В современном мире разнообразных развлечений детская литература, как и многие другие традиционные формы детского досуга, сталкивается с проблемами повышения своей привлекательности для юных читателей, сохраняя при этом свои идеи, эстетические и гуманистические ценности.

Дети, которые меньше читают, чаще сталкиваются с трудностями.
Одна из проблем, которая беспокоит многих родителей и с которой они пытаются справиться, — это низкий уровень чтения у маленьких детей. В эпоху технологической революции 4.0 высокотехнологичные гаджеты, естественно, очень привлекательны для маленьких детей. С помощью портативного электронного устройства, такого как планшет, iPad или смартфон, ребенок может весь день сидеть за играми, игнорируя все остальное. Эта проблема распространена не только среди городских детей, но и в сельской местности из-за почти абсолютной привлекательности электронных устройств, подключенных к интернету.
Поэтому книги перестали быть первым выбором для многих маленьких детей, особенно во время летних каникул. Писатель Нгуен Нхат Ань однажды сказал: «В современных условиях существует множество привлекательных форм развлечения. С быстрым развитием технологий и техники чтение среди детей, похоже, сокращается».

Он также утверждал, что современные писатели должны честно принимать вызовы и трудности, с которыми они сталкиваются, когда им предлагают другие привлекательные формы развлечения: «К сожалению, мы не можем бороться против развития общества; мы должны адаптироваться к нему, как к жизни во время наводнения. Писатели должны жить с этими вызовами, чтобы создавать еще лучшие произведения, особенно произведения для детей».
Доцент Фам Суан Тхач также подчеркнул опасность того, что дети увлекаются технологическими развлечениями и отдаляются от книг: «Сегодня дети постоянно сталкиваются с трудностями. Сейчас на них ложится огромная ответственность как в учебе, так и в жизни. Поэтому детям нужны друзья, а не учителя из книг. Им нужны товарищи, которые понимают и уважают их, которые видят в них взрослых, которым они могут довериться и вместе преодолевать жизненные трудности».

Поэтесса Фан Тхи Тхань Нхан также упомянула о трудностях, с которыми сегодня сталкиваются дети, противостоя многочисленным опасностям: «В нынешней социальной ситуации есть много проблем, о которых мы можем писать, чтобы просвещать детей, потому что многие дети проводят весь день, сидя перед компьютерами и телефонами, которые содержат много вредных вещей. Мы можем просвещать их с помощью увлекательных книг, тем самым меняя их представление о наслаждении жизнью, которое в настоящее время в их сознании очень негативно».
«Писательство похоже на садоводство».
Для садоводства необходимы не только почва, солнечный свет и вода, но и забота, внимание и тщательность садовника. То же самое относится и к писательству. Такова точка зрения писательницы Тран Тхуи Дуонг. Писать для детей — это как ухаживать за цветником; это требует воображения, радости и тщательного подбора слов. Писать для юных читателей — это как садоводство, где мы сеем семена невинности, и эта невинность останется с ними, пока они не вырастут, не состарятся и не передадут её будущим поколениям.
Писательница Чан Тхуи Дуонг подтвердила: «Я верю, что будут и литературные произведения с сюжетами, которые одновременно радостны и заставляют задуматься, где автор тщательно подбирает слова и передает прекрасные смыслы, распространяя благие ценности — ценности Истины, Добра и Красоты в литературе. Литература может стать духовным другом для маленьких детей; когда они сталкиваются с неудачами и трудностями в жизни, они вспоминают истории с персонажами, пережившими такие невзгоды, и это вдохновляет их и помогает преодолеть их».
Поэтесса Фан Тхи Тхань Нхан, получившая 40 лет назад премию за детскую поэзию за свою работу «Убегая», поделилась своим секретом: «Секрета нет, есть лишь желание сердца передать что-то будущим поколениям. Я обнаружила, что когда люблю кого-то, часто пишу очень красивые любовные стихи. Обычно я пишу только любовные стихи, даже стихи о разбитом сердце, но когда я действительно люблю детей или своих собственных детей, я вкладываю в них свои чувства».

Между тем, исследователь, доцент доктор Ван Гиа, сосредоточился на вопросе пробуждения эмоций у детей: «Современное общество фокусируется только на коэффициенте интеллекта (IQ) детей и забывает, что эмоциональный интеллект (EQ) также чрезвычайно важен. Сострадание, доброта и любовь невероятно важны. Я очень ценю работы, которые развивают эти чувства у детей. Это помогает нам стать более цивилизованными».
Доцент, доктор Ван Джиа, считает, что литература, в которой учитываются эмоциональный интеллект и сострадание, привьет детям любовь, доброту и способность открывать свои сердца всему: «Если мы будем сосредотачиваться только на интеллекте, этого недостаточно; мы должны также обращать внимание на эмоции. Чтение литературного произведения должно вызывать чувства. Современной детской литературе этого не хватает».
В настоящее время детская литература привлекает большое внимание авторов, издателей и, особенно, читателей. Поэт Чан Данг Кхоа, вице-президент Вьетнамской ассоциации писателей, отметил, что было запущено множество конкурсов и кампаний в поддержку детской литературы, таких как конкурсы, проводимые издательством «Ким Донг», спортивно-культурной газетой Вьетнамского информационного агентства, удостоенной премии за достижения в крикете, и самой Вьетнамской ассоциацией писателей… Юные читатели с нетерпением ждут появления великих произведений, полных гуманистических ценностей, истины, добра и красоты, но при этом отражающих дух времени, вдохновляющих, пробуждающих прекрасные эмоции и любовь к жизни и людям.
Источник






Комментарий (0)