Проблемы школьного насилия и нехватки учителей продолжают вызывать беспокойство в Национальной ассамблее

Утром 8 ноября продолжилась сессия вопросов и ответов 6-й сессии Национальной ассамблеи 15-го созыва. Вопросы насилия в школах и нехватки учителей продолжали «накалять» обстановку в зале Национальной ассамблеи.

Делегат Нгуен Тхи Суан, представляющая делегацию Национальной ассамблеи провинции Даклак, обсудила с министром образования и профессиональной подготовки (МООТ) вопрос насилия в школах. Делегат выразил согласие с ответом министра по этому вопросу, касающемуся количества случаев насилия в школах и их причин. Однако он также отметил, что в среднем за каждый учебный год в стране регистрируется более 1500 случаев насилия в школах и за их пределами; на каждые 5200 учащихся приходится один учащийся, который участвует в драке.

Делегат отметил, что этот вопрос требует участия всей политической системы и организаций, включая Союз молодёжи и Союз женщин, и что всё общество и каждая семья обязаны внести свой вклад в прекращение насилия в школах. Делегат Нгуен Тхи Суан предложила правительству уделять больше внимания этому вопросу.

Делегат Ван Там, делегация Национальной ассамблеи провинции Контум, провел дебаты с министром образования и профессиональной подготовки о роли школ и общества в предотвращении насилия в школах.

Делегат Нгуен Тхи Суан, представитель Национальной ассамблеи провинции Даклак, задала министру образования и профессиональной подготовки вопрос о насилии в школах. Фото: Доан Тан/VNA

Делегат То Ван Там отметил, что, хотя мы приложили немало усилий для решения проблемы школьного насилия, она по-прежнему имеет все более сложный характер.

Обсуждая с министром образования и профессиональной подготовки объективные проблемы в сфере образования, профессиональной подготовки и воспитания школьной этики, делегат То Ван Там отметил, что в современных условиях традиционные культурные ценности подвергаются конкуренции, в то время как формируются новые, неясные и неподтверждённые ценности. Поэтому делегат То Ван Там отметил, что эта проблема касается не только сферы образования, но и сферы культуры. Сектор культуры должен найти решения для сохранения и продвижения традиционных культурных и этических ценностей, а также для ориентации, продвижения и формирования новых культурных ценностей, и рассказал о том, какие именно решения существуют.

Делегат Лео Тхи Лич, представляющая делегацию Национальной ассамблеи провинции Бакзянг, задала вопросы министру образования и профессиональной подготовки и заместителю премьер-министра. Делегат заявил, что в настоящее время в стране по-прежнему не хватает 118 253 учителей всех уровней, при условии, что число государственных служащих продолжит сокращаться на 10%, согласно ответу министра внутренних дел на заседании 7 ноября.

Однако в отдалённых и изолированных районах, где нет условий для реализации автономии, нехватка учителей стоит ещё острее. Делегаты попросили министра представить какие-либо решения для решения этой проблемы в ближайшее время.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон ответил на вопросы утром 8 ноября. Фото: Доан Тан/VNA

Комментируя проблему насилия в школах, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что это правильное мнение и оно будет серьезно воспринято.

Говоря о решениях по борьбе с насилием в школах и его предотвращению, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что в ближайшее время министерство усилит обучение учащихся жизненным навыкам в случаях, когда существует риск насилия в отношении них...

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также усилит профессиональную подготовку учителей, отвечающих за эту проблему; добавит должности специализированных школьных психологов-консультантов в образовательных учреждениях; усилит развитие позитивных рекреационных и развлекательных мероприятий, способствующих ограничению и снижению вероятности насилия и возникновения негативных проблем... В то же время будет способствовать координации между семьями, школами и обществом в деле защиты детей от насилия в школе.

В частности, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подчеркнул, что важным шагом на пути создания фундамента для решения этой проблемы является эффективная реализация Программы общего образования 2018 года, направленной на развитие личности и повышение морального облика вьетнамского народа...

Ранее, днём 7 ноября, делегат Выонг Куок Тханг (делегация Национальной ассамблеи провинции Куангнам) заявил, что в отчёте № 508 от 3 октября 2023 года, направленном правительством депутатам Национальной ассамблеи с оценкой реализации её резолюций в сфере образования и профессиональной подготовки, на странице 54 была представлена самооценка сложной ситуации с насилием в школах. «Итак, по словам министра, каковы причины этой ситуации и каковы основные меры Министерства по её решению в ближайшее время?» — спросил делегат Тханг.

Отвечая на вопросы о насилии в школах, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что, согласно статистическим данным, с 1 сентября 2021 года по 5 ноября 2023 года по всей стране было зарегистрировано 699 случаев насилия в школах, в которых приняли участие более 2016 учащихся, в том числе 854 ученицы, в среднем 1 случай насилия в школах на каждые 50 учебных заведений.

По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, существует множество причин школьного насилия. Школы несут ответственность за выявление и реагирование на случаи насилия, но учителя и директора школ по-прежнему не имеют чёткого представления о том, как действовать при выявлении подобных инцидентов. Кроме того, из-за затянувшейся пандемии учащиеся долгое время обучаются онлайн, что приводит к психологическим проблемам. Психология взрослой жизни также является фактором, способствующим этой ситуации.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон также привел статистику Верховного народного суда, согласно которой ежегодно регистрируется 220 000 разводов, из которых 70–80% связаны с домашним насилием. Учащиеся в таких семьях могут стать свидетелями домашнего насилия, подвергаться издевательствам и быть брошенными. Такая обстановка приводит к очень высокому уровню насилия среди учащихся в школах. Поэтому, по словам министра, профилактика домашнего насилия крайне важна.

Кроме того, социальные сети и фильмы, пропагандирующие коллективное насилие, также являются причинами школьного насилия. Министр образования и профессиональной подготовки надеется, что соответствующие секторы будут координировать свои действия для решения этой проблемы.

Что касается нехватки учителей, отвечая делегату Лео Тхи Лич, министр заявила, что для решения этой проблемы необходимо комплексное решение. Нехватка учителей часто наблюдается в дошкольных учреждениях и начальных школах, в отдалённых районах, районах проживания этнических меньшинств и горных районах. Министр отметила, что, хотя за последние пять лет мы организовали и объединили многие школы, работу по объединению школ необходимо продолжать во многих районах.

Что касается сокращения численности персонала на 10%, то в ходе обсуждений с провинциями, особенно с Северо-Западной и Центрально-Нагорной провинциями, министр предложил не устанавливать этот показатель выравнивающим, механическим и одинаковым образом во всех населённых пунктах. Соответственно, в регионах с большей долей педагогического персонала такое сокращение следует рассмотреть для обеспечения достаточного количества учителей. В регионах с более благоприятными экономическими условиями и более развитыми возможностями социализации необходимо найти решения для обмена опытом с горными и неблагополучными провинциями. Кроме того, необходимо разработать решения, касающиеся источников набора, их подготовки и предоставления ресурсов, чтобы при наборе в горных провинциях и неблагополучных районах проживания этнических меньшинств имелся готовый источник кандидатов.

По данным газеты VNA/Tin Tuc

Источник