Родители ворвались в школу, чтобы избить учеников: не стоит винить только родителей!

Случай, когда родители ворвались в школу, чтобы избить двух учеников, произошедший недавно в Куангнаме, — не единичный.

В последнее время произошел ряд инцидентов, когда родители врывались в школы, чтобы избить одноклассников своих детей, избивали учителей, а иногда даже приносили с собой ножи, чтобы «угрожать» директору.

Случай, когда родитель избил друга своего ребенка до такой степени, что жертву пришлось госпитализировать, произошел в Куангнгае (фото вырвано из видеоролика).

Репортер Dan Tri взял интервью у доктора социологии Фам Тхи Туй из отделения Национальной академии государственного управления в Хошимине, посвященное этой животрепещущей теме.

Госпожа, в провинции Куангнам только что произошёл инцидент: родители ворвались в школу, чтобы избить одноклассников своих детей. В наши дни это не новость. Как социолог, как вы оцениваете эти инциденты?

- Прежде всего, необходимо подтвердить, что насилие в отношении других, в отношении кого бы то ни было, даже когда родители бьют своих детей, является неправильным и нарушает закон.

Нет оправдания насилию в отношении других, особенно вторжению в школу с целью избиения учеников или даже учителей. Такие действия должны пресекаться по закону.

Однако из многочисленных случаев, когда родители врываются в школы, чтобы избить учеников и учителей, я вижу, что существует пять основных причин, связанных между собой.

Прежде всего, когда их дети подвергаются издевательствам или насилию в школе, родители испытывают сильный страх и тревогу. Когда страх и беспокойство приводят к потере самообладания, они действуют таким образом, чтобы выплеснуть этот гнев и беспокойство на человека, который, по их мнению, издевается над их ребёнком и подвергает его опасности.

Доктор Фам Тхи Туй (Фото: PT).

Во-вторых, необходимо признать социальную проблему: уровень эмоционального интеллекта (EQ) у определённой части населения в настоящее время очень низок. Особенно те, кто находится в стрессовых ситуациях, склонны терять контроль, испытывать недостаток эмпатии и сотрудничества...

В-третьих, в период экономического спада многие люди сталкиваются с финансовым давлением и давлением на работе, поэтому они носят в себе много разочарования.

Эти разочарования могут привести к насилию. Эта проблема была предсказана давно: когда в обществе происходят экономические и религиозные потрясения, люди становятся ещё более разочарованными. Я опасаюсь, что в нынешней стрессовой ситуации насилие продолжит эскалировать.

Четвёртое – потеря веры в строгость закона, в данном случае – веры в строгость образования. Теряя веру, люди склонны брать дело в свои руки, используя «закон джунглей».

Родители врываются в школу, чтобы избить учеников, или даже избить учителей, чтобы решить проблемы, потому что они не верят в строгость школы.

Именно этот фактор подпитывает насилие во вьетнамском обществе, и не только в школах. Когда происходит инцидент, многие люди предпочитают не сообщать властям, а решать его самостоятельно.

Пятая причина охватывает все и вызывает наибольшую тревогу: это проблема моральной деградации. Я говорю не о моральной деградации вообще, а скорее об упадке и колебании взглядов и представлений о человеческих ценностях.

Раньше такие люди, как дети, учителя и врачи, пользовались большим уважением и защитой. Но теперь они также могут подвергаться нападениям и нападениям.

Стандарты и системы ценностей, определяющие правильное и неправильное, хорошее и плохое, переворачиваются с ног на голову. В этой системе ценностей отсутствует уважение к людям, даже к тем, кто больше всего нуждается в уважении и защите.

Судя по многочисленным случаям, когда родители врывались в школы, чтобы избить одноклассников своих детей, теперь многие люди отказываются сотрудничать со школой или ждут, пока школа решит проблему?

— Как я уже говорил выше, люди склонны «брать дело в свои руки», когда теряют веру. Они не верят ни в систему образования, ни в правовую систему, применяемую в школах.

Доктор Фам Тхи Туй на программе обмена на тему счастливых школ (Фото: TP).

Они не верят, что если они сообщат об этом директору, тот решит проблему. Они не верят, что их ребёнок будет защищён.

Родители видят, что ситуация в школе крайне серьёзная. Перед каждым случаем школьного насилия они очень напуганы и обеспокоены. Поэтому, если у их ребёнка опух глаз или царапина на руке, они могут сойти с ума. Потому что они встревожены и напуганы!

