Utbildningsministeriet utformar särskilda strategier för att locka lärare i gränsområden

TPO - Utbildningsministeriet uppgav att det samordnar med ministerier, avdelningar och kommuner för att utveckla specifika policyer för att ordna, utbilda, attrahera och behålla ett team av kvalificerade lärare för att möta de utbildningskrav som gränsområdena kräver. Policyerna förväntas utfärdas före läsåret 2026-2027.

Enligt utbildningsministeriet kommer byggnationen av en serie internatskolor på olika nivåer i gränskommunerna på fastlandet att påbörjas den 9 november.

Spadtagsceremonin för alla skolor sändes direkt på VTV1 från 9:00 till 10:30, med central plats i Yen Khuong kommun i Thanh Hoa -provinsen, där premiärminister Pham Minh Chinh deltog och höll ett tal.

De återstående 13 broarna är organiserade i provinserna: Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong och An Giang .

Detta är en händelse av djupgående politisk, social och humanistisk betydelse som visar partiets och statens särskilda uppmärksamhet på studenter i gränsområden – fosterlandets "staket" – och även en aktivitet som syftar till att säkerställa rättvis tillgång till utbildning, minska regionala skillnader, förbättra social trygghet och stärka det nationella försvaret och säkerheten i gränsområden.

Enligt statistik har landet för närvarande 956 allmänna skolor i 248 gränskommuner. Av dessa finns det endast 22 etniska internatskolor; det finns cirka 160 halvinternatskolor.

Av de totalt 625 255 eleverna i gränskommunerna är antalet elever som inte är behöriga att studera på internatskolor för etniska minoriteter eller internatskolor för etniska minoriteter men vill studera på internatskolor eller semi-internatskolor cirka 44 %.

Utbildningsministeriet har rapporterat och föreslagit för parti- och statsledare en policy att bygga internatskolor för elever i avlägsna områden, gränsområden och öområden, särskilt i gränskommuner på fastlandet.

Följaktligen kommer hela landet att investera i 248 internatskolor för grundskolor och gymnasieskolor.

Av dessa valdes 100 skolor ut för bygginvesteringar i fas 1, med ett totalt investeringskapitalbehov på nästan 20 000 miljarder VND.

De skolor som påbörjades byggnationen samtidigt den 9 november finns alla med på listan över 100 skolor som regeringen godkänt för investeringar under 2025, och som förväntas vara färdigställda och tagna i bruk före starten av läsåret 2026-2027.

Varje skola är inredd med ett studieområde, ett studenthem, en matsal, ett kultur- och sportområde, ett bibliotek, ämnesklassrum och ett lärarhem, vilket säkerställer omfattande förutsättningar för studier, boende och utbildning.

Utbildningsministeriet har identifierat detta som en ny skolmodell, inte en "komprimerad skola" eller en "spridd skola", utan en modern, synkron modell som kombinerar flexibla internat- och halvinternatpolicyer.

Detta är det första steget mot att färdigställa 248 skolor under perioden 2025–2028, vilket bidrar till att gradvis eliminera regionala klyftor och skapa ett hållbart kunskapsbälte i gränsområdena.

Utöver detta samordnar utbildningsministeriet också för att utveckla specifika policyer för att utbilda, attrahera och behålla ett team av kvalificerade lärare.

Källa: https://tienphong.vn/bo-gddt-xay-dung-chinh-sach-dac-thu-thu-hut-giao-vien-vung-bien-gioi-post1794479.tpo