Средняя школа Le Thi Rieng приглашает экспертов «дать советы», которые помогут ученицам открыть бизнес

Развитие предпринимательского духа, развитие предпринимательской культуры, вдохновение энтузиазма, инноваций и стремлений у студенток — это вопрос, которому сегодня необходимо уделять больше внимания.

Вышеуказанный комментарий был сделан на семинаре «Развитие экосистемы инновационного стартапа» , организованном 13 ноября средней школой Le Thi Rieng (город Тху Дук, Хошимин).  

На семинаре «Развитие инновационной экосистемы стартапов» делегаты сошлись во мнении, что в эпоху глобализации и цифровой трансформации инновации являются ключом к уверенности студентов и готовности к выходу на рынок труда с постоянно растущими требованиями. В частности, необходимо уделять больше внимания развитию предпринимательского духа, развитию стартап-культуры, развитию энтузиазма, инновационности и стремлений у студенток.

Доктор Ву Тхи Фыонг из Университета культуры города Хошимин прокомментировала: «Студентки часто сталкиваются с трудностями в процессе открытия бизнеса, связанными с такими вопросами, как поиск капитала, выход на рынок, создание бренда, а также с неэффективной поддержкой со стороны семьи и школы».

На программе выступила доктор Ву Тхи Фыонг из Университета культуры города Хошимин.

Чтобы повысить показатель успешности девушек-студенток, начинающих бизнес, доктор Ву Тхи Фыонг предложила несколько решений, таких как: Семья играет важную роль в карьерной ориентации детей, особенно девушек-студенток. Семья является первой средой, которая помогает с карьерной ориентацией, духовным товариществом и увеличивает финансовую поддержку, поддержку кредитов, чтобы у студентов были условия для открытия бизнеса. Со стороны школы необходимо включить углубленные курсы по предпринимательству, включая знания по управлению бизнесом, бизнес-планированию, лидерским навыкам, переговорам, решению проблем. Курсы должны сочетаться с практикой, проектами, чтобы студенты могли практиковаться и получать опыт. Организовывать семинары и конференции, чтобы родители понимали свою роль в поощрении своих дочерей начать бизнес. Необходимо координировать действия школ и предприятий, чтобы создать условия, при которых девушки-студентки получат доступ к возможностям практического обучения и смогут им воспользоваться.

Аналогичным образом, профессор, доктор Ву Джиа Хиен, директор Хошиминского колледжа науки и технологий, сказал: «Студентки, желающие открыть свой бизнес, должны сначала пройти общепринятый путь. Однако, помимо усилий каждого человека, должны быть и определённые приоритеты для женщин, в том числе для студенток. В настоящее время приоритеты открытия бизнеса для студентов неясны».

Профессор, доктор Ву Джиа Хиен, ректор Хошиминского университета науки и технологий.

Магистр Нгуен Тхи Нгок Ань из Университета культуры города Хошимин также подчеркнула важность обучения студентов в целом и студенток в частности развитию гибких навыков для повышения доли успешных стартапов. Соответственно, помимо знаний, полученных в учебном заведении, необходимо с самого начала развивать гибкие навыки, такие как анализ сильных сторон, коммуникативные навыки, навыки управления рисками и т. д., помогая студентам регулярно практиковаться каждый день. Преподавателям необходимо гибко сочетать преподавание и развитие гибких навыков, поскольку каждая профессия требует определённых гибких навыков.

Магистр Нгуен Тхи Нгок Ань, Университет культуры Хошимина.

«Благодаря умению анализировать сильные стороны, студенты смогут понять преимущества и недостатки, чтобы разработать конкретные стратегии или навыки управления рисками, которые помогут им анализировать, преодолевать трудности и справляться с неблагоприятными ситуациями в процессе запуска. Для успешного запуска бизнеса необходимо синхронное решение от школы, бизнеса и студенток», — проанализировала мастер Нгуен Тхи Нгок Ань.

Г-жа Нгуен Тхи Хоанг Ань, директор средней школы Ле Тхи Риенг, отметила на мероприятии: «В семинаре приняли участие делегаты, являющиеся экспертами в сфере образования и учёными. Делегаты вместе оценили текущую ситуацию и предложили решения по развитию открытой экосистемы стартапов, объединяющей компании для руководства и развития стартап-талантов, а также поощряющей студенток профессионально-технических училищ к разработке идей для стартапов».

В рамках этого мероприятия средняя школа Le Thi Rieng и Технологический колледж II также подписали меморандум о взаимопонимании по сотрудничеству в области подготовки высокотехнологичных кадров.

В тот же день средняя школа Ле Тхи Риенг организовала семинар на тему «Предложение идей для разработки проекта функций, задач, миссий и целей средней школы Ле Тхи Риенг», чтобы собрать мнения и опыт экспертов и тем самым более четко определить роль и направление развития школы в контексте инноваций в сфере профессионального образования. Семинар был посвящен выработке идей для построения системы функций, задач, миссий и целей в соответствии с действующими нормативными актами и удовлетворения растущих потребностей общества в трудоустройстве, особенно в создании устойчивых рабочих мест для женщин.

Источник: https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm