Случай, когда родители ворвались в школу, чтобы избить двух учеников, произошедший недавно в Куангнаме, — не единичный.
В последнее время произошел ряд инцидентов, когда родители врывались в школы, чтобы избить одноклассников своих детей, избивали учителей, а иногда даже приносили с собой ножи, чтобы «угрожать» директору.
Случай, когда родитель избил друга своего ребенка до такой степени, что жертву пришлось госпитализировать, произошел в Куангнгае (фото вырвано из видеоролика).
Репортер Dan Tri взял интервью у доктора социологии Фам Тхи Туй из отделения Национальной академии государственного управления в Хошимине, посвященное этой животрепещущей теме.
Мадам, в Куангнаме только что произошёл инцидент: родители ворвались в школу, чтобы избить одноклассников своих детей. В наши дни это не новость. Как социолог, как вы оцениваете эти инциденты?
- Прежде всего, необходимо подтвердить, что насилие в отношении других, в отношении кого бы то ни было, даже когда родители избивают своих детей, является неправильным и является нарушением закона.
Нет оправдания насилию в отношении других, особенно вторжению в школу с целью избиения учеников или учителей. Такие действия должны пресекаться по закону.
Однако из многочисленных случаев, когда родители врываются в школы, чтобы избить учеников и учителей, я вижу, что существует пять основных причин, связанных между собой.
Прежде всего, когда их дети подвергаются издевательствам или насилию в школе, родители испытывают сильный страх и тревогу. Когда страх и беспокойство приводят к потере самообладания, они действуют таким образом, чтобы выплеснуть этот гнев и беспокойство на человека, который, по их мнению, издевается над их ребёнком и подвергает его опасности.
Доктор Фам Тхи Туй (Фото: PT).
Во-вторых, необходимо признать социальную проблему: уровень эмоционального интеллекта (EQ) у определённой части населения в настоящее время очень низок. Особенно те, кто находится в стрессовых ситуациях, склонны терять контроль, испытывать недостаток эмпатии и сотрудничества...
В-третьих, в период экономического спада многие люди сталкиваются с финансовым давлением и давлением на работе, поэтому они носят в себе много разочарования.
Эти разочарования могут привести к насилию. Эта проблема была предсказана давно: когда в обществе возникают экономические и религиозные проблемы, люди становятся ещё более разочарованными. Я опасаюсь, что в нынешних стрессовых условиях насилие продолжит расти.
Четвёртое – потеря веры в строгость закона, в данном случае – веры в строгость образования. Теряя веру, люди склонны брать дело в свои руки, используя «закон джунглей».
Родители врываются в школы, чтобы избить учеников или даже учителей и решить проблемы, поскольку они не верят в строгость школы.
Именно этот фактор является движущей силой насилия во вьетнамском обществе, и не только в школах. Когда происходит инцидент, многие люди предпочитают не сообщать властям, а решать его самостоятельно.
Пятая причина – всеобъемлющая и самая тревожная – это проблема моральной деградации. Я говорю не о моральной деградации в целом, а скорее о том, что представления и восприятие человеческих ценностей приходят в упадок и колеблются.
Раньше такие люди, как дети, учителя и врачи, пользовались большим уважением и защитой. Но теперь они также могут подвергаться нападениям и нападениям.
Стандарты и системы ценностей, определяющие правильное и неправильное, хорошее и плохое, переворачиваются с ног на голову. В этой системе ценностей отсутствует уважение к людям, даже к тем, кто больше всего нуждается в уважении и защите.
Судя по многочисленным случаям, когда родители врывались в школы, чтобы избить одноклассников своих детей, теперь многие люди отказываются сотрудничать со школой или ждут, пока школа решит проблему?
— Как я уже говорил выше, люди склонны «брать дело в свои руки», когда теряют веру. Они не верят ни в систему образования, ни в правовую систему, применяемую в школах.
Доктор Фам Тхи Туй на программе обмена на тему счастливых школ (Фото: TP).
Они не верят, что если они сообщат об этом директору, тот решит проблему. Они не верят, что их ребёнок будет защищён.
Родители видят, что ситуация в школе крайне серьёзная. Перед каждым случаем школьного насилия они испытывают сильный страх и неуверенность. Поэтому, если у их ребёнка опух глаз или царапина на руке, они могут сойти с ума. Потому что люди обеспокоены, потому что люди напуганы!
