Den 26 september samordnade avdelningen för propaganda och massmobilisering inom Ho Chi Minh-stadens partikommitté med Akademin för utbildningsledning och Ho Chi Minh-stadens handelshögskola en nationell vetenskaplig konferens med temat "Stärka propaganda för immateriella rättigheter inom yrkesutbildningssystemet i Ho Chi Minh-staden: Praktiska lösningar i samband med digital transformation".
Workshopen lockade 200 deltagare från förvaltningsmyndigheter, forskare, experter, företag och yrkesutbildningsinstitutioner i Ho Chi Minh-staden och många provinser och städer.
I sitt öppningstal betonade Le Thi Lan Phuong, chef för avdelningen för vetenskap och utbildning, propaganda och massmobilisering inom Ho Chi Minh-stadens partikommitté, att immateriella rättigheter (IP) spelar en strategisk roll i samband med digital transformation och djup internationell integration för att skydda kunskap, främja kreativitet och förbättra konkurrenskraften. Inom yrkesutbildning är det viktigt att utrusta studenter med kunskap om IP för att skapa mänskliga resurser som är både skickliga inom sitt yrke och kunniga om juridik, kapabla att starta företag och integrera internationellt. Detta arbete saknar dock fortfarande enhetlighet, det saknas en enhetlig läroplan och specialiserad personal.
Ur utbildningsinstitutionernas perspektiv sa Dr. Nguyen Dang An Long, vicerektor vid Ho Chi Minh City College of Economics, att skolor för närvarande tillämpar fyra modeller: integrering av immateriella rättigheter i specialiserade ämnen; byggande av konsultcenter och stöd för registrering av immateriella rättigheter; organisering av tävlingar och produktutställningar; samt koppling av immateriella rättigheter till yrkesutbildning. Även om de ger viss effektivitet saknar dessa modeller fortfarande standardiserade läromedel, är beroende av finansiering och är inte hållbara.
Fru Dang Thi Hien, Ho Chi Minh City College of Culture and Arts, citerade: ”Genom en undersökning som genomfördes med skolans lärare och studenter, var det bara 3–4 % av deltagarna som verkligen ”förstod och visste hur man tillämpade” konceptet immateriella rättigheter. Dessutom visade undersökningen att 50,7 % av studenterna och lärarna endast nådde nivån ”grundläggande förståelse”, medan 37,3 % ”hörde men inte förstod tydligt”. Således hade nästan 9/10 av de svarande inte tillräckliga bakgrundskunskaper.”
Deltagarna var överens om att för att förbättra effektiviteten av IP-propaganda inom yrkesutbildning är det nödvändigt att koppla den till digital transformation, främja tillämpningen av digital teknik , artificiell intelligens (AI), virtuell verklighet (VR/AR), bygga digitala dokument och diversifiera kommunikationskanalerna. Enligt Dr. Dang Minh Su, rektor för Danang Global Polytechnic College, är det först när tillvägagångssättet är innovativt, interaktion och praktisk användning ökar som IP verkligen kan komma in i lärandet och hjälpa eleverna att förbättra sin medvetenhet och sina färdigheter.
Källa: https://www.sggp.org.vn/910-sinh-vien-giang-vien-chua-hieu-ve-so-huu-tri-tue-post814891.html
![[Foto] Premiärminister Pham Minh Chinh leder ett möte med regeringens ständiga kommitté för att undanröja hinder för projekt.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/06/1759768638313_dsc-9023-jpg.webp)
Kommentar (0)