Учитель из Ханоя получил 9,0 баллов IELTS после 5 лет усилий

Экзамены для улучшения знаний

Г-н Нгуен Чунг Дык (28 лет), преподаватель по подготовке к экзаменам в Ханое , с детства знакомившийся с английским языком благодаря посещению нескольких клубов иностранных языков, одновременно был принят в класс по изучению английского языка в Ханойско-Амстердамской средней школе для одаренных детей и в Специализированную среднюю школу иностранных языков (Университет иностранных языков, Ханойский национальный университет).

В 2018 году Дык окончил Университет Ёнсе (Корея) и вернулся во Вьетнам, чтобы работать в центре подготовки к экзамену IELTS.

Постоянное использование английского языка в течение длительного времени, даже во время обучения за рубежом, стало причиной того, что преподаватель-мужчина был шокирован, когда по возвращении во Вьетнам в 2018 году набрал всего 7,5 баллов на экзамене IELTS: 8,5 за аудирование и чтение, 7,0 за письмо и 6,5 за говорение. Через несколько месяцев он решил пересдать экзамен и поднял свой общий балл до 8,0.

«Но если я остановлюсь на этом результате, думаю, я никогда не буду достаточно уверен, чтобы подняться на пьедестал, поэтому я продолжаю концентрироваться на учебе», — сказал Дюк.

На экзамене 3 мая Дюк успешно сдал IELTS Academic, получив абсолютный балл 9.0. В частности, Дюк набрал 9.0 баллов за аудирование, чтение, говорение и 8.0 баллов за письмо.

«Я никогда не планировал получить 9,0, а просто сдал тест, чтобы улучшить свои педагогические знания и помочь своим ученикам лучше обучать их. Этот «заветный» результат меня очень удивил, и я до сих пор не могу в это поверить», — признался ханойский юноша, добавив, что ранее он сдавал этот тест 6 раз, и последние 4 раза получил 8,5 баллов IELTS.

Господин Нгуен Чунг Дык, преподаватель из Ханоя, только что получил высший балл 9,0 на экзамене IELTS.

По словам обладателя 9,0 баллов IELTS, есть две основные ошибки, которые кандидаты часто допускают в начале подготовки. Первая — слишком быстрая речь, из-за которой сложно контролировать содержание высказываний, из-за чего речь становится несвязной, с неправильной грамматикой и произношением. «Вторая — попытка блеснуть богатым, редким словарным запасом вместо того, чтобы сосредоточиться на объяснении идей, из-за чего слова используются очень хаотично и вне контекста. Обнаружив эту ошибку, мне пришлось сосредоточиться на решении задачи», — посоветовал г-н Дюк.

Г-н Чунг Дык (справа) на церемонии вручения дипломов в Университете Ёнсе (Южная Корея), втором по рейтингу университете Кореи и 56-м в мире по версии Times Higher Education 2023.

Учитель-мужчина также напомнил ученикам, что в старших классах не следует относиться к английскому языку легкомысленно, а необходимо сосредоточиться на словарном запасе, тематических идеях и некоторых основных грамматических правилах в учебниках. «Все они используются не только в жизни, но и в тесте IELTS, и являются полезными ресурсами для улучшения знаний английского языка», — поделился г-н Дюк.

Напишите 160 статей, чтобы улучшить свои навыки

Г-н Дюк считает, что для достижения максимальных баллов по аудированию и чтению кандидатам необходимо сначала ознакомиться с разнообразным английским материалом, соответствующим их индивидуальному уровню. В первую очередь, учащиеся должны находиться в среде, где они постоянно используют этот язык. «IELTS — это тест на знание английского языка, поэтому для достижения оптимальных результатов необходимо улучшить базовые знания, прежде чем сосредоточиться на самом тесте», — сказал преподаватель.

«В разделе аудирования вопросы с несколькими вариантами ответов часто оказываются самыми сложными для кандидатов. Чтобы справиться с ними, нужно мысленно подготовиться к тесту, обсудить все три ответа, подкрепив их фактами, которые помогут определить правильный или неправильный вариант. В тесте по чтению сложные заголовки можно преодолеть, выбрав основную мысль отрывка, проанализировав идеи в абзаце и связав их с целями, на достижение которых направлены эти идеи», — поделился Дюк.

Преподаватель Трунг Дык набрал 9,0 баллов по IELTS за аудирование, чтение, говорение и 8,0 баллов по письму, общий балл 9,0.

Что касается навыков говорения, преподаватель-мужчина посоветовал постоянно совершенствовать знания по разным темам, чтобы не исчерпать знания, а также научиться грамотно применять лексику и грамматику в соответствии с контекстом. «В частности, в части 1 помните, что у экзаменатора мало времени, и его интересуют только ключевые слова, произношение и беглость речи. Поэтому лучший способ справиться с этим — отвечать кратко, со связями и сосредоточиться на произношении, чтобы создать хорошее впечатление с самого начала», — посоветовал г-н Дюк.

Что касается навыков письма, ханойец поделился, что самое главное — решить проблему, а именно: аргумент должен отвечать всем ключевым словам в статье тонко, уместно и убедительно. Это также является ориентиром для других критериев, таких как использование словарного запаса или грамматики, сказал Дык. «С тех пор я большую часть времени тратил на практику решения и поиск идей по каждой теме, а не на зубрежку словарного запаса, благодаря чему значительно повышал свой балл после каждого экзамена», — сказал он.

Дык рассказал, что, стремясь улучшить свои письменные результаты, каждый месяц перед экзаменом он писал по 1-2 эссе в день и отправлял их на редактирование своему другу, который также является преподавателем по подготовке к IELTS. В общей сложности на данный момент он написал около 160 эссе. «Но количество не имеет решающего значения, важно то, чему вы учитесь, чтобы создать подходящую методику сдачи экзамена. Например, после редактирования каждого эссе я переписываю его от руки, чтобы запомнить и сделать заметки о структуре предложений и эффективной аргументации», — сказал он.

Г-н Чунг Дык советует кандидатам не «погружаться с головой» в практику решения вопросов теста IELTS, а извлекать уроки из собственного опыта после каждого теста.

Нгуен Чи Тхань, преподаватель IELTS в Ханое, как друг, который всегда исправляет работы Дыка, выразил восхищение достижением коллеги, которое «полностью оправдывает его усилия». «Поначалу, когда Дык присылал свои работы, мне приходилось вносить немало исправлений, таких как неуверенные аргументы и резкие выражения. Но после того, как он принял мои замечания и старательно переписал работы, следуя моим рекомендациям, Дык стал намного лучше», — поделился Тхань.

Получив 9,0 баллов по IELTS, юноша из Ханоя добавил, что он примет участие в некоторых проектах IELTS, а также выступит на нескольких ток-шоу и вебинарах по этой теме, чтобы больше кандидатов могли получить бесплатную помощь.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/thay-giao-ha-noi-dat-90-ielts-sau-5-nam-no-luc-185230616135040066.htm