Alarmerande situation med fusk med AI i Storbritannien

Varning för fusk med AI i Storbritannien – foto 1 — En student medgav att ”alla använder AI i någon utsträckning.” Illustrationsfoto

Ett antal brittiska universitet står inför en ny våg av akademiskt fusk: användningen av artificiell intelligens som ChatGPT för att göra uppgifter och tentor. Enligt statistik har nästan 7 000 fall av överträdelser verifierats under läsåret 2023–2024, mer än tre gånger jämfört med föregående år.

Det är värt att notera att utbildningsexperter säger att dessa siffror bara är "toppen av isberget". Samtidigt minskar "plagiat" (en tidigare vanlig form av akademiskt fusk) kraftigt.

AI förändrar skolfuskets natur

Innan AI-verktyg blev utbredda stod plagiat för två tredjedelar av all oredlighet vid brittiska universitet. Men i takt med att ChatGPT och plattformar för skrivstöd har blivit alltmer sofistikerade och tillgängliga har den akademiska fuskens natur förändrats.

AI hjälper inte bara studenter att "skriva" uppsatser, utan föreslår också strukturer, referenser och ännu mer "naturlig" formulering för att kringgå system för att upptäcka fusk.

Enligt statistik från maj 2024 har andelen akademiska överträdelser relaterade till AI ökat till 7,5/1 000 studenter, medan traditionell plagiering har minskat till endast cirka 8,5/1 000. Denna omsvängning gör det svårt för universitet att upptäcka och hantera överträdelser.

En intern undersökning av UK Higher Education Policy Institute visade att upp till 88 % av studenterna ansåg sig använda AI för att hjälpa dem att studera och slutföra uppgifter. I ett försök vid University of Reading klarade AI-genererade uppsatser examinationssystemet med en andel på upp till 94 %.

Dr Peter Scarfe, föreläsare i psykologi vid University of Reading, varnade för att det är nästan omöjligt att upptäcka AI-genererat innehåll om användarna vet hur man redigerar det.

”Till skillnad från plagiat, där man kan jämföra kopierad text, skapar AI-verktyg nytt innehåll som är svårt att verifiera. Om inte studenten erkänner det är det mycket svårt att döma dem”, sa Peter Scarfe .

Många studenter anser till och med att AI är en integrerad del av sina studier. En student inom företagsekonomi medgav att han ofta använder ChatGPT för att brainstorma idéer och hitta referenser, och att ”alla använder det i någon utsträckning”.

”AI är inte dåligt om det används på rätt sätt”, sa akademikern Thomas Lancaster från Imperial College London. ”Men det är uppenbart att många studenter går över den här gränsen.”

Vilken riktning för högre utbildning?

Trots den snabba ökningen av överträdelser klassificerar mer än 27 % av brittiska universitet fortfarande inte missbruk av AI som en separat kategori av oredlighet, vilket gör det svårt att registrera, övervaka och åtgärda överträdelser.

Samtidigt sprids en serie videor viralt på plattformar som TikTok som visar elever hur man "kringgår reglerna": från att använda programvara för att omtolka AI-genererat innehåll till tips för att kringgå filter som upptäcker onaturligt innehåll. Dessa verktyg hjälper till att "humanisera" inlägg och få dem att se ut som om de vore skrivna av människor.

Inte bara studenter, utan även teknikföretag ser potentialen i denna användargrupp. Google ger bort gratis Gemini-verktygsuppgraderingspaket till studenter i 15 månader, medan OpenAI erbjuder förmånliga priser för studenter i USA och Kanada.

Storbritanniens minister för vetenskap och teknik, Peter Kyle, sa nyligen att AI bör användas för att stödja elever, särskilt de med inlärningssvårigheter. Han betonade dock också att integreringen av AI i undervisning, lärande och bedömning måste övervägas noggrant för att undvika missbruk.

Källa: https://baovanhoa.vn/cong-nghe/bao-dong-tinh-trang-gian-lan-thi-cu-bang-ai-tai-anh-143326.html