Родители должны быть терпеливыми

Способность к самостоятельному обучению является одной из основных способностей, на которую делается акцент в Программе общего образования для учащихся начальной школы 2018 года. Однако формирование привычки к самостоятельному обучению требует координации действий семьи и школы.

Г-жа Буй Тхи Кам Тиен, сын которой учится в 4-м классе в округе Хок Мон (Хошимин), сказала: «Дома мой сын никогда не садится за парту без моего напоминания. Каждый день мне приходится внимательно следить за ним, что одновременно утомительно и вызывает стресс. Новая программа не требует от моего сына выполнения большого количества домашних заданий, но каждый день есть несколько небольших упражнений. Часто, когда я поздно прихожу с работы, мне все равно приходится заставлять сына садиться и делать домашнее задание. Хотя я всегда говорю ему делать домашнее задание самостоятельно, он делает это только тогда, когда я дома».

Учащиеся начальной школы учатся дома

Г-н Нгуен Тхань Тунг, родитель ученика 4-го класса в районе Тан Фу (Хошимин), также рассказал о трудном пути, который ему пришлось преодолеть, помогая своему ребенку учиться самостоятельно. Он рассказал, что поначалу часто наказывал своих детей, когда они не выполняли домашнее задание. Однако этот метод только усиливает давление и не мотивирует детей. «Через некоторое время я понял, что применение наказаний не приносит хороших результатов. Мой ребенок учился только для того, чтобы справиться, и чем больше я его заставлял, тем больше он расстраивался», — сказал г-н Тун.

Это показывает, что привычку к самостоятельному обучению нелегко сформировать, просто напоминая, принуждая или поощряя или наказывая со стороны родителей, когда нужно выучить слишком много вещей, а самым большим отвлекающим фактором являются смартфоны.

Г-жа Нгуен Минь Туи Ан, учитель начальной школы Нгуен Ван Триет (город Тху Дук, Хошимин), поделилась: «Быть ​​примером для своих детей — это первый и самый важный шаг. Обучение всей семьей — это пример и мотивация для детей».

По словам г-жи Туй Ан, способность учащихся концентрироваться невысока, поэтому родителям необходимо понимать эту психологическую особенность, чтобы настойчиво приучать детей сидеть за партой в течение 5 минут, а затем постепенно увеличивать время до 10 минут, 15 минут, 20 минут... с объемом работы, соответствующим их способностям. По словам г-жи Ан, родителям нужно только научить своих детей навыкам самостоятельного обучения, чтобы помочь им развить крылья свободы и долгосрочной независимости.

Г-жа Тран Тхи Хоай Нги, учитель начальной школы Ким Донг (район Го Вап, Хошимин), отметила, что для формирования привычки к самостоятельному обучению родители ни в коем случае не должны делать это за своих детей, а должны побуждать их думать и прилагать усилия для поиска решений.

«Детям необходимо тихое место для учебы, где отвлекающие факторы в семье сведены к минимуму. Мы не можем просить детей делать домашнее задание, когда родители заняты серфингом по телефону, включением телевизора или когда члены семьи оживленно разговаривают...», — сказала г-жа Нги.

Источник: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm