Bac Ninh: Att bygga ett digitalt lärande samhälle i områden med etniska minoriteter.

Specialklass

Nuförtiden är atmosfären på Tuan Sons kulturcenter i Tuan Dao-kommunen mer livlig än vanligt. Dao-minoriteten lyssnar uppmärksamt när medlemmar i teamet för digital transformation vägleder dem i hur man söker efter nyheter, skannar QR-koder och skriver ut dokument. Tuan Son-byn ligger nästan 10 km från kommunens centrum och är hem för 100 % Dao-minoriteter. För att förbättra bybornas färdigheter har kommunen utrustat byns kulturcenter med en dator ansluten till internet och en skrivare, vilket skapar möjligheter för dem att öva efter varje lektion. Herr Hoang Huu Tai delade entusiastiskt: ”Tidigare hade jag bara hört talas om datorer men aldrig använt en. Nu, med personalens engagerade vägledning, vet jag hur man slår på datorn, söker efter information och skriver ut dokument.”

Tuan Dao kommuns team för digital transformation vägleder invånarna i att använda grundläggande digitala färdigheter.

Enligt Nguyen Thi Huong, sekreterare för partiavdelningen i byn Tuan An i Tuan Dao kommun, var bytjänstemän tidigare tvungna att anlita skrivtjänster för att lämna in rapporter till kommunen. Nu, med datorer, skrivare och grundläggande datorkunskaper på kontoret, kan alla skriva dokument själva. Inledningsvis var de lite klumpiga, men de vande sig gradvis och arbetet blev mycket enklare.

För att effektivt genomföra "rörelsen för digital kunskap" utrustade folkkommittén i Tuan Dao-kommunen nyligen 12 byar i området med datorer och skrivare. Le Duc Hung, biträdande chef för kommunens offentliga administrativa servicecenter, sa: "Centret utser personal som direkt ger praktisk vägledning och hjälper människor att få tillgång till internet för att lära sig om tekniker för boskaps- och grödodling, mata in bystatistik och skicka in online-ansökningar för enkla procedurer."

Förutom lokala lektioner öppnade Son Dongs kommunpolis nyligen en kurs i "Digital verktygslåda för ungdomar på höglandet" på Son Dongs etniska internatskola. Varje onsdagskväll väntar elever i årskurs 12 ivrigt på denna speciella lektion. Med hjälp av ett visuellt och praktiskt tillvägagångssätt vägleder kommunpoliserna eleverna i att designa affischer och korta videor med hjälp av Canva, där de införlivar juridiska budskap och färdigheter i onlinesäkerhet. Efter sju dagars lärande är eleverna mer säkra på att tillämpa teknik i sina studier, utveckla kreativt tänkande och samarbetsförmåga.

Spridning av den digitala inlärningsrörelsen

Nyligen lanserade Yen-kommunens folkkommitté den "digitalska kunskapsrörelsen" som är kopplad till målet att bygga en e-förvaltning. Enligt kommunens ledare har för närvarande 100 % av byarna fiberoptiska anslutningar, och 3G/4G-nätverk täcker hela området; mer än 90 % av de administrativa förfarandena behandlas online; och data om folkbokföring, hälsa, utbildning och mark är digitaliserade och synkroniserade. Fru Hoang Thi Lan, från byn Tan Soi, delade: "Först var jag rädd att jag var för gammal för att lära mig, men tack vare tjänstemännens steg-för-steg-vägledning har jag lärt mig att läsa nyheter, titta på videor som lär ut fruktträdsodling och lära mig ytterligare tekniker för boskapsuppfödning, så jag är väldigt entusiastisk."

På senare tid har departement, myndigheter och kommuner i hela provinsen samtidigt lanserat "Digital Literacy Movement" med olika tillvägagångssätt skräddarsydda för olika målgrupper. Provinsen strävar efter att uppnå följande mål senast 2026: 100 % av tjänstemän, offentliganställda och offentligt anställda ska ha förståelse för digital transformation, digital kunskap och färdigheter, och kunna använda digitala plattformar och tjänster i sitt arbete; 100 % av gymnasie- och universitetsstudenter ska vara utrustade med digital kunskap och färdigheter för att stödja sina studier, forskning och kreativitet, vilket säkerställer säker social interaktion i den digitala miljön; och 100 % av vuxna ska ha grundläggande kunskaper om digital transformation och använda grundläggande digitala färdigheter.

Inte bara har lokala och regionala myndigheter proaktivt implementerat "rörelsen för digital kunskap", utan nyligen har avdelningen för etniska minoriteter och religioner, i samarbete med avdelningen för vetenskap och teknik, organiserat 10 utbildningar om IT-tillämpningsfärdigheter för etniska minoriteter i kommunerna Van Son och Duong Huu. Praktikanterna fick vägledning i hur man marknadsför jordbruksprodukter på e-handelsplattformar, söker efter offentliga onlinetjänster och använder sociala medier på ett säkert sätt. Många jordbrukare har lärt sig att uppdatera priser på jordbruksprodukter och odlar grödor via YouTube och Zalo; småhandlare har lärt sig att sälja varor via Facebook och använda onlinebeställningsapplikationer.

