Vem får utse rektorer för grundskolor och gymnasieskolor när det inte längre finns en distriktsnivå?

Ordföranden för folkkommittén på kommunnivå är den person som har befogenhet att utse och avskeda rektorer och biträdande rektorer för förskolor, grundskolor och gymnasieskolor efter att tvånivåmodellen träder i kraft den 1 juli.

Verkställande makt överförd till kommunnivå

I instruktionerna som skickats till folkkommittéerna i provinser och städer uppgav utbildningsministeriet att från och med den 1 juli, efter att den lokala förvaltningsmodellen med två nivåer har införts nationellt, kommer befogenheten att hantera personalresurser på skolnivå också att justeras i enlighet därmed.

Följaktligen kommer ordföranden för folkkommittén på kommunnivå att vara den person som beslutar att utse, avskeda, förflytta och avsätta rektorer och biträdande rektorer för förskolor, grundskolor och gymnasieskolor , samt allmänna skolor med högsta befattning som gymnasieskola i området.

Ordföranden för kommunens folkkommitté kommer att besluta om att utse, avskeda och förflytta skolledningens personal (Illustration: Quan Do).

Den rättsliga grunden för denna förordning är lagen om lokalförvaltningens organisation, som trädde i kraft den 16 juni, där artikel 23 bekräftar att ordföranden för folkkommittén på kommunnivå har befogenhet över tjänstemän som leder offentliga tjänsteenheter under folkkommittén på sin nivå.

Denna bestämmelse förstärks ytterligare i cirkulär nr 15/2025/TT-BGDDT utfärdat av utbildningsministeriet den 24 juli, där det anges att ordföranden för folkkommittén på kommunnivå beslutar om utnämning, omutnämning och avskedande av rektorer och biträdande rektorer för offentliga utbildningsinstitutioner under deras ledning.

Tidigare, enligt dekret 142/2025/ND-CP daterat 12 juni, hade chefen för utbildningsdepartementet fortfarande befogenhet att utse personal för att leda utbildningsinstitutioner. Enligt lagen om offentliggörande av juridiska dokument från 2025 ska dock tillämpningen av det dokument med högst rättslig verkan, dvs. lagen, prioriteras vid skillnader mellan dokument.

Flexibla klassstorlekar beroende på varje ort

Dokumentet nämner också den flexibla tillämpningen av bestämmelserna om antalet elever per klass enligt cirkulär nr 20/2023/TT-BGDDT. I särskilda fall, såsom att det inte finns tillräckligt med elever för att slå samman klasser eller att det maximala antalet elever överskrids, får skolans rektor föreslå justeringar till folkkommittén på kommunnivå. Kommunnivån rapporterar sedan till utbildningsdepartementet för att lämna in detta till ordföranden för den provinsiella folkkommittén för att besluta om det elevantal som är lämpligt för den lokala situationen.

Denna process syftar till att snabbt hantera situationer som uppstår under processen att omorganisera skolnätverket efter att distriktsnivå inte längre är tillgänglig, samtidigt som undervisningskvaliteten säkerställs enligt regionala standarder.

Främja socialisering av utbildning för att minska personaltrycket

För att minska trycket på lärarpersonalen i samband med omstruktureringen av lärarnas institutioner fortsätter utbildningsministeriet att främja autonomi och socialisering, särskilt på förskole- och grundskolenivå. Offentliga utbildningsinstitutioner kommer att implementera autonomimekanismen i enlighet med dekret 60/2021/ND-CP och dekret 111/2025/ND-CP. Samtidigt har ministeriet utvecklat en plan för att ändra beslut 1466/QD-TTg för att uppdatera socialiseringskriterier och standarder i enlighet med nya organisatoriska metoder.

När det gäller undervisningspolitiken utarbetar utbildningsministeriet ett nytt dekret som ska ersätta dekret 81/2021 och 97/2023, för att förtydliga mekanismen för att samla in, undanta och sänka undervisningsavgifter samt fastställa priser för tjänster inom utbildning. Utkastet har granskats av justitieministeriet och förväntas lämnas in till regeringen i juli 2025.

Förtydligande av professionella myndigheters uppgifter efter att distriktsnivån avskaffats

En annan ny punkt är utbildningsministeriets utfärdande av cirkulär nr 15/2025/TT-BGDDT, som tydligt definierar funktioner, uppgifter och befogenheter för utbildningsdepartementet på provinsnivå och kultur- och socialdepartementet under folkkommittén på kommunnivå inom utbildningsområdet. Detta är en viktig rättslig grund för att kommuner effektivt ska kunna genomföra utbildningsarbete när distriktsnivån inte längre är tillgänglig, vilket säkerställer en stabil och smidig verksamhet i den nya apparaten.

Källa: https://baohatinh.vn/ai-duoc-phep-bo-nhiem-hieu-truong-cap-1-cap-2-khi-khong-con-cap-huyen-post293322.html