Они боятся последствий школьного насилия. Они боятся, что если не вмешаются, их дети станут жертвами школьного насилия.

- Как вы сказали, являются ли эти инциденты не только «личным поведением родителей», но и проблемой школы?

- Родители, врывающиеся в школу, чтобы избить учеников, — это признак того, что школе необходимо внести коррективы и пересмотреть свое управление.

В инциденте в Куангнаме, когда родители ворвались в школу, чтобы избить двух учеников, я видел, как учителя и охранники пытались их остановить, но безуспешно. Слишком опасно! Где же роль школьной охраны, роль школы в защите учеников?

Родители ворвались в класс, чтобы избить учеников средней школы в Баклиеу (Фото: вырезано из клипа).

Почему родители могут легко перешагнуть через школьные ворота, чтобы ворваться в класс и избить учеников? Туда могут ворваться не только родители, но и бандиты, коллекторы и похитители извне?

Есть ли у школы план защиты учащихся, по крайней мере, на её территории? Как обеспечивается безопасность учащихся в школе? Школам необходимо пересмотреть свои процедуры и барьеры для защиты учащихся, а также принять меры для предотвращения потенциальных рисков.

Кроме того, руководители школ должны пересмотреть свои методы контроля, устранения и разрешения случаев неправомерного поведения учащихся и учителей, чтобы родители могли быть уверены в том, что их детям безопасно ходить в школу каждый день.

В этой ситуации администрация школы обязана выяснить, почему родители не поверили им и решили «взять ситуацию в свои руки». Школа должна проанализировать и исправить ситуацию, а не просто признать вину родителей.

Инцидент, когда родители врываются в школу и избивают учеников, является тревожным звонком для всех школ, а не только для одного места или одной школы.

Во многих местах страны, особенно в Хошимине, формируются критерии для «счастливых школ». Первым критерием для «счастливых школ» должна быть безопасность.

- Благодаря этим событиям мы видим, что важными субъектами в образовании являются школа - учителя - родители - ученики, отношения, которые должны основываться на взаимной поддержке и сотрудничестве, похоже, находятся в состоянии конфронтации?

Насилие часто происходит, когда люди расстроены из-за отсутствия понимания, информации, общения, навыков контроля...

По моему мнению, школам и родителям необходимо расширить обмен информацией и диалог, чтобы все стороны понимали друг друга, понимали потребности, желания и направления друг друга. Необходимо расширить общение и обмен информацией между семьями и школами, между родителями и учителями, между учениками и учителями, а также между родителями.

Это помогает родителям чувствовать себя в безопасности и не решать ситуацию самостоятельно.

Не только в школах, но и в обществе существует огромная потребность в программах по поддержке и снятию психологического стресса, обучению людей навыкам эмоциональной трансформации, навыкам общения и культурного поведения...

— Вы как-то сказали, что если взрослые не прекратили агрессивное поведение, не стоит ожидать, что и дети прекратят вести себя агрессивно. Родители, врывающиеся в школы и избивающие учеников, также усугубляют болезненную ситуацию с насилием в школах?

— Да, я высказывал эту точку зрения во многих передачах и дискуссиях о школьном насилии и счастливых школах. Спасибо, что помните и напоминаете мне.

Мы много говорим о профилактике насилия в школе, но я хочу сказать, что если домашнее насилие не прекратится, насилие в школе не прекратится никогда.

Когда взрослые, особенно родители и учителя, не пресекают агрессивное поведение, очень трудно сказать детям и научить их «не драться».

Родители в Хошимине во время обсуждения и диалога со школой (Фото: Хоай Нам).

Дети подвергаются насилию со стороны взрослых. Если мы хотим, чтобы дети адаптировались, мы, взрослые, должны изменить своё поведение по отношению ко всем окружающим.

Родители, совершающие акты насилия, не должны ожидать, что их дети не будут совершать подобных действий. Родители, которые врываются в школу к своим детям, чтобы избить их друзей, учат своих детей решать проблемы с помощью насилия.

Насилие подобно ужасному вращающемуся колесу. И кто, кроме нас, взрослых, несёт основную ответственность за то, чтобы остановить вращение этого колеса?

- Большое спасибо за откровенную беседу.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-lao-vao-truong-danh-hoc-sinh-dung-chi-thay-loi-tu-phu-huynh-20240927122422128.htm