подготовиться к поступлению на учёбу за рубежом. Она надеется изучать науку об окружающей среде в Иллинойсском университете в Урбане-Шампейне, США.

Кхань Линь

Ссылка на источник: https://vnexpress.net/nu-sinh-am-9-0-ielts-sau-ba-thang-luyen-thi-4652335.html