Хошимин: создание общества непрерывного обучения

После более чем года реализации Плана по созданию «Глобального города обучения ЮНЕСКО на период 2024–2030 гг.» город Хошимин добился многих важных результатов, создав основу для содействия развитию обучающегося общества, широко распространяя ценность непрерывного обучения среди всех слоев населения.

Студенты посещают Исторический музей Хошимина .

Присоединение Хошимина к глобальной сети обучающихся городов демонстрирует мировое признание политики, обязательств и усилий Вьетнама в целом и Хошимина в частности по обеспечению качественного, справедливого и всестороннего образования , содействию возможностям обучения на протяжении всей жизни для всех людей.

За более чем год реализации проекта этот населённый пункт добился множества выдающихся результатов, соответствуя важным критериям и показателям ЮНЕСКО. В частности, городские учреждения и подразделения активно разработали планы и создали руководящие комитеты для эффективной реализации критериев создания обучающегося города ЮНЕСКО. Все эти материалы интегрированы и связаны с программами и проектами города и каждого подразделения и эффективно реализуются.

При этом также поощряется применение информационных технологий и цифровая трансформация, что позволяет диверсифицировать и гибко организовывать методы обучения людей, а также повышать эффективность управления, облегчая связь между органами государственного управления и людьми.

Однако в процессе реализации осведомленность о важности непрерывного обучения среди части населения по-прежнему ограничена; некоторые должностные лица и государственные служащие не в полной мере осознают цели и содержание плана, что приводит к пассивной реализации, отсутствию инициативы и творчества.

Работа по созданию координационных правил и критериев оценки эмуляции, связанных с результатами внедрения, по-прежнему затруднена; инвестиционные ресурсы для мероприятий по созданию обучающихся городов по-прежнему ограничены и не отвечают потребностям...

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в контексте продвижения страны к индустриализации, модернизации и глубокой международной интеграции, построение обучающегося общества, глобального обучающегося города и создание возможностей для обучения людей на протяжении всей жизни является стратегической задачей особой важности.

Реализуя эту политику, город активно и инициативно развернул соревновательное движение «Вся страна соревнуется за построение обучающегося общества, продвижение непрерывного обучения в период 2023–2030 годов» и добился обнадеживающих первых результатов.

В частности, на сегодняшний день Департамент образования и профессиональной подготовки получил 172 заявки на признание в качестве «учебных единиц городского уровня» в 2024 году, что почти в три раза больше, чем в 2023 году.

Это стратегическое движение, демонстрирующее глубокую обеспокоенность партии и государства делом образования и обучения, особенно в контексте мощной промышленной революции 4.0, требующей высококачественных человеческих ресурсов, способных адаптироваться и учиться на протяжении всей жизни.

Выставка картин учеников 10-го класса, средняя школа Нгуен Ду, Хошимин

Говоря о создании модели «гражданина, обучающегося на протяжении всей жизни», г-н Хо Фу Бак, вице-президент Ассоциации содействия образованию города Хошимин, подчеркнул, что это чрезвычайно важная задача, которая внесет значительный вклад в реализацию проекта по созданию в городе «Глобального города обучения ЮНЕСКО на период 2024–2030 гг.».

Создание модели «обучающегося гражданина» — это новое содержание, имеющее решающее значение для повышения качества других моделей обучения, поэтому Ассоциация содействия образованию города Хошимин сосредоточилась на ее систематическом и серьезном внедрении, а базы ассоциации стремятся к ее внедрению.

Для создания общества непрерывного обучения в будущем Хошимин продолжит продвигать цифровую трансформацию и применять информационные технологии в строительстве обучающегося города; эффективно внедрит приложение «Цифровой гражданин Хошимина».

В то же время необходимо укреплять международную интеграцию, особенно с городами, входящими в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО, для изучения и усвоения передового опыта.

По словам заместителя председателя Народного комитета города Хошимин Чан Тхи Дьеу Туй, для того чтобы добиться более существенных изменений в строительстве обучающегося города, повышении уровня знаний людей, подготовке кадров, развитии талантов и обеспечении равенства в обучении для всех людей, соответствующим подразделениям необходимо продолжать содействовать коммуникационной работе для повышения осведомленности людей и всего общества о непрерывном обучении.

Город также содействует пересмотру и разработке механизмов и политик для поддержки подразделений в создании обучающегося города; содействует цифровой трансформации и применению информационных технологий при создании обучающегося города.

Эффективно внедрять критерии и индикаторы, изложенные в Критериях ЮНЕСКО по созданию обучающихся городов, а также внедрять решения по повышению потенциала команды, работающей над созданием обучающихся городов...

ДУЙ КХАНЬ

Источник: https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-post921237.html