Новые данные об аутизме у детей

Ученые Женевского университета (Швейцария) только что опубликовали важное открытие, проливающее свет на причины трудностей в социальном взаимодействии у детей с расстройством аутистического спектра (РАС).

Исследования Женевского университета способствуют открытию новых возможностей для более ранней диагностики и более эффективного вмешательства в отношении детей с расстройствами аутистического спектра. (Источник: SciTechDaily)

Согласно результатам исследования, было обнаружено нарушение работы мозговой цепи, отвечающей за способность перенаправлять внимание, что повлияло на то, как дети воспринимают социальные сигналы и реагируют на них. Результаты исследования были опубликованы в научном журнале Molecular Psychiatry.

С младенчества люди полагаются на социальное взаимодействие для развития жизненных навыков и когнитивных способностей. Однако у детей с аутизмом в течение первого года жизни часто значительно снижается внимание к социальным сигналам, таким как зрительный контакт, выражение лица и голос. Это негативно сказывается на обучении посредством социального взаимодействия, которое имеет фундаментальное значение для интеллектуального развития.

Чтобы понять лежащие в основе этого явления биологические механизмы, исследовательская группа Женевского университета провела параллельные эксперименты на людях и животных. В мышиной модели с мутацией гена Shank3 — распространенной причиной аутизма у людей — ученые наблюдали значительное снижение ориентационных способностей, что в некоторой степени отражает плохую коммуникативную способность у детей с аутизмом.

Дальнейший анализ выявил нарушение связи между двумя областями мозга: верхним холмиком и вентральной тегментальной областью (ВТА). Эта несинхронизация нейронной активности между двумя областями вызывает задержку в перенаправлении внимания, влияя на способность участвовать в социальных взаимодействиях и поддерживать их.

Для проверки этой гипотезы на детях исследовательская группа разработала протокол МРТ без анестезии для детей в возрасте от двух до пяти лет. Это позволило получить высококачественные изображения головного мозга более чем у 90% участвующих детей. Результаты показали изменения в нейронных сетях головного мозга у детей, аналогичные изменениям в мышиной модели. В частности, уровень связности в этих нейронных сетях мог предсказать когнитивное развитие ребенка в течение следующего года.

Хотя в настоящее время нет метода прямого воздействия на эту нейронную цепь головного мозга, это открытие помогает в разработке поведенческих методов лечения. Интенсивная программа лечения, реализованная в Женеве и длившаяся 20 часов в неделю в течение двух лет, показала положительные результаты: дети улучшили свой IQ в среднем на 20 баллов, и 75% смогли нормально посещать школу.

Исследования Женевского университета вносят значительный вклад в понимание неврологических механизмов расстройств аутистического спектра, а также открывают новые возможности для ранней диагностики и эффективного вмешательства в отношении детей с этим синдромом.

Источник: https://baoquocte.vn/phat-hien-moi-o-tre-tu-ky-312268.html