После окончания выпускного экзамена в старшей школе многие ученики и учителя отметили, что в этом году тест по английскому языку был слишком длинным и сложным, «на уровне» IELTS. Некоторые даже отметили, что кандидаты, набравшие 9,0 баллов в разделе IELTS «Чтение», могли не до конца понять тест из-за слишком сложной лексики.

В связи с этим г-н Во Ань Чиет, преподаватель английского языка из Хошимина, отметил, что в этом году английский язык является факультативным предметом на выпускном экзамене в старшей школе. Таким образом, только те ученики, которые вложили средства в учёбу, знакомы с форматом теста и уверены в себе, выберут этот предмет. Поэтому нельзя сказать, что экзамен слишком сложен для учащихся из отдалённых районов.

По сравнению с ранее объявленным образцом экзамена, структура экзамена в этом году схожа. Поэтому, по словам г-на Триета, утверждение о том, что «экзамен отличается от прошлогоднего, студенты удивлены», неверно.

«Большинство учителей старших классов, преподающих программу 2018 года, предлагают ученикам подобные тесты. Если нет, значит, учителя не выполняют свою работу должным образом», — сказал г-н Триет.

Что касается того, что структура экзамена похожа на типовой, но студенты всё равно испытывают шок, г-н Триет объяснил это тем, что многие годы считалось, что «выпускной экзамен занимает всего 15 минут». Поэтому студенты не знакомы с высокодифференцированными экзаменами, им не хватает навыков понимания прочитанного, анализа экзамена и стратегий сдачи.

В целом, г-н Триет отметил, что это был настоящий вступительный экзамен с высокой степенью дифференциации. Среднее количество вопросов составило около 20, наиболее сложных — около 12, а очень сложных — около 8.

Таким образом, средние ученики могут получить 5–6 баллов. Хорошие ученики – 6–7 баллов. Хорошие ученики – 7–8 баллов, хорошие ученики – 8–9 баллов. Отличники – 9–10 баллов.

Что касается того, что многие считают, что даже при получении IELTS 7.0 сдать этот тест сложно, то, по словам г-на Триета, нам следует пересмотреть это мнение, поскольку IELTS — это академический сертификат по английскому языку, действительный в течение двух лет. Сравнивать выпускной экзамен средней школы с IELTS несправедливо, поскольку каждый тест служит разным целям.

Экзамен, который шокировал многих участников

Преподаватель Во Ань Чиет сказал, что экзамен этого года «встревожил» многих заинтересованных лиц, включая учителей, когда он указал на то, что учащиеся, которые заучивают материал только наизусть и не до конца понимают суть проблемы, будут испытывать трудности в практических ситуациях, требующих активного применения знаний.

Поэтому учителям необходимо обучать навыкам понимания прочитанного для относительно длинных текстов, используя разнообразный языковой материал, и анализировать важную грамматику в прочитанных отрывках, а не просто бегло просматривать и выбирать. Кроме того, учителям необходимо научить учеников понимать и практиковать связное письмо, связывать мысли и выстраивать мысли. Нет ничего лучше, чем учиться писать через чтение и учиться говорить через аудирование.

Этот экзамен также «предупреждает» учащихся, родившихся в 2008 году и позже, что знания должны быть глубоко усвоены и подкреплены практикой. Язык повторяется, а отсутствие серьёзности в учёбе приведёт к пустоте в голове, несмотря на высокие школьные баллы.

«Студентам необходимо понимать, что иностранный язык — это инструмент, и его активное и регулярное использование позволит достичь необходимого уровня владения языком. Не думайте, что учёба — это просто подготовка к экзамену, и всё. Это не так: английский будет сопровождать вас, открывая множество дверей к прекрасному будущему», — поделился г-н Триет.

Этот экзамен также «тревожит» родителей. Не стоит слишком беспокоиться о результатах, ведь когда родители считают баллы решающим фактором, школы и учителя склонны позволять ученикам получать высокие баллы ради хорошей успеваемости. Родители с радостью будут хвастаться своими детьми перед друзьями и родственниками.

«Родителям следует признать, что у их детей есть слабости и что они не преуспевают в определённых предметах, чтобы иметь возможность своевременно поддержать их и помочь им улучшить свои результаты. Класс, где почти 100% учеников учатся хорошо или отлично, даже если это не специализированная школа или класс для избранных, — это проблема. Кроме того, поощряйте их, не ругайте, учитесь, не критикуйте, и дети будут чувствовать меньше давления».

По словам г-на Триета, образование должно воспитывать сильных, решительных, мудрых и смелых детей, а не выдавать им кучу сертификатов, а затем сразу же искать виноватых, столкнувшись с небольшой проблемой или трудностью.

В этом году в экзамене нет ошибок. Философия экзамена в этом году верна: всё возвращается к своей истинной природе — к повторению, осознанию, изменению и развитию.

«В этом году результаты экзаменов снизятся, и снизятся существенно, но повода для беспокойства нет, потому что у учеников по-прежнему будут школы, в которых они смогут учиться, с настроем на понимание того, кто они, на то, чтобы стараться усерднее, работать усерднее, становиться сильнее и взрослеть», — поделился г-н Триет.

Источник: https://vietnamnet.vn/so-sanh-de-thi-tot-nghiep-mon-tieng-anh-voi-bai-thi-ielts-la-khap-khieng-2416274.html