Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин официально направил второй документ с комментариями по ряду предлагаемых изменений и дополнений в правила приёма в средние и старшие школы Министерства образования и профессиональной подготовки. В частности, были предложены конкретные предметы для экзамена за 10-й класс, порядок организации экзамена...
Учащиеся 9-го класса средней школы Нгуен Ду (район 1, Хошимин). Это первая группа кандидатов, которые будут сдавать экзамен за 10-й класс по новой программе.
Соответственно, на основе комментариев Департамента образования и профессиональной подготовки, а также общеобразовательных учреждений города, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин обобщил комментарии и предложил Министерству образования и профессиональной подготовки рассмотреть возможность корректировки некоторых положений, связанных с экзаменом для 10-х классов с 2025 года.
Хошимин выбирает предметы из иностранных языков для стабилизации психологии и соответствия образовательной ориентации
В частности, в пункте 1 статьи 12 главы III, посвященном организации вступительного экзамена в 10-й класс средней школы, законопроект предусматривает, что третий предмет для экзамена выбирается Министерством образования и профессиональной подготовки и высшими учебными заведениями из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе для младших классов средней школы. Выбор третьего предмета для экзамена менялся с годами для достижения цели всестороннего образования на этапе основного образования и объявляется ежегодно до 31 марта.
Что касается этого содержания, Департамент образования и профессиональной подготовки прокомментировал, что Программа общего образования 2018 года была построена на основе взглядов партии и государства на фундаментальные и всеобъемлющие инновации в образовании и профессиональной подготовке, наследуя и развивая преимущества предыдущих программ общего образования. Фактическая реализация программы показала много сильных сторон и улучшений по сравнению с предыдущими, наиболее четко сосредоточившись на развитии качеств и способностей учащихся. На уровне средней школы Циркуляр 32/2018/TT-BGDDT четко предусматривает, что необходимо обеспечить, чтобы учащиеся имели доступ к базовым знаниям и проблемам, понимали принципы и определяли свою собственную ориентацию в качестве основы для выбора соответствующих предметов в старшей школе для углубленного изучения и исследования в качестве основы для профессиональной ориентации в университете в соответствии с их собственными сильными сторонами.
Таким образом, решение о третьем предмете на экзамене в 10-м классе должно гарантировать, что оно не повлияет на психологические проблемы, процесс проверки и выбор предметов на уровне старшей школы учащимися; в соответствии с Программой общего образования 2018 года, в старшей школе есть 6 обязательных предметов, включая литературу, математику, иностранный язык, физкультуру, национальную оборону и безопасность, историю, где иностранный язык является обязательным для учащихся с 3-го по 12-й класс; остальные предметы включают естественные науки (физику, химию, биологию), историю, географию, технологию и информационные технологии. При поступлении в старшую школу учащиеся могут не изучать их в течение 3 лет обучения в связи со своей профессиональной ориентацией. Таким образом, случайный выбор предметов, помимо математики и литературы, приводит к тому, что учащимся приходится изучать предметы, не соответствующие их профилю, тем самым вызывая у них психологический «шок» и стресс перед экзаменом.
Исходя из этого, по данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, выбор иностранного языка в качестве третьего предмета обеспечивает психологическую стабильность, соответствующую целям профессиональной ориентации всех учащихся благодаря единообразию характеристик общеобразовательной программы 2018 года. Кроме того, выбор иностранного языка соответствует целям, поставленным Политбюро в Заключении 91-KL/TW, о постепенном превращении английского языка в второй язык в школах и стремлении к тому, чтобы учащиеся в будущем стали гражданами мира.
Учащиеся 9-го класса сдают тест по английскому языку
Предложение делегировать инициативу на экзамене в 10-м классе
В пункте 6 статьи 12 главы III проекта положения об объявлении контрольных баллов одновременно с объявлением результатов экзаменов за 10-й класс Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин предложил разрешить каждому населенному пункту самостоятельно решать, когда объявлять контрольные баллы, исходя из особенностей местной регистрации, обеспечивая права кандидатов и в соответствии с графиком открытия Министерства.
Департамент образования и профессиональной подготовки пояснил, что это призвано помочь местным органам власти заблаговременно корректировать свои планы зачисления в соответствии с реальными условиями и потребностями региона. Необходимо избегать ситуации, когда один и тот же кандидат одновременно поступает во многие школы разных типов, что приводит к дисбалансу в целевых показателях зачисления в школах. Необходимо создать условия для того, чтобы средние школы заблаговременно готовили помещения и персонал, соответствующие фактическому количеству учащихся. Необходимо обеспечить справедливость зачисления и оптимизировать распределение учащихся в соответствии с их желаниями и способностями.
В дополнение к вышеизложенным замечаниям, Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует разработать единый национальный регламент о приёме в младшие и средние школы. Этот регламент ляжет в основу разработки Министерством образования и профессиональной подготовки правил приёма, адаптированных к местным условиям. Это поможет сделать процесс приёма в младшие и средние школы более открытым, прозрачным и отвечающим потребностям общества, особенно в 2025-2026 учебном году, который станет первым годом проведения вступительных экзаменов в 10-й класс в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года.
В целях содействия разработке соответствующих нормативных актов и эффективной поддержки населенных пунктов по всей стране Министерству образования и профессиональной подготовки предлагается предоставить департаментам инициативу по организации экзамена, включая: выбор третьего предмета экзамена, соответствующего особенностям и потребностям развития населенного пункта; разработку нормативных актов по организации работы, контролю, выставлению оценок и начислению баллов; отбор персонала для участия в экзамене и определение времени объявления результатов. Такая децентрализация позволяет гибко адаптировать организацию экзамена для 10-х классов к целям развития каждого населенного пункта. Необходимо в ближайшее время опубликовать нормативные акты, чтобы департаменты могли разрабатывать планы зачисления, методические документы и готовить помещения для обеспечения спокойствия абитуриентов.
Источник: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-de-xuat-chon-mon-thi-lop-10-nam-2025-la-ngoai-ngu-185241217114253002.htm
Комментарий (0)