Родители должны быть терпеливыми

Способность к самостоятельному обучению — один из основных навыков, выделенных в Общеобразовательной программе для учащихся начальной школы 2018 года. Однако формирование привычки к самостоятельному обучению требует координации действий семьи и школы.

Г-жа Буй Тхи Кам Тиен, сын которой учится в 4-м классе в округе Хокмон (Хошимин), рассказала: «Дома мой сын никогда не садится за парту без моего напоминания. Каждый день мне приходится пристально за ним следить, что утомительно и вызывает стресс. Новая программа не требует от сына выполнения большого количества домашних заданий, но каждый день есть несколько небольших упражнений. Часто, когда я поздно возвращаюсь с работы, мне всё равно приходится заставлять сына садиться и делать уроки. Хотя я всегда говорю ему, чтобы он делал уроки самостоятельно, он делает это только тогда, когда я дома».

Учащиеся начальной школы учатся дома

Г-н Нгуен Тхань Тунг, родитель ученика 4-го класса из района Тан Фу (Хошимин), также рассказал о трудном пути, который ему пришлось пройти, помогая своему ребёнку учиться самостоятельно. Он рассказал, что поначалу часто наказывал его, когда тот не выполнял домашнее задание. Однако такой метод только усиливал давление и не мотивировал ребёнка. «Через некоторое время я понял, что наказания не приносят хороших результатов. Мой ребёнок учился только для того, чтобы справиться: чем больше на него давили, тем сильнее он расстраивался», — сказал г-н Тунг.

Это показывает, что привычку к самостоятельному обучению нелегко сформировать с помощью одних лишь напоминаний, принуждения, поощрений или наказаний со стороны родителей, когда приходится изучать слишком много вещей, а самым большим отвлекающим фактором являются смартфоны.

Г-жа Нгуен Минь Туи Ан, учитель начальной школы Нгуен Ван Триет (город Тху Дук, Хошимин), поделилась: «Быть ​​примером для своих детей — это первый и самый важный шаг. Обучение всей семьи — это пример и мотивация для детей».

По словам г-жи Туй Ан, способность к концентрации у школьников невысокая, поэтому родителям необходимо понимать эту психологическую особенность, чтобы постоянно приучать детей сидеть за партой 5 минут, а затем постепенно увеличивать время до 10, 15, 20 минут... с объёмом работы, соответствующим их способностям. По словам г-жи Ан, родителям нужно лишь научить детей навыкам самостоятельной работы, чтобы дать им крылья свободы и долгосрочную независимость.

Г-жа Тран Тхи Хоай Нги, учитель начальной школы Ким Донг (район Го Вап, г. Хошимин), отметила, что для формирования привычки к самостоятельному обучению родители ни в коем случае не должны делать это за своих детей, а должны побуждать их думать и прилагать усилия для поиска решений.

«Детям нужно тихое место для учёбы, где отвлекающие факторы в семье будут сведены к минимуму. Мы не можем просить детей делать домашнее задание, когда родители заняты телефоном, телевизором или члены семьи оживлённо разговаривают...», — сказала г-жа Нги.

Источник: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm