Зажгите огонь страсти, передайте молодому поколению идеалы, этику, квинтэссенцию национальной и общечеловеческой культуры.

Днем 15 ноября в здании правительства премьер-министр Фам Минь Чинь провел встречу с представителями выдающихся учителей по случаю Дня учителя Вьетнама, который отмечается 20 ноября. На встрече также присутствовали заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг, руководители ряда министерств и отраслей, а также 60 выдающихся учителей, представлявших более 1,6 миллиона учителей по всей стране.

Премьер-министр Фам Минь Чинь вручил подарки выдающимся учителям на встрече. (Фото: TRAN HAI)

Встреча премьер-министра с выдающимися учителями и деятелями образования стала ежегодным событием глубокого политического и гуманистического значения и проводилась регулярно в течение всего срока полномочий.

Это бесценное поощрение, демонстрирующее глубокую заботу и доверие правительства к коллективу учителей и администраторов системы образования — новаторской и ключевой силе, определяющей успех образования страны.

В этом году встреча имеет особое значение, поскольку она проходит на фоне недавнего принятия Политбюро резолюции 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки, а также одобрения Национальным собранием Закона об учителях, который вступит в силу в начале 2026 года.

Это важная веха, подтверждающая великую политику партии и государства по почитанию, заботе, защите и развитию преподавательского состава — ключевой силы в сфере образования страны.

Премьер-министр Фам Минь Чинь провёл встречу с представителями выдающихся учителей. (Фото: TRAN HAI)

На встрече министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал, что присутствие на встрече 60 учителей является не только личной честью, но и общей гордостью более 1,6 миллиона учителей по всей стране.

Каждый учитель — это прекрасная история о любви к профессии, упорстве в преодолении трудностей и бесконечном творчестве, будь то те, кто посвятил всю свою жизнь подиуму, пионеры цифровой трансформации или молчаливые наставники для учеников из неблагополучных семей.

Учителя являются яркими примерами нравственности и индивидуальности, ключевым фактором в движениях за подражание, инновации и творчество, способствующими укреплению доверия и пробуждающими гордость за благородный и гуманный образ учителей...

Премьер-министр Фам Минь Чинь пожимает руки и поздравляет учителей с Днем учителя Вьетнама, 20 ноября. (Фото: TRAN HAI)

Выступая на собрании по случаю Дня учителя Вьетнама 20 ноября, премьер-министр Фам Минь Чинь выразил глубочайшую благодарность всем поколениям учителей, преподавателей и лекторов по всей стране, которые всегда посвящали свои дни и ночи славному и благородному делу «воспитания людей» нашей нации; а также передал приветствия родителям, любимым ученикам и воспитанникам по всей стране.

Премьер-министр Фам Минь Чинь с учителями на встрече. (Фото: TRAN HAI)

Премьер-министр отметил, что традиция усердия, уважения к учителям и признания талантов являются глубокими гуманистическими ценностями нашего народа; память о воспитании учителей – это совет, заложенный в народных песнях и пословицах с самого детства каждого человека.

Любимый Президент Хо Ши Мин – гениальный лидер партии и народа Вьетнама, герой национального освобождения, знаменитость мировой культуры – при жизни всегда высоко оценивал роль учителей в воспитании молодого поколения.

Он подчёркивал: «Без учителей нет образования. Без образования, без кадров не может быть и речи об экономической культуре», «Невежественная нация — слабая нация».

В совещании приняли участие представители руководителей министерств, отраслей и ведомств. (Фото: ТРАН ХАЙ)

Наша партия и государство всегда рассматривали образование и профессиональную подготовку как высшую национальную политику, играющую особо важную роль в создании фундамента для формирования и развития личности и способностей каждого человека. Образование и профессиональная подготовка формируют «Добродетель-Интеллект-Физическую-Красоту» человека; это важнейший фактор, обеспечивающий успех в прорывном развитии человеческих ресурсов, особенно высококвалифицированных кадров, служащих быстрому и устойчивому развитию.

Можно утверждать, что человеческие ресурсы являются решающим фактором успеха или неудачи страны, определяя быстрое и устойчивое развитие. Инвестиции в людей — это инвестиции в развитие.

На встрече выступили представители выдающихся педагогов. (Фото: TRAN HAI)

Для достижения двух 100-летних стратегических целей страны Политбюро разработало политику, направленную на достижение прорывов в развитии в ключевых областях.

В этом духе Политбюро, Национальное собрание и правительство разработали множество руководящих принципов, механизмов, политик и решений для достижения прорывов в развитии образования и подготовки высококвалифицированных кадров и сосредоточились на руководстве их реализацией; в частности: Политбюро приняло Постановление № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и подготовки высококвалифицированных кадров; это Постановление имеет особую важность и стратегическое значение для достижения стратегических прорывов в развитии высококвалифицированных кадров, помогая нашей стране по-настоящему «взлететь».

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступает на встрече. (Фото: TRAN HAI)

Правительство приняло Постановление № 281/NQ-CP от 15 сентября 2025 года «О Программе действий Правительства по реализации Постановления № 71 Политбюро». Одновременно с этим разрабатывается и завершается подготовка к представлению в Национальное Собрание проекта Постановления о ряде конкретных механизмов и мер политики развития образования и профессиональной подготовки, а также Национальной целевой программы по повышению качества образования и профессиональной подготовки.

Политбюро приняло Заключение № 81-ТБ/ТВ от 18 июля 2025 года о политике инвестирования в строительство 248 школ-интернатов в приграничных коммунах. Это важное решение, имеющее глубокое политическое, социальное и гуманное значение, демонстрирующее особое внимание партии и государства к жителям приграничных районов Отечества и к учителям, которые постоянно «находятся в деревне, неся знания» в приграничных районах.

На сегодняшний день мы начали строительство 84 школ; из них 9 ноября 2025 года мы провели церемонию закладки фундамента 56 начальных и средних школ-интернатов в приграничных коммунах 14 провинций и городов.

16 ноября мы проведём церемонию закладки фундамента 16 школ в трёх населённых пунктах (город Дананг, провинции Зялай и Куангнгай), тем самым выполнив задачу по открытию 100 школ к 2025 году, поставленную Политбюро. Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо тесно взаимодействовать с соответствующими органами власти, чтобы обеспечить эффективное управление после завершения строительства и ввода этих школ в эксплуатацию.

Премьер-министр Фам Минь Чинь выступает на встрече. (Фото: TRAN HAI)

Закон «Об учителях» был принят Национальной Ассамблеей 16 июня 2025 года и вступил в силу с 1 января 2026 года, устанавливая правовой статус, поощряя и развивая педагогический коллектив. Национальная Ассамблея также приняла Постановление о всеобщем дошкольном образовании для детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет и Постановление об освобождении от платы за обучение и поддержке детей дошкольного возраста, учащихся общеобразовательных школ и учащихся общеобразовательной программы в образовательных учреждениях.

Вышеуказанные решения имеют еще более особое значение, поскольку они приняты по случаю 80-летия традиций сектора образования, демонстрируя внимание партии, государства и всей политической системы к образованию и обучению, а также устанавливая новые ожидания и требования к сектору в новую эпоху развития страны.

Премьер-министр Фам Минь Чинь и выдающиеся учителя, присутствовавшие на встрече. (Фото: TRAN HAI)

От имени лидеров партии и государства премьер-министр признал и горячо похвалил неустанные усилия, борьбу, молчаливые жертвы и самоотверженность преподавательского состава в частности и всего сектора образования и обучения в целом, внесших значительный вклад в стратегический прорыв в развитии человеческих ресурсов для служения делу индустриализации, модернизации и быстрого и устойчивого развития страны в духе Постановления 71 Политбюро.

Премьер-министр поручил министру образования и профессиональной подготовки, министрам, руководителям секторов, секретарям и председателям местных администраций продолжать уделять больше внимания и заботиться о деле образования и профессиональной подготовки; решительно, согласованно и эффективно выполнять поставленные задачи, действительно осуществляя прорыв в качестве образования и профессиональной подготовки на всех уровнях под девизом: «Учащиеся – центр и предмет – Учителя – движущая сила – Школа – поддержка – Семья – опора – Общество – фундамент». В частности, премьер-министр поручил сосредоточиться на реализации следующих направлений:

Тщательно понимать и эффективно реализовывать руководящие принципы, политику и законы партии и государства в области образования и обучения, в особенности Постановление Политбюро № 71-NQ/TW, Заключение Политбюро № 91-KL/TW от 12 августа 2024 года о внедрении фундаментальных и всесторонних инноваций в образование и обучение и Решение премьер-министра № 1705/QD-TTg от 31 декабря 2024 года о Стратегии развития образования до 2030 года с перспективой до 2045 года.

Продолжать своевременно пересматривать, изменять и дополнять институты, механизмы и политику в целях повышения эффективности и результативности государственного управления образованием. Оперативно издать подробные нормативные акты и руководящие указания по их реализации (указы и циркуляры) по трём законопроектам, представленным на утверждение Национальной ассамблеи, в том числе: Закону о внесении изменений в ряд статей Закона об образовании, Закону о высшем образовании (с поправками), Закону о профессиональном образовании (с поправками). Организовать эффективное исполнение Закона об учителях; обобщить, всесторонне оценить, скорректировать и усовершенствовать общеобразовательную программу и учебники.

Сосредоточить внимание на улучшении качества образования и обучения на всех уровнях, особенно университетского обучения, на практической и углубленной основе; создать благоприятную среду для привлечения инвестиционных ресурсов в развитие образования и обучения, обеспечить справедливость и равенство между государственным и частным секторами; содействовать государственно-частному сотрудничеству.

Продолжать анализ и планирование сети дошкольных, общеобразовательных учреждений, учреждений непрерывного образования, образования для лиц с ограниченными возможностями, университетов и педагогических колледжей; эффективно реализовывать политику освобождения от платы за обучение и поддержки дошкольников и учащихся общеобразовательных учреждений. Строить школы и учебные классы, отвечающие образовательным потребностям, связанным с тенденцией к урбанизации и перемещению населения. В частности, отметить завершение строительства 100 школ для передачи в эксплуатацию в августе 2026 года; одновременно изучить возможность продолжения строительства 148 школ для достижения целевого показателя в 248 школ, предусмотренного в уведомлении Политбюро № 81-TB/TW.

В частности, в отношении преподавательского состава необходимо сосредоточиться на разработке, пересмотре, изменении и дополнении соответствующей политики и системы оплаты труда в соответствии с духом Резолюции 71. Министерство образования и профессиональной подготовки должно руководить и координировать свою деятельность с Министерством внутренних дел и соответствующими ведомствами в целях исследования, разработки и внедрения политики, обеспечивающей получение учителями заработной платы, соразмерной их усилиям, особенно воспитателями дошкольных учреждений, работающими в отдаленных, изолированных и неблагополучных районах, учителями, преподающими в тяжелых и опасных условиях... Необходимо сосредоточиться на подборе и реструктуризации преподавательского состава в соответствии с кадровым составом, оперативно решая проблему избытка и нехватки учителей на местах, руководствуясь принципом: «Где ученики, там и учителя». Содействовать подбору, управлению и эффективному использованию квот на преподавательский состав, выделенных в Постановлении Политбюро № 72-QD/TW.

Усилить профилактику школьного насилия, защитить учителей и учащихся, а также усилить профилактику преступлений и социального зла в образовательной среде. Решительно искоренить негативную практику в образовании; поддерживать уважительную атмосферу между учителями и учащимися; эффективно реализовывать девиз «учителя – это учителя, ученики – это ученики» с точки зрения этики, личности и знаний. Премьер-министр поручил изучить конкретные нормативные акты для более эффективного контроля за использованием интернета учащимися.

Премьер-министр подчеркнул, что для хороших учеников нужны хорошие учителя. Успех образования заключается не только в наполняемости знаниями, не только в подготовке хороших специалистов, но и в том, чтобы разжечь огонь страсти, взрастить стремления, окрылить мечты, привить молодому поколению идеалы, этику и квинтэссенцию национальной и общечеловеческой культуры, способствовать формированию добрых качеств вьетнамского народа...

Ха Тхань Джанг

Источник: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html