Vad säger Utbildningsministeriet om informationen gällande gissningssvaren i litteraturprovet?

Tidigt på eftermiddagen den 27 juni släppte utbildningsministeriet information om litteraturfrågorna för gymnasieexamen 2024.

Kandidaterna i Hanoi var entusiastiska efter litteraturprovet.

Utbildningsministeriet uppgav att efter att ha fått feedback från flera medier angående litteraturfrågorna, vilket sammanföll med vissa spekulationer på sociala medier före provet, begärde den nationella styrkommittén för gymnasieexamen 2024 att rådet för utarbetande av examensfrågor skulle lämna in en rapport.

Utbildningsministeriet bekräftar att litteraturfrågorna utformades i enlighet med den struktur och det format som utbildningsministeriet tillkännagav, med en rimlig fördelning mellan poesi- och prosaavsnitt.

Läsförståelsedelen av provet diskuterar konstnärens kreativitet och ansvar, element som formar den mänskliga konstens historia, vilket motsäger tidigare antaganden.

Hanoi-studenter hoppas kunna uppnå höga poäng i litteraturämnet.

När det gäller den samhällskommenterande uppsatsen (skrivdelen), oavsett ämne, måste kandidaterna alltid göra kopplingar till verkliga situationer, uttrycka sina tankar, känslor, observationer och ansvar gällande frågan, samtidigt som de säkerställer praktisk sanning, pedagogisk inriktning och kultivering av karaktär och personlighet – ett mål som många dokument och verk strävar efter.

Antalet litterära verk i den nuvarande läroplanen och omfattningen av provfrågorna är begränsade. Därför är det slumpmässigt och möjligt att korrekt gissa verkets titel och författare som används i provet.

Utbildningsministeriet bekräftar att frågorna i litteraturprovet har hållits helt konfidentiella.

Huruvida provet använde hela arbetet, en del av arbetet eller en specifik del av arbetet, såväl som kraven (frågorna) som ställdes till kandidaterna, var dock helt annorlunda än vad som tidigare antagits.

Utbildningsministeriet anser att det är slumpmässigt och kan hända att man korrekt gissar titeln på verket och författaren som används i provet.

Vid det här laget har den nationella styrkommittén för gymnasieexamen 2024 bekräftat att litteraturfrågorna har hållits helt konfidentiella.

I en kommentar om litteraturprovet sa Dr. Trinh Thu Tuyet, litteraturlärare vid Hocmai-utbildningssystemet, att strukturen, typerna och förståelsenivåerna i frågorna inte bjöd på några överraskningar, inte var svåra, men inte heller särskilt spännande. Provets förmåga att klassificera elever ligger fortfarande i klassificeringen av läsförståelse och textuppskattningsnivåer, en klassificering som erkänns genom examinatorernas subtila och noggranna bedömning.

Läsförståelsedelen (3 poäng) består av frågor som bedömer textens innehåll, vilket i huvudsak kräver att eleverna "identifierar" och kopierar en detalj från utdraget, ett krav som kan göras alldeles för enkelt. Fråga 3 kräver att eleverna tillämpar sina kunskaper om vietnamesiskt språk, litteratur, konst och liv för att tolka det uttrycksfulla och suggestiva värdet av den associativa jämförelsen mellan flodens flöde och det konstnärliga skapandets historia i utdraget.

Fråga nummer 4 är en tillämpningsfråga på hög nivå, som kräver att kandidaterna själva lär sig något av författarens reflektion i utdraget: "Om vi ​​separerar varje vattendroppe från havets enhet, kommer vi bara att se små, ensamma vattendroppar som gradvis försvinner."

Kandidaterna kommer inte ha några svårigheter att hitta budskapet och lärdomen för sina egna liv, vilket är lärdomen om meningsfull tillvaro när individer är kopplade till gemenskapen. Denna fråga har potential att differentiera studenter relativt väl, eftersom svaret och resonemanget är starkt beroende av studenternas självständiga tänkande och självförtroende.

"Sammantaget är läsförståelsefrågorna väl anpassade till elevernas förmågor, vilket säkerställer att de uppfyller lämpliga kognitiva nivåer och har praktisk relevans för deras framtida liv", sa Dr. Trinh Thu Tuyet.

Uppsatsskrivningsdel (7,0 poäng): Behåll den välbekanta strukturen, bestående av två delar: Att skriva en samhällskommentaruppsats (2,0 poäng) och en litterär analysuppsats (5,0 poäng). Fråga 1 (2,0 poäng), som kräver "Skriv ett stycke (cirka 200 ord) som uttrycker dina tankar om innebörden av att respektera individualitet", kan överraska och väcka kandidaternas intresse under provet.

"Den här frågan kanske inte är ny, men den är ganska praktisk och engagerande för studenter som förbereder sig för att gå in i en ny fas i livet, där de måste visa upp sina förmågor och personliga egenskaper och visa upp sina unika personligheter på sin resa mot framgång", bedömde en litteraturprofessor.

Källa: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm