Nya regler utfärdade gällande ackreditering av grundutbildningsprogram.

(Till Quoc) - Tillämpa ackrediteringsförfaranden för utbildningsprogram på alla nivåer inom högre utbildning och lärarutbildningsprogram. Justera utvärderingskriterierna från 1–7 poäng till ett godkänt/icke-godkänt system.

Den 17 februari 2025 utfärdade utbildningsministeriet (MOET) cirkulär nr 04/2025/TT-BGDĐT som reglerar ackreditering av grundutbildningsprogram (cirkulär 04), och ersätter de nuvarande relaterade cirkulären om ackreditering av grundutbildningsprogram.

Cirkulär 04 består av 5 kapitel och 46 artiklar, byggda på basis av uppdatering av version 4.0 av programutvärderingsstandarderna från ASEAN University Network Quality Assurance Organization (AUN-QA) och i enlighet med de praktiska villkoren för högre utbildning i Vietnam.

Det nya cirkuläret säkerställer ett fokus på internationell och regional integration inom kvalitetssäkring och ackreditering, särskilt i samband med att utbildningsministeriet utvecklar en referensrapport om den vietnamesiska nationella kvalifikationsramen med ASEAN:s referensram för kvalifikationer och ändrar och kompletterar den vietnamesiska nationella kvalifikationsramen, genom att genomföra premiärministerns beslut nr 78/QD-TTg om kvalitetssäkring och ackreditering av högre utbildning.

Cirkulär 04 har upphävt föreskrifterna om kvalitetsbedömningsstandarder för utbildningsprogram inom vissa specialiserade områden och distansutbildningsprogram från tidigare cirkulär eftersom dessa föreskrifter inte längre är lämpliga och oförenliga med nuvarande metoder för att utvärdera kriterier, standarder och utbildningsprogram.

Det nya cirkuläret tillämpar ackrediteringsprocessen på utbildningsprogram på alla nivåer inom högre utbildning och lärarutbildningsprogram. Det justerar utvärderingskriterierna från en skala från 1–7 poäng till en skala från godkänd/icke godkänd, inkluderar obligatoriska villkor för att uppnå godkänd nivå och justerar antalet standarder och kriterier därefter.

Självbedömnings-, externbedömnings-, utvärderings- och ackrediteringsprocessen som beskrivs i cirkuläret är mer specifik och detaljerad, steg för steg, för att säkerställa större noggrannhet och vetenskaplig noggrannhet, och innehåller innehåll från nuvarande vägledningsdokument i cirkuläret. Dessutom eliminerar cirkuläret den permanenta medlemsrollen, justerar antalet medlemmar i det externa bedömningsteamet och förtydligar reglerna för handledare och praktikanter i det externa bedömningsteamet för att underlätta deras deltagande vid högre utbildningsinstitutioner.

Det nya cirkuläret tar bort kravet på att inhämta yttranden från kvalitetsförvaltningsdepartementet (utbildningsministeriet) om självvärderingsrapporten för utbildningsprogram; det lägger till innehåll om regelbunden granskning, utvärdering, komplettering och justering av kvalitetsförbättringsplanen för utbildningsprogram i föreskrifterna om aktiviteter som ska genomföras efter att självvärderingsrapporten har slutförts.

Ytterligare information ges om vilka typer av dokument som behöver arkiveras enligt stegen i självbedömningsprocessen och den externa bedömningsprocessen. Ansvaret för den externa bedömningsgruppens ledare och arbetsprinciperna för den externa bedömningsgruppen specificeras i detalj.

Jämfört med tidigare föreskrifter ger cirkulär 04 mer detaljerade föreskrifter om hur organisationer och råd för ackreditering av utbildningskvalitet ska bedriva ackreditering av utbildningskvalitet vid bedömning och erkännande av utvärderingsresultat.

Föreskrifterna förtydligar utbildningsinstitutionernas ansvar avseende externa utvärderingsaktiviteter; de lägger också till en tidsfrist för utbildningsinstitutioner att svara på ackrediteringsorganisationer för utbildningskvalitet när de begär att ackreditering av utbildningskvalitetsstandarder ska beaktas. Dessutom specificerar de rapporteringssystemet och uppdateringen av information i programvaran för hantering av kvalitetssäkring och ackreditering av utbildning.

Det nya cirkuläret har integrerat vägledningen i en bilaga som utfärdats med cirkuläret, vilket underlättar arbetet för berörda parter, undviker behovet av ytterligare vägledningsdokument och säkerställer enhetlighet i implementeringen vid högre utbildningsinstitutioner och ackrediteringscenter.

Blanketterna för föreskrifterna om ackreditering av universitetsutbildningar har också effektiviserats och förbättrats för att passa praktiska krav, underlätta implementeringen och ändå säkerställa efterlevnad av gällande föreskrifter samt tjäna ledningsändamål.

I cirkulär 04 anger utbildningsministeriet endast kärnfrågor såsom: standarder, minimikrav och allmänna utvärderingsmetoder för kriterier, standarder och utbildningsprogram. Det utökar ackrediteringsorganisationernas befogenheter inom professionell utvärdering och ger rekommendationer till varje högre utbildningsinstitution för kontinuerlig kvalitetsförbättring. Mer specifikt ges ackrediteringsorganisationer för utbildningskvalitet mer detaljerade föreskrifter om att uppfylla och inte uppfylla kriterier, och detaljerade utvärderingsriktlinjer utvecklas för att hjälpa utbildningsinstitutioner att förstå sin nuvarande situation och förbättra kvaliteten på sina utbildningsprogram.

Källa: https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm