Школа робко призывает родителей делать пожертвования

Потолки классов на третьем этаже облупились и залиты дождевой водой, но г-н Дат не решился попросить поддержки у родителей, потому что «боялся показаться чувствительным».

В середине сентября в средней школе г-на Дата, расположенной в пригороде Ханоя , состоялось родительское собрание. Директор назвал это время «красной зоной» и «деликатным», поскольку в школе не знали, будут ли жалобы или петиции по поводу платы за обучение в начале учебного года.

Поэтому школа не решилась призвать родителей к общественной мобилизации для ремонта потолков в классах на третьем этаже. Директор школы заявил, что гофрированные железные крыши прогнили, и во время дождя вода просачивается сквозь облупившиеся потолочные панели.

Во время родительского собрания школа взимает только самые необходимые платежи, такие как плата за обучение, медицинская страховка, электронные справочники, питьевая вода и учебники, что составляет около 1,4 миллиона донгов с человека. Родители, которые покупают детям новую школьную форму, заплатят больше. Что касается фонда класса и родительского фонда школы, то, хотя ставки сбора не установлены, школа ограничивает их суммой в 300 000 донгов.

«В начале каждого учебного года мы испытываем огромное давление, поскольку это чрезвычайно ответственное время для сбора средств и призывов к пожертвованиям», — сказал г-н Дат.

Аналогичным образом, г-жа Хыонг, директор начальной школы в центре Ханоя, также «не спешит» покупать кондиционеры для двух первых классов. Учительница объяснила, что в этом году количество учеников первого класса увеличилось, поэтому школе необходимо отремонтировать и использовать старый класс и склад. Однако помещения для этих двух классов пока не оборудованы.

«Я не запрещаю классам хотеть что-то отремонтировать или добавить. Я считаю, что если это целесообразно, они должны это сделать. Однако я также хочу избежать предложений или упоминаний об этом в начале учебного года», — сказала г-жа Хыонг.

В последние недели ряд школ подверглись критике за взимание платы за обучение. Эта проблема также актуальна в начале каждого учебного года, поэтому Многие школы находятся под давлением и стали робкими и осторожными, призывая родителей к участию и общению.

Вьетнамские донги номиналом 200 000. Фото: QT

Г-н Нгуен Хоанг Чыонг, бывший директор средней школы Локпхат в Ламдонге , сочувствует психологии, царящей в школах. Он сказал, что, будучи директорами, все они проводили кампании и призывали к общественной мобилизации для ремонта и обновления зданий.

«В условиях, когда некоторые школы взимают слишком много платы, а развитие технологий приводит к быстрому распространению инцидентов, мобилизация становится еще более сложной», — признал г-н Чыонг.

На самом деле, по словам доцента доктора Чан Суан Нхи, бывшего заместителя министра образования и профессиональной подготовки, школы вынуждены призывать к социализации, поскольку бюджета недостаточно для обеспечения наилучших условий. По словам г-на Нхи, бюджет тратится на строительство школ, но зачастую обеспечивает лишь минимальные удобства, например, две лампочки и потолочный вентилятор в классе. Если школам нужны кондиционеры или шторы, им следует действовать проактивно.

Г-жа Хоа, директор начальной школы в центре Ханоя с 1200 учениками, рассказала, что ежегодно школа получает более 1 миллиарда донгов из бюджета, не считая зарплаты учителей. Эта сумма рассчитывается исходя из количества учеников; школы с меньшим количеством учеников получают меньше. Кроме того, школа получает дополнительные доходы от аренды помещений и оплаты второго семестра, но они «незначительны». При 9 месяцах обучения средний ежемесячный бюджет составляет около 180 миллионов донгов.

«Этих денег как раз хватит на оплату электроэнергии, уборщиков и охраны», — сказала г-жа Хоа.

Сейчас в школе госпожи Хоа почти 40 классных комнат, и все они оснащены кондиционерами. Директор рассказал, что кондиционеры работают с 7 утра до 5 вечера, а ежемесячный счёт за электричество также составляет сотни миллионов донгов. Для уборщиков и охранников государственный бюджет предусматривает только одного человека, но при 1200 учениках ей приходится нанимать ещё четырёх уборщиков и двух охранников. Их общая ежемесячная зарплата также превышает 50 миллионов донгов.

Директор школы рассказала, что ее спрашивали, почему счет за электроэнергию такой большой, нужно ли было устанавливать кондиционер и включать его на весь день и нужно ли было нанимать больше персонала.

«Хотят ли родители, чтобы их дети учились без кондиционера и штор в 40-градусную жару столицы?» и «Хотят ли родители, чтобы их дети пользовались небезопасным туалетом или школой с одним охранником?» — задавалась вопросом г-жа Хоа. Кроме того, школа не может позволить ученикам проводить в школе семь уроков, а затем идти домой; они должны позволить им играть и развлекаться. Организация мероприятий требует денег.

«Если мы не будем добиваться социализации, денег не будет достаточно», — сказала г-жа Хоа.

Фактически, призыв к финансированию школ был чётко регламентирован Министерством образования и профессиональной подготовки в циркуляре № 16 от 2018 года. Г-н Чыонг считает, что для эффективного призыва к социализации директоры должны понимать, что «поступать правильно, а не прикарманивать деньги, и тогда нечего бояться». Кроме того, призыв должен быть практичным и иметь план на 3–5 лет. Он выступает против призыва школы к пожертвованиям на покупку кондиционеров и штор в этом году и в следующем. Кроме того, школа совершенно не уравнивает размер взносов родителей.

На основе этого совет директоров разрабатывает план, действуя совместно с партийным комитетом и учителями. Г-н Чыонг считает, что «тепло внутри, мир снаружи», поэтому распространение плана для того, чтобы учителя его понимали и поддерживали, также важно. Чтобы гарантировать точность формулировок, отсутствие недопонимания или «копирования», г-н Чыонг советует директорам школ подготовить содержание требуемых материалов, иметь подробный список, распечатать его или использовать социальные сети для распространения информации. При получении пожертвований организаторы тендеров и строительства должны также приглашать представителей родителей для участия в надзоре.

«Директор также может мобилизовать социальные ресурсы из источников за пределами школы, не всегда от родителей», — сказал г-н Чуонг.

Об этом же напомнил школам региона г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин. Г-н Минь сказал, что школам следует активнее привлекать бизнес, общественные организации и филантропов. В начале учебного года родителям приходится вносить немалые средства на содержание своих детей, поэтому усилия школы по сбору средств могут стать для них дополнительной нагрузкой.

Г-н Нгуен Тунг Лам, председатель Совета по образованию и соучредитель частной средней школы «Динь Тьен Хоанг» в Ханое, предложил, чтобы местные органы власти разделяли ответственность за привлечение, управление и использование источников поддержки от родителей и бизнеса. Цель этого — усилить перекрестный контроль и снизить нагрузку на школы в сфере деятельности, выходящей за рамки их основной образовательной программы.

Г-жа Хыонг, со своей стороны, отметила, что в этом году осень в Ханое, похоже, наступила рано, поэтому закупку кондиционеров для двух новых классов «можно немного отложить». Накануне, когда учительница предложила попросить родителей поучаствовать, она махнула рукой.

«Давайте дождёмся хотя бы начала учебного года. Я также попрошу спонсоров и благотворительные организации оказать мне дополнительную поддержку. Только в экстренных случаях я буду обращаться к родителям», — сказала она.

Тхань Ханг

* Имена директоров изменены.

Ссылка на источник