Заместитель министра образования и профессиональной подготовки: Никаких послаблений и компромиссов в дополнительном обучении и преподавании

Днем 28 марта Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию для развертывания работы по приему учащихся начальной школы, организации выпускных экзаменов в средней школе и оценки реализации циркуляра № 29/2024/TT-BGDDT.

Семинар возглавил заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг. Фото: Сюань Куй

Некоторые должностные лица не уловили духа Циркуляра 29.

Выступая на конференции, директор Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Тай Ван Тай сказал, что Циркуляр 29 получил высокий консенсус и особое внимание со стороны общества, поэтому он был быстро воспринят и оперативно реализован, что соответствует ожиданиям людей.

Местные органы власти, школы, учителя и родители все больше осознают последствия и вред безудержного дополнительного обучения для учащихся, родителей, школ и всего общества.

На конференции выступил директор Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Тай Ван Тай. Фото: Сюань Куй

Положения Циркуляра 29 ограничивают широко распространенную и незаконную практику дополнительного обучения и преподавания. Школы уделяют особое внимание повышению качества преподавания и обучения в рамках основной учебной программы; Положить конец платному репетиторству в школах, создав условия, при которых учащиеся смогут получать знания без академического и финансового давления.

Что касается недостатков и ограничений, Министерство образования и профессиональной подготовки пришло к выводу, что некоторые руководители и преподаватели все еще не в полной мере понимают положения и дух Циркуляра № 29. На рабочих сессиях Министерство образования и профессиональной подготовки зафиксировало некоторую обеспокоенность и замешательство, что свидетельствует о том, что пропаганда не была по-настоящему эффективной и своевременной.

По словам директора Департамента общего образования, в результате практических проверок в ряде населенных пунктов и обобщения отчетов Департаментов образования и профессиональной подготовки Министерство образования и профессиональной подготовки установило, что реализация Циркуляра № 29 оказалась неэффективной в ряде населенных пунктов по следующим основным причинам:

Во-первых, управление дополнительным обучением и преподаванием не является новой проблемой. С 2012 года Министерство образования и профессиональной подготовки издало циркуляр 17/2012/TT-BGD-DT об управлении дополнительным обучением и преподаванием, соответственно, дополнительное обучение и преподавание включены в список условных видов деятельности и имеют лицензию на осуществление деятельности.

Однако в некоторых местах управление было ослаблено, что привело к широкому распространению дополнительного обучения и преподавания, не реализуя должным образом положения Циркуляра 17/2012/TT-BGD-DT.

Во-вторых, организация обучения по 2 занятия в день не была серьезно реализована в соответствии с правилами, а помещения и преподавательский состав, закрепленные за школой, не были полностью использованы для реализации основного содержания обучения, а ресурсы не были полностью использованы для обучения в соответствии с потребностями учащихся, как предписано. Документ, регламентирующий обучение по схеме 2 занятия в день, изданный в 2010 году, не соответствует требованиям Программы общего образования 2018 года и требует изменений и корректировок.

Министерство образования и профессиональной подготовки поручило местным органам власти усилить проверку, экспертизу и надзор за реализацией положений о дополнительном обучении и преподавании; создать инспекционную группу и провести прямые инспекции в 5 провинциях и городах (Ханой, Куангчи, Хайфон, Бакзянг, Тхайбинь и Хошимин); Проактивно и регулярно просматривать и усваивать информацию, чтобы оперативно вносить изменения, дополнять и совершенствовать положения о дополнительном обучении и преподавании, обеспечивая их соответствие действительности и отвечая требованиям новой ситуации.

Никаких компромиссов с дополнительным обучением и преподаванием

В своем заключительном слове заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг заявил, что в ближайшее время необходимо повысить качество образования, синхронизировать решения и продолжить продвижение Циркуляра 29.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг выступил с заключительным словом. Фото: Сюань Куй

С точки зрения экспертизы необходимо внедрять инновации в методы обучения учителей, методы тестирования и оценки, методы составления тестов, направлять студентов к самостоятельному обучению, направлять применение информационных технологий в управлении, преподавании, применении искусственного интеллекта, ИИ... так, чтобы учащиеся были бенефициарами.

Что касается укрепления материально-технической базы, то это долгосрочные вопросы, как ответственность персонала, так и основа для местных органов власти, которые должны опираться на государственный бюджет, социализировать, укреплять школы для учащихся и обеспечивать единообразное качество школ, чтобы не было разного выбора, приводящего к конкуренции, оказывающего давление на родителей, и использовать соответствующих учителей.

Для эффективной реализации настоящего циркуляра Министерство образования и профессиональной подготовки имеет канал для его получения и обсуждения. В том числе прием заявлений от родителей о завуалированных формах обучения дополнительными занятиями и репетиторством, а также составление отчетов, проверка и рассмотрение этих заявлений.

Заместитель министра Фам Нгок Тхуонг подчеркнул, что Министерство образования и профессиональной подготовки придерживается принципа не поощрять дополнительное обучение и преподавание любыми способами. Министерство образования и профессиональной подготовки, используя принципы «5 нет» и «4 за», будет последовательно внедрять их, синтезировать все мнения, впитывать их и в мае выпустит инструкции по циркулярам, ​​регулирующим дополнительное обучение и преподавание.

«Я предлагаю, чтобы это был порядок, возвращающий студентов к процессу обучения и воспитания в соответствии с психологией и возрастом студентов, в соответствии с характером образования. Другими словами, безудержное дополнительное обучение и воспитание достигли красной черты, мы должны быть решительными и строгими с нарушениями, не попустительствовать, не идти на компромиссы», - подчеркнул заместитель министра образования и подготовки кадров.

Транг Нхунг - Суан Куй

Источник: https://daibieunhandan.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-buong-long-thoa-hiep-trong-day-them-hoc-them-post408701.html