Мероприятие проводилось в течение 6 недель, но на самом деле только 1 урок в неделю. 23 октября учителя и ученики средней и старшей школы Тран Дай Нгиа подготовили специальный доклад о народной литературе со множеством сюрпризов и интересных вещей.
Как выражают свою любовь люди с Севера, Центра и Юга?
Группа учащихся 10A3 класса средней школы Tran Dai Nghia Secondary and High School по теме «Изучение особенностей народных песен о любви» удивила участников своим тщательным исследованием и сравнением в области, с которой сталкиваются многие люди, а именно... любви.
Однако способы выражения любви в трёх регионах – Северном, Центральном и Южном – совершенно различаются. Особенно в феодальные времена, чтобы начать любовную связь, её не просто выражали напрямую, лицом к лицу, но часто вплетали в народные песни, чтобы выразить по-настоящему лирические чувства.
Драма
На Севере, из-за влияния системы этикета и деревенских правил, глубоко запечатленных в их сознании, их любовь и привязанность находятся под сильным влиянием разума и моральных норм... Поэтому люди Севера более или менее связаны в своих словах и проявлениях любви.
Поэтому, говоря о любви, они часто заимствуют образы бетеля-ареки, сливы-персика, чтобы выразить свою любовь, например: «Теперь слива спрашивает персик/ Кто-нибудь уже вошел в розовый сад?/ Слива спрашивает, персик отвечает/ В розовый сад есть тропинка, но никто еще не вошел».
В Центральном регионе земля с суровыми природными условиями также влияет на концепцию и выражение любви центральных народов в народных песнях: «Ты возвращаешься, чтобы вскопать землю и посадить орехи ареки, / Дай мне посадить деревья бетеля на одной стороне, / Мы, как пара птиц, / Вместе строим тёплую жизнь».
Между тем, жители Юга славятся своей открытостью и щедростью. Поэтому и выражают они свои чувства открыто и страстно: «Видеть тебя, хоть ты и маленькая, таит в себе скрытое очарование/Я тайно влюблен в тебя уже три-четыре месяца».
Тема студенческого отчета
Объясняя выбор темы, Нгуен Труонг Кхань Ха, участник группы 10А3, сказал, что народная литература кажется очень сухой и сложной для «понимания», но когда имеешь возможность изучить ее глубоко, то обнаруживаешь, что она очень интересна и полна эмоций.
«Просто способы выражения любви и тоски по ней в каждом регионе разные. Выбор темы также близок нашему времени», — поделилась Кхань Ха.
Тем временем группа учащихся 10А1 класса выбрала более «сложную» тему — духовные следы древнего народа Эде в отрывке «Дам Сан отправляется покорять Богиню Солнца», а группа 10А2 класса выбрала тему «Система богов в греческой мифологии».
Отличия общеобразовательной программы 2018 года
Г-жа Нгуен Тхи Ким Фыонг, учительница средней и старшей школы имени Тран Дай Нгиа, отметила, что по старой программе учащиеся изучали только уроки в соответствии с программой, без каких-либо специализированных предметов. Наличие специализированных тем по каждому предмету в общеобразовательной программе 2018 года помогает учащимся создать условия и время для более глубокого изучения различных направлений знаний.
Наличие тем по каждому предмету в общеобразовательной программе 2018 года помогает учащимся иметь условия и время для более глубокого изучения потоков знаний.
Учителя также удивляются, когда ученики с большим интересом выбирают темы для своих проектов, связанных с народной литературой. Процесс выбора темы, глубокого изучения и исследования не только вдохновляет на литературу, но и помогает ученикам расширить свои познания. Темы, которые кажутся странными, но очень близки, вызывают интерес и желание исследовать новое.
«Изучая литературу, студенты лучше понимают культуру и гордятся ею. Многие темы научных исследований рождаются в процессе написания научных работ и специализированных отчётов, таких как исследование обычаев и практик, сохранение культуры народа Эде...» — сказала г-жа Фыонг.
Многие темы научных исследований рождаются в процессе создания тем и специализированных отчетов.
Преподаватель, г-н Нго Ван Дат, отметил, что в процессе поиска тем для диссертации и доклада студенты сами всё делали: от идеи до поиска материалов, исследования и представления доклада... Это очень помогло студентам на этапах формирования эссе, облегчив их дальнейшую учёбу в университете. Кроме того, это привило им привычку читать, работать в группах, применять информационные технологии и эффективно реализовывать цели предмета «Литература» в 10-м классе в программе 2018 года.
По словам г-жи Тран Тхи Хонг Туй, директора средней и старшей школы Тран Дай Нгиа, это первый выпуск учеников новой школы. Они профессионально и уверенно аннотируют изображения, проявляют уважение к авторским правам, пишут эссе и доклады...
«Вместо того, чтобы проходить традиционные тесты, новые и креативные формы обучения позволят сделать уроки интересными и эффективными», — доверительно отметила г-жа Туй.
Источник: https://nld.com.vn/tiet-hoc-van-bung-no-cua-khoa-hoc-sinh-dau-tien-truong-thcs-thpt-tran-dai-nghia-196241023173230795.htm
Комментарий (0)