Об этом говорится в недавно опубликованном циркуляре № 18/2025 Министерства образования и профессиональной подготовки о руководстве по школьному консультированию и социальной работе.
Согласно Циркуляру, целью школьного консультирования и социальной работы является повышение способности учащихся предупреждать, выявлять трудности, решать их и искать помощь для преодоления трудностей в обучении, психологии и социальных отношениях.
Кроме того, необходимо практиковать жизненные навыки, формировать соответствующие установки в социальных отношениях, способствовать совершенствованию личности обучающихся, укреплять координацию между школой, семьей, обществом и соответствующими организациями.

Школьное консультирование ориентировано на учащихся (Иллюстрация: Хоай Нам).
В циркуляре определяется содержание школьного консультирования и социальной работы в школах, включая многие важные области, тесно связанные с практическими потребностями учащихся в отношении обучения, гендера, социальных отношений, психологии, жизненных навыков, профориентации и т. д.
В принципе эта деятельность обеспечивает права, безопасность и сохранность информации, право на добровольное участие и самоопределение обучающихся.
В центре внимания — учащиеся, никакой дискриминации; обеспечение равенства, объективности и стандартов в отношениях между учащимися и теми, кто осуществляет школьное консультирование и социальную работу.
Сосредоточьтесь на сильных сторонах, уважайте особенности и личные обстоятельства учащихся; обеспечивайте своевременную реализацию мер, когда учащиеся сталкиваются с трудностями и нуждаются в консультировании.
Консультационная работа направлена на решение психологических проблем учащихся, включая профилактику, скрининг, раннее выявление и реагирование на психологические трудности учащихся; психологическое консультирование и консультации для учащихся с психологическими трудностями; при необходимости подключение к психологическим службам...
В частности, для учащихся, которые испытывают трудности или потребности, выходящие за рамки возможностей школы, необходимо координировать действия с семьями, чтобы подключить учреждения, экспертов, предоставляющих услуги школьного консультирования, и профессиональных социальных работников для поддержки учащихся.
Циркуляр также требует от школ организовать помещения для школьных консультаций и социальной работы, которые обеспечивают конфиденциальность, тишину, легкий доступ и подходят для организации консультационной деятельности.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm






Комментарий (0)