Успех не зависит от квалификации.

Эксперты GD&TĐ считают, что дипломы или образовательная квалификация не являются решающими факторами успеха.

Ключевым моментом является правильный выбор карьерного пути, а также приобретение необходимых навыков, способностей и условий для адаптации к рынку труда.

Профориентация на начальном этапе карьеры

По словам доктора Донг Ван Нгока, директора Ханойского колледжа машиностроения и электротехники, многие родители и студенты хотят поступить в вуз, но колеблются, потому что считают, что общество ценит университетское образование превыше всего. Он считает, что к этому вопросу нужно подходить более гибко. Откровенно говоря, некоторым выпускникам университетов по-прежнему трудно найти подходящую работу, в то время как многие квалифицированные работники или те, кто проходит профессиональное обучение или получает высшее образование, имеют стабильный доход и хорошую жизнь. Это показывает, что успех в карьере не зависит исключительно от академической квалификации или уровня образования.

«Для студентов крайне важно выбрать правильный карьерный путь, соответствующий их интересам и сильным сторонам. Выбрав верное направление, студенты получают больше возможностей для развития своих навыков и построения устойчивой карьеры», — подчеркнула доктор Донг Ван Нгок, порекомендовав вместо мучительных раздумий о том, поступать ли в колледж или университет, уделить время изучению своих способностей, интересов и карьерных устремлений.

«Наличие университетского диплома не гарантирует автоматического трудоустройства. Важно, какими компетенциями и навыками обладают молодые люди, чтобы быть готовыми к работе по выбранной ими профессии», — сказала доктор Донг Ван Нгок, приводя в пример человека, работающего парикмахером, но обладающего высокой квалификацией, хорошим доходом и счастливой жизнью.

Директор Ханойского колледжа электротехники заявил, что колледжи, как правило, обучают студентов, используя подход, в котором 70% времени отводится на практику, а 30% — на теорию, тесно связанный со специфическими потребностями бизнеса. Поэтому возможности трудоустройства для выпускников довольно хорошие. Поскольку программа обучения тесно связана с бизнесом, многие студенты находят работу и получают зарплату еще во время учебы. «В Ханойском колледже электротехники некоторые студенты зарабатывают от 10 до 30 миллионов донгов в месяц, работая на предприятиях», — сообщил доктор Донг Ван Нгок.

«Диплом — это всего лишь «билет» на старт, он не гарантирует устойчивую карьеру; решающим фактором являются приобретенные способности и навыки», — заявил доцент Чан Тхань Нам, проректор Университета образования (Вьетнамский национальный университет, Ханой).

Он утверждал, что профориентация должна начинаться не только с учеников 12-го класса, но и с раннего возраста. Соответственно, на уровне средней школы ученики начинают более четко выражать свои интересы, таланты, личностные качества и отношение к каждому предмету. Если они получат раннюю помощь, они поймут, что обучение – это не только подготовка к экзаменам, но и подготовка к их долгосрочной карьере. Это помогает им развить четкую мотивацию к обучению, избегая менталитета «учись только для того, чтобы сдать экзамены» или импульсивного выбора предметов.

Студенты принимают участие в Ярмарке профориентации и выбора колледжа 2026 года. Фото: Нам Тран.

Ключ к адаптации к рынку труда.

Подчеркивая необходимость развития у студентов четырех основных компетенций, доцент д-р Тран Тхань Нам отметил: «В первую очередь это навыки XXI века». Он особо выделил способность адаптироваться, уважать различия, общаться и работать в многокультурной среде, а также владение иностранными языками, чтобы стать гражданами мира.

Во-вторых, это способность к творчеству и инновациям. Мы не только хорошо выполняем свою работу, но и знаем, как создавать новую, уникальную ценность. В-третьих, это набор жизненных и профессиональных навыков, включая дисциплину, ответственность, самопонимание, коммуникабельность и умение решать проблемы. В-четвертых, это цифровая компетентность, искусственный интеллект (ИИ) и коммуникативные навыки.

Доцент Чан Тхань Нам предположил, что студенты должны не только уметь пользоваться технологиями, но и использовать их для обучения, создания личного бренда и расширения карьерных возможностей. «В условиях быстро меняющегося рынка труда учащимся необходимо активно участвовать в непрерывном обучении, развивать аналитическое мышление, понимать потребности общества и использовать технологии для саморазвития», — подчеркнул доцент Чан Тхань Нам.

Чтобы избежать безработицы в возрасте 35-40 лет, доцент доктор Тран Тхань Нам советует студентам освоить два ключевых навыка: во-первых, цифровые навыки и навыки работы с искусственным интеллектом (ИИ). То есть, способность к самостоятельному обучению и эффективной работе в цифровой среде.

Во-вторых, навыки поддержания психического здоровья имеют решающее значение. Это означает развитие самомотивации и сохранение устойчивости перед лицом растущего рабочего давления. «Когда вы являетесь профессионалом своего дела и знаете, как справляться с ситуациями, современный мир предлагает бесчисленное множество гибких моделей работы, позволяющих вам заявить о своей ценности», — посоветовал доцент доктор Тран Тхань Нам.

По словам доцента доктора Нгуен Фу Кханя, заместителя директора университета «Феникаа», одним из важнейших моментов при выборе образовательного пути является определение карьерного пути еще до выбора учебного заведения. Выбранный карьерный путь будет сопровождать студента в течение длительного времени. Если вы выбираете только учебное заведение, не испытывая истинной любви к изучаемой области или не имея способностей к ее освоению, процесс обучения может быть очень сложным. Поэтому студентам следует в первую очередь выбирать карьерный путь, соответствующий их интересам и увлечениям, и только потом рассматривать учебное заведение.

Доцент доктор Нгуен Фу Кхань советует студентам уверенно выбирать фундаментальные научные области, такие как математика, физика и химия, и считает, что, несмотря на стремительное развитие искусственного интеллекта (ИИ), фундаментальные научные основы по-прежнему играют решающую роль, поскольку ИИ также строится на этих основах. Кроме того, студенты могут рассмотреть междисциплинарные области исследований, соответствующие их интересам и меняющимся требованиям будущего рынка труда.

Профессор Нгуен Тьен Тхао, директор Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), подчеркнул, что сегодняшних навыков может быть недостаточно в течение следующего десятилетия. Поэтому, независимо от того, сделали ли кандидаты свой выбор заранее или все еще колеблются на пороге принятия решения, им необходимо четко понимать, что они выбирают не просто область обучения, а путь саморазвития. Это не просто решение о получении степени, а выбор карьерного пути, которому они посвятят себя, внесут свой вклад и будут служить своей родине и стране.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/thanh-cong-khong-phu-thuoc-bang-cap-post774268.html