Сократите количество дополнительных занятий, не позволяйте учителям менять классы в центре и взимайте высокую плату.

Поддерживают управление дополнительным обучением, но многие читатели полагают, что необходим более жесткий контроль, чтобы избежать практики подмены учеников преподавателями в центре и взимания высокой платы.

Родители ждут, чтобы забрать детей на дополнительные занятия, в переулке на улице Доан Ван Бо, 9-й квартал, 4-й округ, Хошимин. Фото: TTD

Ниже статьи «Заместитель председателя Национальной ассамблеи: предлагаю Министерству образования и профессиональной подготовки дополнительно изучить вопрос дополнительного обучения и преподавания», многие читатели оставили дополнительные комментарии по этому вопросу.

Учителя в школе по-прежнему ведут дополнительные занятия, просто это отличается от обучения в центре.

В настоящее время в Циркуляре 29 указано, что на уровне начальной школы не допускается организация дополнительного обучения предметам культуры, за исключением занятий по жизненным навыкам, спорту или искусству.

На уровне средней и старшей школы дополнительные занятия в школах доступны только слабым ученикам, отличникам и старшеклассникам, и плата за обучение не взимается.

Если учителя хотят преподавать вне школы, они должны официально зарегистрировать свой бизнес и не могут собирать деньги с постоянных учеников, будь то дома или в центре.

Многие читатели полагают, что дополнительное обучение ужесточилось и изначально было эффективным, однако по-прежнему существуют многочисленные отклонения, которые оказывают большую нагрузку на учащихся и искажают формальную преподавательскую деятельность.

Из-за запрета на репетиторство в школах внешние центры стали появляться как грибы после дождя.

Читательница поделилась: «Возле моего дома, после того как вступил в силу циркуляр № 29, центры сразу же разослали приглашения в классы, стоимость составляла 40 000 донгов за занятие.

Преподавателями по-прежнему остаются учителя в школе, разница лишь в том, что они уехали. Родителям стало ещё сложнее контролировать».

Читатели Нгует Тран сказал: «Если в выпускном классе есть необходимость в дополнительных занятиях, их следует разрешить организовывать в школе, а плату за них следует взимать открыто. Что касается запрета дополнительных занятий в школе, когда учителя отводят учеников в центр, а родителям всё равно приходится доплачивать, то это просто изменение формы».

Читатель Нгуен Тхань прокомментировал: «Появляется много репетиторских центров. Преподаватели меняются классами друг с другом, а затем преподают вне центра, взимая очень высокую плату».

Читатели Труонг Тай выразил пожелание, чтобы общее образование было кардинально перестроено: «Мы должны написать полный, но базовый набор учебников, чтобы ученикам нужно было учиться только по книгам».

Многие родители вновь выразили обеспокоенность тем, что дополнительные занятия с репетитором лишают детей возможности всестороннего развития. Читательница Тхань Тунг написала: «Ученики весь день учились в классе, поэтому дома у них должна быть возможность играть и практиковать свои таланты».

Прогрессивное образование предполагает, что у студентов есть достаточно времени для изучения основных предметов, а затем для занятий физической культурой и отработки жизненных навыков, вместо того чтобы продолжать посещать дополнительные занятия.

Запретить или контролировать частное репетиторство?

Многие читатели считают, что следует чётко различать добровольные потребности родителей и принудительные занятия учителей. Ведь проблема заключается не в природе занятий, а в том, как они организованы и контролируются.

Читатели Тьен Туй проанализировал: «Не во всех семьях условия одинаковы. Если родители добровольно разрешают своим детям учиться, почему это запрещено?

Проблема в том, как помешать учителям использовать оценку, чтобы принуждать учеников посещать дополнительные занятия.

Этот читатель предлагает отделить функции тестирования и оценки от функций основного преподавателя, а также повысить заработную плату, чтобы снизить нагрузку на доходы.

Читатель dieu@gmail.com отражает реальность: «Родители боятся, что их дети попадут не в тот класс, поэтому находят им дополнительные занятия. Это вполне реальная потребность, как можно это запретить?»

По мнению читателей Куонг Фам: «Если мы хотим запретить предметы, связанные с культурой, такие как математика и вьетнамский язык, мы должны их запретить, но английский и жизненные навыки должны поощряться. Маленьким детям нужно прививать любовь к иностранным языкам с самого раннего возраста».

Читатели Нгок сказал: «Текущая учебная программа слишком обременительна, экзамены всё ещё сложные, ученики не могут избежать дополнительных занятий. Если мы хотим полностью запретить это, мы должны сначала реформировать учебную программу и экзамены».

Читатели Ханг Винь предложил ужесточить контроль за соблюдением Циркуляра 29: «Необходимо внимательно следить за соблюдением Циркуляра 29. Репетиторские центры должны иметь камеры видеонаблюдения, периодически отчитываться и обеспечивать прозрачность своей деятельности, чтобы избежать обхода закона».

«Когда школы перестанут набирать учеников и исчезнет конкурентное давление, дополнительные занятия исчезнут сами собой. Если же конкурсы и конкуренция останутся, родители всё равно найдут способы, чтобы их дети посещали дополнительные занятия, независимо от того, запрещено это или нет», — читатель Лонг. сделать вывод.

Читать далее Вернуться к темам

Source: https://tuoitre.vn/siet-day-them-dung-de-giao-vien-doi-lop-cho-nhau-o-trung-tam-roi-thu-tien-cao-20250327091153824.htm