После объединения в каждой коммуне будет в среднем около 7000 студентов.

«После стабилизации работы аппарата и тщательной оценки всех аспектов мы пересмотрим и при необходимости реорганизуем его. Министерство образования и профессиональной подготовки предоставит конкретные инструкции по этому вопросу», — заявил министр Нгуен Ким Сон.

По информации Министерства образования и профессиональной подготовки , после объединения в стране насчитывается более 3300 административных единиц общинного уровня с 52 000 учебных заведений и 23,4 миллионами студентов, при этом в среднем на одну коммуну приходится 7000 студентов.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что число учащихся в каждой коммуне будет довольно большим, при этом ожидается, что на уровне коммуны будут работать два государственных служащих, отвечающих за управление образованием. В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки проведёт по всей стране обучение, чтобы разъяснить функции, задачи и полномочия этих государственных служащих.

По словам министра, в вопросах государственного управления в сфере образования необходимо разделение обязанностей между уровнями департаментов и коммун, но не жесткое.

Министр также подтвердил, что при реструктуризации административных единиц необходимо в первую очередь обеспечить нормальное функционирование образовательных учреждений, а не механически объединять образовательные учреждения при изменении административно-территориальных единиц.

«После стабилизации системы и тщательной оценки всех аспектов мы пересмотрим её и при необходимости проведём реорганизацию. Министерство образования и профессиональной подготовки предоставит конкретные указания по этому вопросу», — заявил министр Нгуен Ким Сон.

Ранее, в начале апреля, Министерство образования и профессиональной подготовки направило Народным комитетам провинций и городов центрально-территориального подчинения официальное распоряжение № 1581/BGDĐT-GDPT об обеспечении сохранения и повышения качества и эффективности деятельности государственных образовательных учреждений в административных единицах при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления.

Согласно документу, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к местным органам власти с просьбой сохранить образовательные государственные службы и передать органам власти на уровне коммун функции государственного управления образованием в средних и начальных школах, а также в дошкольных учреждениях.

Провинциальный народный комитет несет ответственность за руководство специализированными учреждениями по выпуску документов, определяющих содержание государственного управления образованием на уровне уезда, и передачу их специализированным учреждениям на уровне провинций и коммун при осуществлении упорядочения и реорганизации органов местного самоуправления на двух уровнях, гарантируя, что административная деятельность, связанная с образованием, будет осуществляться нормально, гладко, непрерывно без перерывов и не будет влиять на нормальную деятельность общества, людей и предприятий.

Источник: ВНП

Источник: https://phunuvietnam.vn/sau-sap-nhap-binh-quan-moi-xa-se-co-khoang-7000-hoc-sinh-20250517083611189.htm