Учащиеся 10-х классов сдают экзамен 2023 года в Хошимине - Фото: MY DUNG
Структура вступительного экзамена в 10-й класс на 2024-2025 учебный год по всем трем предметам, включая литературу, математику и английский язык, останется такой же, как в 2023 году.
Однако в этом году Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин скорректировал формат литературного сочинения на экзамене по литературе.
Сделайте это проще для студентов
В Части 3 — Литературное эссе — учащиеся выбирают 1 из 2 тем для написания эссе.
Тема 1: Тема требует от учащихся анализа и восприятия конкретного произведения или отрывка из произведения в учебнике.
Затем укажите влияние и воздействие произведения на вас или сопоставьте его с другими произведениями, свяжите его с реальной жизнью, чтобы нарисовать литературную или жизненную проблему.
Тема 2: Тест представляет собой конкретную ситуацию и требует от студентов использовать свои знания и опыт, полученные в ходе чтения (выбора произведения/отрывка), для решения этой ситуации.
По словам г-на Тран Тиен Тханя (специалиста по литературе Департамента образования и профессиональной подготовки), в разделе литературного эссе на экзамене прошлого года, как и на обоих экзаменах, студентам было разрешено выбрать произведение для представления.
Однако в 2023 году, когда тема 1 требовала от студентов выбора стихотворения, многие студенты ошибочно выбирали рассказ. Поэтому в этом году в этой части экзамена будут внесены изменения. Вместо того, чтобы обе темы раздела литературного аргумента предлагали студентам выбрать произведение для выражения, тема 1 будет заранее определять конкретное произведение в учебнике, чтобы сделать его более удобным для студентов.
Выбор работ для исполнения будет полностью в теме 2, включая выбор стихотворений и рассказов, без каких-либо ограничений для студентов в выборе стихотворений или рассказов. Это создает больше возможностей для студентов выражать и развивать свои способности, сильные стороны и преимущества в предмете.
Г-н Тхань также сказал, что для того, чтобы преуспеть в написании литературных аргументационных эссе, студентам необходимо практиковаться в следующих направлениях: Освоение навыков написания литературных аргументационных эссе; Практика навыков анализа и восприятия литературных произведений в соответствии с жанрами поэзии и рассказов; Чтение большего количества произведений вне учебников с тем же жанром и темой, что и произведения в учебниках; Использование знаний и опыта чтения произведений для решения конкретной ситуации.
Он отметил, что в разделе литературных эссе у студентов часто возникают такие ограничения, как перефразирование произведения, отсутствие эмоций в тексте из-за недостаточного чтения и размышлений, отсутствие четкого понимания требований темы и механическое переписывание изученного материала.
Учащиеся слушают консультацию по приему в 10-й класс в средней школе Le Quy Don, округ 3, Хошимин. Фото: MY DUNG
Структура экзамена остается прежней.
За исключением незначительных изменений, направленных на корректировку вопросов в разделе сочинения по литературе (4 балла) таким образом, чтобы это было полезно учащимся, структура экзамена по литературе для 10-х классов на 2024-2025 учебный год останется такой же, как и в 2023 году.
Структура экзамена по литературе состоит из 3 частей: понимание прочитанного (3 балла), социальный комментарий (3 балла) и литературный комментарий (4 балла). Ограничение по времени: 120 минут.
Таким образом, в дополнение к изучению раздела «Литературный аргумент», как указано в инструкциях выше, учащимся необходимо изучить предмет «Литература» на экзамене за 10-й класс, включив в него еще 2 части, а именно:
Часть 1 - Понимание прочитанного : выбранные тексты могут быть аргументированными текстами, информационными текстами, литературными текстами, научными текстами... Вопросы организованы в соответствии с уровнями мышления от простого к сложному, от узнавания, понимания к анализу, выводу и оценке, применению. В вопросах на понимание прочитанного есть 1 вопрос о вьетнамском языке.
Учащимся следует выбирать тексты (газеты, комментарии, научные книги и т. д.), связанные с текущими событиями и т. д., чтобы практиковать навыки понимания прочитанного: находить, определять, расшифровывать слова, детали, изображения; находить вьетнамские проблемы в тексте; резюмировать текст; связывать читаемый текст с другими связанными текстами, связывать с реальной жизнью, высказывать личное мнение по вопросам, поднятым в тексте; создавать различные способы выражения, предлагать решения, давать новые заголовки и т. д.
При ответе на вопросы по чтению и пониманию необходимо прочитать весь текст, чтобы уловить его содержание. Отвечайте кратко и четко в соответствии с требованиями вопроса. Избегайте ненужной болтовни и длинноты.
Часть 2 - О написании социального аргументативного эссе (около 500 слов): Студентам необходимо обеспечить выполнение трех требований. Во-первых, студентам необходимо обеспечить, чтобы структура аргументативного эссе состояла из трех частей: введения, основной части и заключения. Введение формулирует проблему, основная часть развивает проблему, а заключение завершает проблему.
Во-вторых, студентам необходимо проанализировать и правильно определить вопрос для обсуждения; развить обсуждение в аргументы; хорошо применять аргументативные операции; тесно сочетать рассуждения и доказательства; извлекать уроки из познания и действия. В-третьих, сочинение должно включать аргументативные операции и эффективно применять аргументативные операции.
Чтобы преуспеть в написании социальных аргументативных эссе, студентам необходимо практиковать аргументативные операции, особенно аргументативные операции объяснения, доказательства и комментария. Необходимо избегать отсутствия аргументативных операций (например, отсутствия объяснения обсуждаемого вопроса); неэффективного применения аргументативных операций (доказательства, не относящиеся к вопросу, отсутствие анализа доказательств для прояснения вопроса и т. д.) или не извлечения уроков для себя посредством обсуждения вопроса, идеи обсуждения не являются богатыми, неглубокими и все еще отрывочными.
По словам г-на Тханя, при прохождении теста по литературе студентам необходимо обратить внимание на преодоление следующих причин, чтобы получить лучшие результаты теста. Это студенты, которые не распределяют время должным образом на каждую часть и каждый вопрос; не читают вопросы внимательно, что приводит к нецеленаправленным ответам или ответам, которые являются длинными и избыточными; презентация и письмо неряшливы и трудны для чтения; работа не завершена (из-за того, что они слишком поглощены написанием одной идеи, что приводит к тому, что они забывают сделать вывод или делают вывод слишком поспешно). С другой стороны, некоторые студенты слишком обеспокоены и напряжены, что влияет на их работу.
Математика: тот же уровень сложности, что и в 2023 году.
Тест состоит из 8 вопросов, из которых вопросы 1 и 2 — это задачи на графы, теорему Виета и уравнения. Вопросы 3, 4, 5, 6 и 7 — практические задачи. Вопрос 8 — задача на геометрию на плоскости. Время на выполнение теста — 120 минут.
Содержание знаний : 70% знаний в тесте находятся на уровне узнавания и понимания. 30% знаний — это применение, высокое применение. Содержание применения представлено в 2 практических задачах и 1 небольшой задаче в разделе пространственной геометрии. Раздел высокого применения рассчитан на соответствие способностям учащегося, чтобы не быть запутанным.
Г-н Дуонг Буу Лок, специалист по математике в Департаменте образования и профессиональной подготовки, сказал, что структура экзамена этого года остается такой же, как в 2023 году, и оставалась такой же на протяжении последних 4 лет. Содержание обзора такое же, как и в предыдущие годы, без изменений. Таким образом, уровень сложности экзамена по математике для поступления в 10-й класс в этом году такой же, как и в 2023 году.
Английский: 70% вопросов находятся на уровне узнавания и понимания.
Структура экзамена : Экзамен будет состоять из 40 вопросов, 70% из которых на уровне узнавания и понимания, 30% на уровне применения и высоком уровне применения. Из которых количество вопросов высокого уровня применения составляет около 10%. Структура экзамена остается такой же, как и в 2023 году.
Содержание теста по-прежнему включает 2 отрывка для чтения, чтобы проверить способность кандидата быстро читать и правильно понимать. Дифференцированные вопросы в основном сосредоточены на понимании прочитанного и переписывании предложений. Тест не фокусируется на грамматике, а скорее на навыках и словарном запасе. Знания, темы, основные моменты и словарный запас в тесте знакомы учащимся в рамках изученной учебной программы, с упором на 9 класс.
«Структура экзамена по английскому языку и дифференциация экзамена в этом году будут аналогичны прошлогодним. Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин поручил учителям закрепить и повторить материал для студентов», - сказал г-н Тран Динь Нгуен Лу, специалист по английскому языку из Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.
Вступительный экзамен в 10-й класс сложнее вступительного экзамена в университет.Источник
Комментарий (0)