Должен быть связан с общественным положением и ответственностью

Выполняя задачу консультирования по вопросам подготовки и развития кадров, государственных служащих и работников органов государственной власти по всей провинции, в последние годы Департамент внутренних дел неизменно внимательно следил за планом Народного комитета провинции Биньтхуан по подготовке и развитию кадров, государственных служащих и работников органов государственной власти. Тем самым была завершена вся годовая программа подготовки и развития кадров, государственных служащих и работников органов государственной власти. Это способствовало увеличению количества и повышению качества подготовки и развития кадров, государственных служащих и работников органов государственной власти.

Да и нет

Можно утверждать, что в последние годы подготовка и развитие кадров, государственных служащих и работников государственных учреждений осуществлялись в соответствии с планом Народного комитета провинции. Кадры, государственные служащие и работники государственных учреждений, подразделений и населенных пунктов все больше осознают положение и важность подготовки и развития кадров, государственных служащих и работников государственных учреждений в новый период. Таким образом, повышается осведомленность об обучении, подготовке и стремлении кадров, членов партии, государственных служащих и работников государственных учреждений по всей провинции. Координация между учреждениями, подразделениями и населенными пунктами в подготовке и развитии кадров и работников государственных учреждений является довольно тесной и синхронной; использование и управление учебными фондами, а также урегулирование фондов хорошо осуществляются в соответствии с действующими правилами. Подготовка и развитие кадров, государственных служащих и работников государственных учреждений претерпели положительные изменения с точки зрения содержания программы и методов обучения и развития. Основное внимание уделяется обучению в соответствии с должностями, профессиональной подготовке и профессиональному обучению. Команда лекторов и докладчиков, приглашенных для преподавания, в основном опытные руководители провинциальных департаментов и филиалов, авторитетные преподаватели учебных заведений провинции, поэтому передаваемое содержание близко к реальной ситуации на местности. Благодаря этому команда кадров, государственных служащих и государственных служащих, которые обучаются и развиваются, быстро увеличивается в количестве, улучшается в качестве, постепенно формируя команду кадров, государственных служащих и государственных служащих со стандартизированной профессиональной квалификацией от провинции до низовых органов, способствуя повышению эффективности и результативности деятельности, уровня государственного управления, отвечая требованиям периода обновления. Укрепление международного сотрудничества в области подготовки и развития кадров, государственных служащих и государственных служащих в последнее время создало условия, а также мотивацию для внутреннего обучения и содействия развитию. Обучение и исследования за рубежом и внутреннее обучение с иностранными преподавателями получили внимание и поощряются. Специальности, выбранные для обучения, являются ключевыми секторами и областями в социально -экономическом развитии провинции.

Помимо достигнутых преимуществ, по-прежнему существуют некоторые ограничения, такие как: сотрудники, государственные служащие и сотрудники органов государственной власти, как обучаются, так и должны выполнять профессиональную работу, поэтому приверженность обучению и развитию иногда не высока. Несмотря на то, что политике обучения и развития кадров, государственных служащих и сотрудников органов государственной власти уделяется должное внимание, возможности местного бюджета по-прежнему ограничены, поэтому сложно обеспечить финансирование обучения кадров, государственных служащих и сотрудников органов государственной власти. Некоторые агентства, подразделения и местные органы власти по-прежнему пассивны в организации работы и выделении времени для назначения кадров и сотрудников органов государственной власти для полноценного участия в учебных курсах. Некоторые программы обучения и развития перегружены теорией, растянуты, не имеют связи, наследования, дублирования содержания, не имеют практической составляющей и не углубляются в развитие навыков и профессиональной работы кадров и сотрудников органов государственной власти. Поэтому, несмотря на обучение и поддержку, ряд кадров и сотрудников органов государственной власти по-прежнему не справляются со своими обязанностями. Их лидерские, управленческие, оперативные и навыки решения проблем по-прежнему ограничены, не отвечая требованиям нового периода.

Необходимость инноваций

Для того чтобы программа обучения и повышения квалификации кадров, государственных служащих и государственных служащих отвечала требованиям, первым вопросом является то, что программы обучения и повышения квалификации должны быть близки к реальности, фокусируясь на практических вопросах, возникающих в процессе выполнения государственных обязанностей, и совершенствовании административных навыков. Через обучение и развитие профессиональных знаний и административных навыков обеспечить последовательность в работе административных органов, особенно при удовлетворении запросов от людей и предприятий. Серьезно внедрять положения о должностях и структуре государственных служащих и рангов государственных служащих для создания соответствующих наименований, стандартов, должностей и структур государственных служащих и государственных служащих в качестве основы для разработки конкретных, осуществимых и практических планов обучения и повышения квалификации, обеспечивая завершение требований к обучению и повышению квалификации стандартных кадровых наименований и рангов государственных служащих в соответствии с правилами. Содержание обучения и повышения квалификации должно обеспечивать адекватное предоставление профессиональных знаний и навыков в соответствии с требованиями государственной службы и правилами в соответствии со стандартами. Необходимо выделить соответствующую долю для практических навыков в структуре программ обучения и содействия по различным предметам, чтобы при столкновении с конкретными ситуациями на работе кадры могли справляться с ними быстро, оперативно и эффективно. Для команды лидеров и менеджеров необходимо сосредоточиться на формировании специализированного содержания знаний в области науки лидерства, в котором основное внимание уделяется навыкам лидерства и искусству лидерства, чтобы вооружить их необходимыми знаниями и навыками в области лидерства. Сосредоточиться на связи теоретических исследований с обобщением практики, актуализацией новых политик и практического опыта в решении конкретных ситуаций, которые часто возникают на низовом уровне, чтобы помочь улучшить потенциал и квалификацию кадров. Предоставить кадрам возможность выбирать соответствующие и практические программы обучения и содействия для удовлетворения потребностей работы, тем самым имея мотивацию и позитивное и серьезное отношение к обучению.

Студенты присутствуют на церемонии открытия промежуточного курса политической теории.

В действительности, большинство нынешних кадров, государственных служащих и работников государственных учреждений соответствуют определенным стандартам, прошли практику, имеют большой опыт работы, способны к самообучению, самоисследованию, анализу и оценке проблем. Поэтому необходимо ориентировать содержание обучения, проводить исследования, выявлять проблемы, ситуации, направлять, предлагать и вести диалог, чтобы отрабатывать методы и навыки решения проблем и управления ситуациями. Для обеспечения эффективности и качества обучения, после каждого урока тематический блок должен предоставлять студентам возможность для проведения исследований, полевых исследований и практического обучения в рамках соответствующего времени. Поэтому необходимо внедрять инновационные методы обучения в целях повышения лидерских и управленческих навыков, связанных с соответствующими должностями и обязанностями кадров. В зависимости от особенностей каждого предмета можно выбирать соответствующие методы, применяя передовые методы обучения в сочетании с использованием современных учебных инструментов и средств. Одновременно необходимо исследовать и предлагать дополнительные возможности обучения и поддержки, совершенствуя учебную программу и учебные материалы для кадров низового звена в соответствии с функциями и задачами каждого предмета. Программы и учебные планы должны соответствовать времени обучения и различным системам обучения, избегая дублирования знаний, вызывающего скуку и трату времени. Кроме того, необходимо диверсифицировать виды обучения, соответствующие природе и особенностям регионов, территорий и этнических групп, тем самым переходя к обучению и воспитанию, основанному на способности выполнять работу, способствуя развитию трудовых навыков и повышению эффективности работы кадров и государственных служащих в будущем.

Источник

Тема: тренироваться обучение

Комментарий (0)