Способность к самообучению — одна из общих компетенций, на которой делается акцент в Общеобразовательной программе 2018 года для учащихся начальной школы. Однако формирование привычки к самообучению требует сотрудничества между семьей и школой.
Г-жа Буй Тхи Кам Тьен, чей сын учится в 4-м классе в районе Хок Мон (Хошимин), сказала: «Дома мой сын никогда не садится за учёбу, если я ему не напомню. Каждый день мне приходится внимательно за ним следить, что утомительно и стрессово. Новая учебная программа не требует большого количества домашней работы, но всё же есть несколько небольших заданий каждый день. Иногда я работаю допоздна, но всё равно приходится заставлять его садиться и делать домашнее задание. Хотя я всегда говорю ему, чтобы он делал домашнее задание самостоятельно, он делает его только тогда, когда я дома».
Ученики начальной школы учатся дома.
Г-н Нгуен Тхань Тунг, родитель ученика 4-го класса из района Тан Фу (Хошимин), также поделился своим непростым опытом обучения ребенка самостоятельно. Он рассказал, что поначалу часто наказывал ребенка за невыполнение домашнего задания. Однако этот метод лишь усиливал давление, а не мотивировал ребенка. «Через некоторое время я понял, что наказания не приносят хороших результатов. Мой ребенок учился только для того, чтобы справиться с ситуацией, и чем больше я на него давил, тем больше он расстраивался», — сказал г-н Тунг.
Это показывает, что привычка к самостоятельному обучению нелегко формируется просто с помощью напоминаний, принуждения или поощрений и наказаний со стороны родителей, особенно когда нужно столько всего узнать, а самым большим отвлекающим фактором является смартфон.
Г-жа Нгуен Минь Тхуи Ан, учительница начальной школы имени Нгуен Ван Триет (город Тху Дык , Хошимин), поделилась: «Подавать детям хороший пример — это первый и самый важный шаг. Совместное обучение всей семьи служит образцом для подражания и мотивацией для детей».
По словам г-жи Тхуи Ан, концентрация внимания у учеников пока не очень высока, поэтому родителям необходимо понимать эту особенность психологии своего ребенка и терпеливо приучать его сидеть за партой по 5 минут за раз, затем постепенно увеличивая это время до 10, 15, 20 минут... с объемом работы, соответствующим его способностям. Г-жа Ан считает, что родителям нужно лишь развивать у детей навыки самообучения, чтобы помочь им расправить крылья свободы и развить долгосрочную независимость.
Г-жа Тран Тхи Хоай Нги, учительница начальной школы Ким Донг (район Го Вап, Хошимин), отметила, что для развития навыков самообучения родителям ни в коем случае не следует делать что-либо за своих детей, а вместо этого следует поощрять их к самостоятельному мышлению и стремлению находить решения.
«Детям необходимо тихое место для учебы, сведенное к минимуму отвлекающие факторы дома. Мы не можем ожидать от них выполнения домашнего задания, когда родители поглощены своими телефонами, смотрят телевизор или когда члены семьи ведут оживленные беседы…», — сказала г-жа Нги.
Источник: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm
