Хошимин предлагает предоставить директорам школ полномочия по организации школьных программ

Данная рекомендация была упомянута Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин в отчете, направленном Министерству образования и профессиональной подготовки по подготовке и выполнению задач в начале учебного года 2024-2025.

Согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в среднем каждый год количество учащихся всех уровней в городе увеличивается примерно на 25 000 человек. Это давление увеличивает количество учащихся в классе, превышая стандарт, а количество учащихся, посещающих 2 сессии в день, уменьшается.

Учителя и ученики начальной школы в Хошимине (Фото: Hoai Nam).

В некоторых округах имеется много начальных школ, в классах которых обучается более 45 учеников, что ограничивает качество управления и преподавания и не соответствует требованиям общеобразовательной программы 2018 года.

Что касается реализации общеобразовательной программы 2018 года, то, помимо преимуществ, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин указал на некоторые трудности в процессе реализации.

На начальном уровне некоторые подразделения, такие как Бинь Чань, Бинь Тан, Дистрикт 12, Хок Мон... не обеспечивают условий для обучения по 2 занятия в день; в некоторых школах не хватает функциональных помещений в соответствии с нормативами.

В некоторых учебных заведениях по-прежнему не хватает преподавателей по многим предметам, поэтому им приходится нанимать преподавателей по контракту или приглашенных преподавателей, чтобы обеспечить достаточное количество преподавателей для ведения занятий.

Нехватка учителей в основном наблюдается по таким предметам, как английский язык, информационные технологии, физкультура, музыка и изобразительное искусство из-за отсутствия квалифицированных преподавателей.

На уровне средней школы по-прежнему существуют трудности в формировании команды преподавателей ИТ, технологий и искусств (музыки, изобразительного искусства); инвестировании в развитие школьной и классной системы в некоторых районах, особенно в районах с большой численностью населения.

При организации внеклассных мероприятий возникают трудности с определением времени их проведения, чтобы обеспечить консенсус среди участвующих учащихся и условий проведения в школе.

Преподаватели образовательных учреждений не прошли специализированную подготовку и не имеют большого опыта в организации мероприятий по обучению жизненным навыкам, поэтому большинство образовательных учреждений координируют свою деятельность с предприятиями.

Проведение дополнительных образовательных мероприятий вне школьных часов способствует всестороннему образованию учащихся. Однако организация этих мероприятий является добровольной деятельностью с участием и вкладом учащихся, поэтому существуют разные мнения по поводу их реализации.

Некоторые образовательные учреждения не предоставляют родителям полную информацию о внеклассных образовательных мероприятиях, что приводит к путанице и ошибочному представлению о том, что это обязательные образовательные мероприятия.

Это повлияло на политику социализации образования, направленную на расширение экспериментальной, практической и реальной жизненной деятельности... для студентов.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин предложил Министерству образования и профессиональной подготовки разработать единое руководство по определению платы за услуги по обслуживанию и поддержке образовательной деятельности в школах, а также предоставить ему полномочия по установлению ставок взимания платы за образовательные услуги, отличные от платы за обучение, которые не являются услугами по обслуживанию и поддержке образовательной деятельности, чтобы у местных органов власти была основа для внедрения.

Направить поручение по строительству и выбору школьных программ Совету школы. Поскольку это форма сбора и оплаты от имени других, это не бюджетные расходы.

Предоставить конкретные инструкции по организации преподавания школьной программы в дополнение к гибкой реализации общеобразовательной программы 2018 года, распределив полномочия и ответственность между директором и школьным советом.

Выпустить документы, регулирующие учебную деятельность 2 сессий/день, руководство по управлению дополнительным обучением и преподаванием, скорректированное в соответствии с новой ориентацией Программы общего образования 2018 года. Создать благоприятные условия для города Хошимин для эффективной реализации программ и проектов в направлении интеллектуального образования, цифровой трансформации и достижения международных стандартов в ряде образовательных контентов и областей.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-kien-nghi-giao-quyen-cho-hieu-truong-to-chuc-chuong-trinh-nha-truong-20241023103828565.htm