Развитие культуры чтения в цифровую эпоху

История распространения культуры чтения в цифровую эпоху всегда волновала многих. Газета «Thua Thien Hue» публикует мнения с разных точек зрения, касающиеся развития культуры чтения и вдохновения к чтению.

Г-н Нгуен Куанг Тхать (основатель программы «Сельская книгофикация»): Продолжить исследование модели продвижения чтения

Наше общество продолжает сталкиваться с трудностями в развитии культуры чтения, поскольку онлайн-игры, TikTok и фильмы на YouTube получают всё большее распространение. Легко заметить, как студенты, уткнувшиеся в смартфоны, погружаются в них как в городах, так и в сельской местности. Между тем, наша образовательная структура не изменилась в сторону списка книг, которые ученики обязаны прочитать.

Поэтому, помимо того, что мы помогаем людям создавать книжные шкафы для нужд общества, для школ, для приходов, для пагод... чтобы книги стали доступнее для большего числа читателей, мы продолжаем исследования и разрабатываем модель популяризации чтения. С марта 2022 года мы обеспечили 52 детских сада в 12 провинциях книгами, чтобы они доставляли книги. С 2014 года и по настоящее время мы мобилизуем школы, чтобы помочь дошкольникам слушать книги каждый день, как это делали американцы, западноевропейцы... последние сто лет.

Я только что поделился идеей доставить 550 книг из Америки, Западной Европы, Японии, Израиля и Индии в каждый класс, от детского сада до старшей школы. Я подсчитал, что если мы раздадим их всем школам страны, это обойдётся примерно в 4,6 миллиона экземпляров. Я также работал с несколькими книжными магазинами: книга стоит около 35 000 донгов, они могут это сделать, плюс 15% прибыли, так что книга обойдётся примерно в 40 000 донгов. Многие, с кем я связался, готовы это сделать. Надеюсь, эта инициатива будет распространяться и дальше, способствуя росту интереса к чтению в обществе.

Г-жа Фан Бао Хоа (владелица книжного магазина Hai Hac Book Space): Потребность в чтении по-прежнему высока, но места для книг не хватает.

С точки зрения увлечённого читателя, который до этого работал в книжном маркетинге, я понимаю, что у людей всё ещё есть потребность в чтении, даже больше. Проблема в том, почему она у них есть, но число тех, кто ищет бумажные книги, сейчас невелико.

Наблюдая за людьми разных возрастов, я вижу, что одни ищут книги из любви к ним, другие – ради развлечения, а третьи – для других нужд. Дети до 10 лет – это та возрастная группа, которая любит книги, если у них есть для этого подходящая среда. Однако следует признать, что у нас нет такой среды для чтения. Здесь я хочу подчеркнуть, что организация пространства играет очень важную роль в развитии культуры чтения, чему в настоящее время во многих местах уделяется мало внимания.

Кроме того, меня беспокоит, что места для книг слишком мало, хотя книжных магазинов на улице всё ещё слишком мало, или же они есть, но в них продают в основном канцелярские товары. Поэтому я надеюсь, что будут приняты дополнительные меры поддержки как малого, так и крупного книжного бизнеса, которые предоставят больше места для книг, чтобы книги стали доступны большему числу людей.

Г-жа Хоанг Тхи Ким Оан (директор Провинциальной общей библиотеки): Применение технологий для развития культуры чтения

Для развития и укрепления культуры чтения в нынешнюю цифровую эпоху Областная общая библиотека, помимо инвестиций в необходимые помещения и оборудование, также стремится пополнять цифровые информационные ресурсы для обслуживания читателей.

В частности, была активизирована работа по каталогизации документов, а также синхронизировано реализованы этапы обработки документов в программном обеспечении для управления электронной библиотекой, такие как поиск книг в Интернете, использование электронных книг, регистрация и выдача электронных карточек. Библиотека также использовала эффективные и удобные инструменты в киберпространстве для продвижения, популяризации и информирования о библиотеке, а также для повышения осведомленности о роли и необходимости чтения.

Наряду с этим, необходимо обновить и обновить помещения и оборудование читальных залов, книгохранилищ и архивов, чтобы облегчить читателям учебную и исследовательскую деятельность. Регулярно организовывать мероприятия и конкурсы, связанные с книгами и культурой чтения, поддерживать местную библиотечную систему и содействовать расширению местных книжных полок для распространения культуры чтения в обществе.

Писатель Ле Ву Труонг Джанг: Чтение культуры — это самосознание

Необходимо понимать, что культура чтения включает в себя множество форм поведения, таких как чтение книг, коллекционирование книг, создание книжных шкафов, библиотек, а также издательскую и полиграфическую деятельность... Но самым важным по-прежнему остаётся сам процесс чтения. В последние годы особое внимание уделяется продвижению и развитию культуры чтения, которое осуществляется руководителями и государственными органами управления, ориентированной политикой, движениями, реакцией общества и участием каждого человека. Однако, как уже упоминалось, чтение книг предназначено для каждого человека, чьи читательские привычки, интересы и навыки полностью совпадают, и тогда культура чтения будет способствовать её повышению. Чтение книг — это способ построения обучающегося общества наиболее устойчивым образом.

Я понимаю, что мы уделяем много внимания культуре чтения, конкретизируя её в политике, мероприятиях и программах, направленных на стимулирование и продвижение культуры чтения, формирование читательских привычек и продвижение к формированию культуры чтения в обществе. Каждый год 21 апреля мы отмечаем День вьетнамской книги, не говоря уже о многих других мероприятиях, проводимых отдельными людьми и организациями. И нам нужно осознавать, что культура чтения самодостаточна, самоосознанна и связана с чувством ответственности и прогрессом каждого человека, а не является непрерывным движением, которое возникает снова и снова, а затем погружается в суету и заботы.

Следовательно, продвижение культуры чтения должно исходить из образования в области культуры чтения. Образование в области культуры чтения, как и человеческое образование, должно быть связано с семьей, школой, обществом, формируя с детства до зрелого возраста. Поэтому необходимо иметь более обширную и популярную стратегию образования в области культуры чтения, чтобы каждый гражданин понимал ценность культуры чтения как качества, фактора формирования знаний, личности и продвижения нации. В то же время необходимо разрушить ненужные предрассудки о культуре чтения, повысить привлекательность книг, сократить другие виды взаимодействия с формами заполнения свободного времени, такими как серфинг в телефоне, интернет, социальные сети, игры... Это непростая задача. Поэтому она требует решимости правительства, социального сообщества, школ, семей и преданных своему делу людей, которые уделяют много времени и усилий продвижению и формированию культуры чтения сейчас и навсегда.

Источник

Комментарий (0)