Премьер-министр распорядился не допускать нехватки учителей

(NLDO) - Премьер-министр Фам Минь Чинь подписал Директиву № 17/CT-TTg об организации двух сессий обучения в день и организации летних мероприятий для детей и студентов.

Соответственно, премьер-министр поручил министрам, руководителям ведомств, председателям провинциальных и городских народных комитетов сосредоточиться на руководстве надлежащей реализацией следующих задач:

Премьер-министр распорядился, чтобы структура и организация аппарата не привели к нехватке учителей. Фото: Хуу Хунг

Приоритетное распределение бюджета необходимо для организации 2 сессий в день обучения.

Что касается организации обучения по программе 2 сессий в день, Министерство образования и профессиональной подготовки руководит и координирует работу с министерствами, ведомствами и местными органами власти для выпуска документов, регулирующих обучение по программе 2 сессий в день. Осуществляет руководство и оперативное руководство местными органами власти для синхронного внедрения решений, разработки планов и дорожных карт для организации обучения по программе 2 сессий в день с учетом местных реалий с точки зрения материально-технического обеспечения, финансирования и преподавательского состава.

Министерство образования и профессиональной подготовки координирует свою деятельность с Министерством внутренних дел для анализа, стимулирования и проверки набора учителей на местах; продолжает анализировать и восполнять нехватку учителей по сравнению с установленными стандартами в сфере образования. Проводить исследования и находить подходящие и эффективные решения для решения проблемы нехватки учителей, обеспечивая проведение двух учебных занятий в день.

В то же время усилить надзор, инспекцию, оценку, незамедлительно призвать к ответу и исправить ненадлежащее и неэффективное внедрение двухсессионного обучения в день на местах.

Если в классе есть ученики, то должны быть и учителя.

Премьер-министр поручил Министерству внутренних дел взять на себя руководство и координировать свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки с целью проверки и побуждения местных органов власти к набору учителей в соответствии с установленным фондом заработной платы, преодоления избытка и нехватки учителей в учебных заведениях, обеспечения соблюдения принципа «где есть ученики, там должны быть и учителя в классе», но при этом необходимо учитывать местные реалии, не тратить преподавательские ресурсы впустую, выполнять требования преподавания два раза в день, оперативно сообщать компетентным органам по вопросам, выходящим за рамки их полномочий.

Министерство финансов направляет и инструктирует местные органы власти по составлению государственного бюджета в соответствии с правилами организации проведения обучения по 2 занятия в день.

На местах набирают достаточное количество учителей в соответствии с выделенным фондом заработной платы.

Народные комитеты провинций и городов несут ответственность за создание условий для повышения качества общего образования, в том числе условий для внедрения с 2025-2026 учебного года двухсменного обучения в общеобразовательных учреждениях области.

Разработать план внедрения обучения по схеме 2 сессии в день в соответствии с местными условиями согласно рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки в духе «6 ясных принципов: ясные люди, ясная работа, ясная ответственность, ясная власть, ясное время, ясные результаты».

Проактивно проводить анализ, распределение и регулирование численности преподавателей в образовательных учреждениях региона для преодоления ситуации с избытком и нехваткой преподавателей на местах. Принимать синхронные и эффективные решения для подбора необходимого и достаточного количества преподавателей в соответствии с количеством должностей, выделенных компетентными органами, не допуская ситуации, когда должности имеются, а набор не производится. Заключать договоры на преподавание для оперативного восполнения недостающего числа преподавателей в соответствии с нормативными актами, не допуская нехватки преподавателей из-за особенностей организации работы аппарата, что негативно сказывается на обучении студентов.

Существует механизм мобилизации групп высокоспециализированных кадров, ремесленников, художников и профессиональных спортсменов для участия в организации образовательных мероприятий в школах, особенно в области культуры, искусства, спорта и жизненных навыков.

Премьер-министр также распорядился усилить контроль, проверку и оценку результатов организации двухсессионного обучения в день. Использование государственных ресурсов для образовательных учреждений должно обеспечивать достижение образовательных целей, быть публичным, прозрачным и эффективным, а также не влиять на направленность образовательной работы в школах из-за административно-территориального деления.

Планировать и организовывать излишки помещений административных учреждений в связи с необходимостью строительства дополнительных помещений и школ для секторов образования и здравоохранения... чтобы избежать напрасной траты народных денег.

Источник: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-khong-de-gay-ra-tinh-trang-thieu-giao-vien-196250607111941722.htm