Крыша средней школы имени Эрнста Тельмана (район 1, Хошимин) была повреждена градом в июне, и школа собрала средства на ее ремонт.
В ответ на мнение родителей, общаясь с журналистами газеты Thanh Nien , г-н Нгуен Хунг Кхыонг, директор средней школы имени Эрнста Тельмана (округ 1, город Хошимин), подтвердил, что школа не собирает школьные или классовые средства.
По словам директора гимназии имени Эрнста Тельмана, в этом году школа не будет взимать плату за обслуживание с родительского комитета школы. Что касается родительского комитета каждого класса, школа призывает не взимать плату. Мобилизация проводится только в тех случаях, когда в классе проводятся такие мероприятия, как спортивные состязания, театральное искусство и копирование документов. При проведении таких мероприятий родительский комитет класса уведомит родителей и привлечет их к добровольной поддержке, собрав за один раз не более 200 000 донгов, без уравнивания.
Кроме того, г-н Нгуен Хунг Кхыонг сообщил, что школа разработала план по привлечению финансирования для небольших ремонтных работ и поддержки студенческой деятельности, одобренный Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин. Он включает в себя такие пункты, как ремонт крыши школьного двора, серьёзно повреждённой градом вечером 14 июня, установку звуковой системы, поддержку научно -исследовательской деятельности, двигательной активности, поощрение учащихся и т. д.
«Школа осуществляет деятельность по сбору средств в соответствии с циркуляром № 16/2018/TT-BGDĐT Министерства образования и профессиональной подготовки. Школа организует мероприятия по сбору средств на добровольной основе, без принуждения или выравнивания. Школа будет управлять доходами и расходами от этой деятельности по сбору средств. Многие родители перевели десятки тысяч донгов на счёт школы, а некоторые перевели более 1 миллиона донгов», — сообщил директор средней школы имени Эрнста Тельмана.
По словам г-на Кхыонга, все проекты, мобилизованные школой, были реализованы в денежной или натуральной форме. На сегодняшний день два родителя и один меценат, не работающий в школе, спонсировали ремонт крыши школьного двора для учеников. Некоторые родители также спонсировали ремонт и обслуживание звуковой системы в классах и на школьном дворе. Все эти проекты реализуются «под ключ».
Школы не разрабатывают широкомасштабные планы пропаганды.
Ранее, на совещании, посвященном выполнению плана учебного года, г-н Тран Кхак Хуэй, начальник отдела финансового планирования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, призвал школы внимательно изучить два циркуляра: регулирующие операционные расходы родительско-учительской ассоциации (Циркуляр 55) и правила привлечения и получения спонсорской помощи от государственных школ (Циркуляр 16). Ни в коем случае не используйте положения Циркуляра 55 для привлечения спонсорской помощи. Родительская ассоциация привлекает финансирование для обеспечения операционных фондов для обслуживания самих учащихся, а не для обеспечения операционных фондов школы. Школа не использует родительскую ассоциацию для привлечения доходов.
Начальник отдела финансового планирования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин подчеркнул, что директору школы необходимо применять Циркуляр 16 для привлечения спонсорской помощи, обсуждая, обмениваясь мнениями и согласовывая это с родительским советом школы. Привлечение средств предусмотрено только для проведения небольшого ремонта и практических образовательных мероприятий для учащихся. План мобилизации должен быть одобрен Департаментом образования и профессиональной подготовки до того, как школа начнет его реализацию. В частности, при разработке плана мобилизации школа должна иметь четкие цели, а не разрабатывать масштабный план мобилизации.
В то же время г-н Тран Кхак Хуэй напомнил школам о недопустимости разработки широкомасштабных планов мобилизации, которые затрагивают родителей и школы.
Источник: https://thanhnien.vn/phu-huynh-phan-anh-thu-quy-truong-hieu-truong-noi-la-ke-hoach-van-dong-tai-tro-185241001160926907.htm
Комментарий (0)