Они боятся последствий школьного насилия. Они опасаются, что если не вмешаться и не остановить его, их дети станут жертвами школьного насилия.
- Как вы сказали, являются ли эти инциденты не только «личным поведением родителей», но и проблемой школы?
- Родители, врывающиеся в школу и избивающие учеников, — это признак того, что школе необходимо внести коррективы и пересмотреть систему управления.
В инциденте в Куангнаме, когда родители ворвались в школу, чтобы избить двух учеников, я видел, как учителя и охранники пытались их остановить, но безуспешно. Слишком опасно! Где роль школьной охраны, где роль школы в защите учеников?
Родители ворвались в класс, чтобы избить учеников в средней школе в Баклиеу (Фото: вырезано из клипа).
Почему родители могут легко перешагнуть через школьные ворота, чтобы ворваться в класс и избить учеников? Туда могут ворваться не только родители, но и бандиты, коллекторы и похитители извне?
Есть ли у школы план защиты учащихся, по крайней мере, на её территории? Как обеспечивается безопасность учащихся в школе? Школа должна пересмотреть свои процедуры и барьеры для защиты учащихся, а также принять меры для предотвращения потенциальных рисков.
Кроме того, руководители школ должны подумать о том, как они справлялись с нарушениями дисциплины со стороны учащихся и учителей и решали их, чтобы родители могли быть уверены в том, что их детям безопасно ходить в школу каждый день.
В этой ситуации обязанность школьной администрации — спросить, почему родители не поверили им и решили «взять ситуацию в свои руки». Школа должна это проанализировать и исправить, а не просто признать вину родителей.
Инцидент, когда родители врываются в школу и избивают учеников, является тревожным звонком для всех школ, а не только для одного места или одной школы.
Во многих местах страны, особенно в Хошимине, формируются критерии для «счастливых школ». Первым критерием для «счастливых школ» должна быть безопасность.
- Благодаря этим событиям мы видим, что важными субъектами в образовании являются школа - учителя - родители - ученики, отношения, которые должны основываться на взаимной поддержке и сотрудничестве, похоже, находятся в состоянии конфронтации?
Насилие часто происходит, когда люди расстроены из-за отсутствия понимания, информации, общения, навыков контроля...
По моему мнению, школам и родителям необходимо расширить обмен информацией и диалог, чтобы все стороны понимали друг друга, понимали потребности, желания и направления друг друга. Необходимо расширить общение и обмен информацией между семьями и школами, между родителями и учителями, между учениками и учителями, а также между родителями.
Это помогает родителям чувствовать себя в безопасности и не решать ситуацию самостоятельно.
Не только в школах, но и в обществе существует огромная потребность в программах по поддержке, снятию психологического стресса и обучению людей навыкам эмоциональной трансформации, навыкам общения и культурному поведению...
— Вы как-то сказали, что если взрослые не прекратили агрессивное поведение, не стоит ожидать, что и дети прекратят вести себя агрессивно. Родители, врывающиеся в школы и избивающие учеников, также усугубляют болезненную ситуацию с насилием в школах?
— Да, я высказывал эту точку зрения во многих передачах и дискуссиях о школьном насилии и счастливых школах. Спасибо, что помните и напоминаете мне.
Мы много говорим о профилактике насилия в школе, но я хочу сказать, что если домашнее насилие не прекратится, насилие в школе не прекратится никогда.
Когда взрослые, особенно родители и учителя, не пресекают агрессивное поведение, очень трудно сказать детям и научить их «не драться».
Родители в Хошимине во время обсуждения и диалога со школой (Фото: Хоай Нам).
Дети подвергаются насилию со стороны взрослых. Если мы хотим, чтобы дети адаптировались, мы, взрослые, должны изменить своё поведение по отношению ко всем окружающим.
Родители, склонные к насилию, не должны ожидать, что их дети будут мирными. Родители, которые врываются в школу к своим детям, чтобы избить их друзей, учат своих детей решать проблемы с помощью насилия.
Насилие подобно ужасному вращающемуся колесу. И кто, кроме каждого из нас, взрослых, несёт основную ответственность за то, чтобы остановить вращение этого колеса?
- Большое спасибо за откровенную беседу.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-lao-vao-truong-danh-hoc-sinh-dung-chi-thay-loi-tu-phu-huynh-20240927122422128.htm
Комментарий (0)