Enligt Nguyen Van Tuan, biträdande direktör för informationsteknologi- och kommunikationscentret (avdelningen för vetenskap och teknologi) – som direkt undervisar i klasserna "Digital kompetens för folket", är det inte lätt för etniska minoriteter i bergsområden att lära sig digital teknik eftersom de flesta är äldre, har liten kontakt med enheter, och vissa är till och med analfabeter. Men när de ser teknik kopplad till deras liv, hjälpa till att sälja jordbruksprodukter, skicka in dokument enkelt och fungera som ett effektivt kommunikationsmedel med sina barn och barnbarn, lär de sig proaktivt mycket snabbt. Under kunskapsöverföringsprocessen försöker föreläsarna alltid undervisa långsamt så att alla förstår och kan tillämpa kunskapen.

För att säkerställa ett brett genomslag för "Digital Literacy Movement" kommer Bac Ninh att fokusera på att stärka den digitala infrastrukturen och förbättra samhällets digitala kapacitet; utöka täckningen av höghastighetsinternet till 100 % av byarna, särskilt i bergsområden och avlägsna bostadsområden. Samtidigt kommer det att uppmuntra telekommunikationsföretag och sociala organisationer att tillhandahålla utrustning och gratis datapaket till lokala lärcentra, vilket skapar möjligheter för alla att bekanta sig med teknik. Det kommer att diversifiera digitala lärandemodeller för att få kontakt med människors liv. Dessutom kommer det att stärka utbildningen och utvecklingen av "digitala kärnpersonal" på gräsrotsnivå, eftersom detta är den viktigaste kraften som stöder människor i bergsområden och etniska minoritetsområden att lära sig och använda teknik proaktivt och hållbart.

Text och foton: Khoi Nguyen

Några nya punkter i dekretet om politik för etniska minoriteter.

Kursen "Digital grund för ungdomar på höglandet", som genomförs av Son Dongs kommunpolis, hålls på Son Dongs etniska internatskola. Foto: Hoai Thu.

Regeringen har just utfärdat dekret nr 272 om avgränsning av etniska minoritets- och bergsregioner för perioden 2026-2030.

Dekretet består av 6 kapitel och 14 artiklar som anger kriterierna för att identifiera och avgränsa byar, kommuner och provinser i etniska minoritets- och bergsregioner; kriterier för att avgränsa särskilt missgynnade byar; kriterier för att avgränsa kommuner enligt utvecklingsnivå; förfaranden, dokument och befogenheter för identifiering, avgränsning och tillkännagivande av resultat; ikraftträdandedatum för avgränsningslistans; och myndigheters och organisationers ansvar i dess genomförande. Nedan följer några anmärkningsvärda nya punkter:

Kriterier för att identifiera byar, kommuner och provinser i områden med etniska minoriteter.

En etnisk minoritetsby är en by där 15 % eller mer av befolkningen är etniska minoriteter som lever stabilt.

En kommun i ett område med etniska minoriteter är en kommun där 15 % eller mer av befolkningen är etniska minoriteter som lever stabilt, eller där 4 500 eller fler etniska minoritetspersoner lever stabilt.

En provins med etniska minoriteter är en provins där 15 % eller mer av befolkningen är etniska minoriteter som lever stabilt, eller där minst två tredjedelar av kommunerna är etniska minoritetskommuner.

Kriterier för att identifiera bergsbyar, kommuner och provinser.

En bergsby är en by där minst två tredjedelar av dess naturområde ligger på en höjd av 200 meter eller mer över havet, eller där minst två tredjedelar av dess område har en topografisk lutning på 15 % eller mer.

En bergskommun är en kommun där minst två tredjedelar av dess naturområde ligger på en höjd av 200 meter eller mer över havet, eller där två tredjedelar eller fler av dess byar är bergsbyar.

En bergsprovins är en provins där minst två tredjedelar av dess naturområde ligger på en höjd av 200 meter eller mer över havet, eller där två tredjedelar eller fler av dess kommuner är bergskommuner.

Kriterier för särskilt missgynnade byar

En särskilt missgynnad by är en by i ett etniskt minoritets- och bergsområde som uppfyller minst två av tre kriterier:

Den flerdimensionella fattigdomsgraden är 4,0 gånger eller mer högre än den nationella genomsnittliga flerdimensionella fattigdomsgraden (särskilt i Mekongdeltatregionen är den 2,0 gånger eller mer).

Mindre än 60 % av vägarna i och mellan byarna är asfalterade, vilket säkerställer bekväm åtkomst för fordon året runt.

Andelen hushåll med elavtal är under 90 %.

Detta dekret träder i kraft den 1 december 2025. Om förteckningen över byar, kommuner och provinser enligt detta dekret inte har offentliggjorts senast den 1 januari 2026, ska den nuvarande förteckningen som utfärdats enligt premiärministerns beslut nr 33 av den 12 november 2020 fortsätta att tillämpas tillfälligt. Tillämpningsperioden får inte överstiga den 31 mars 2026.

TS (sammanställd)

Källa: https://baobacninhtv.vn/bac-ninh-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-so-o-vung-dong-bao-dan-toc-postid431495.bbg