Skolluncher: Fortfarande svåra att genomföra

Fru Pham Thi Ngoc Ha, vars barn går på Binh Da Primary School (Tam Hiep Ward), berättade: ”Jag känner mig väldigt trygg med internatmodellen där mitt barn går. Tack vare att skolan har den här modellen behöver jag inte gå till skolan vid middagstid för att hämta mitt barn, jag behöver inte oroa mig för att mata och ta hand om mitt barn på eftermiddagen.”

Bekvämt för föräldrar

Tack vare skolans internatmodell behöver Ms. Pham Thi Ngoc Ha inte oroa sig så mycket för sitt barns transporter, måltider, sömn och studier på middag och eftermiddag. Istället kör Ms. Ha bara sitt barn till skolan på morgonen och går sedan till jobbet på företaget i Amata Industrial Park (Long Binh Ward), och på eftermiddagen kommer hon till skolan för att hämta sitt barn och köra hem honom. Ms. Ha känner sig tryggare när hennes barn visar intresse för att äta i skolan eftersom det finns många rätter, särskilt att äta med vänner i klassrummet gör hennes barn gladare.

Rektorn för Binh Da Primary School, Tran Thi Huyen, sa: ”Skolan har i många år implementerat internatskola med två lektioner per dag, kombinerat med den japanska köksmodellen. För inmatad mat kontrollerar skolan strikt ursprung och kvalitet, och bearbetningsprocessen implementeras strikt från förberedande bearbetning, bearbetning och konservering i köket tills den levereras till klassrummet för att servera eleverna klockan 11.00. Hela denna process, utöver regelbunden övervakning av skolan, övervakas även av föräldrar.”

Tack vare att man inte har behövt utsättas för press på elevantalet har de flesta grundskolor i Long Khanh-distriktet hittills implementerat en internatmodell med två tillfällen per dag och lunchservering för eleverna. Vid implementeringen fick de föräldrarnas samtycke, eftersom de flesta föräldrar inte har tid att hämta och lämna sina barn vid middagstid. Dessutom implementeras informationen om finansiering, måltidernas kvalitet, elevernas mat- och viloförhållanden ganska väl och på ett disciplinerat sätt av skolorna, vilket gör att föräldrarna känner sig trygga med att registrera sina barn för att delta.

Enligt Ms. Le Thi Phuong Thuy, rektor för Le Van Tam Primary School (Long Khanh Ward): ”Förra läsåret startade skolan ett pilotprogram med internatboende med lunch, och i år är det den officiella implementeringen i mer systematisk skala. Förutom att få lunch serverad i matsalen tar eleverna även en tupplur, har sängar, filtar, lakan och kuddar. Inte bara det, alla klassrum är utrustade med fläktar och luftkonditionering.”

Le Thi Phuong Thuy sa följande om elevernas måltider: "Varje lunch kommer att innehålla ris, en salta rätt, en wokad rätt, soppa och dessert, vilket säkerställer tillräcklig näring och menyn kommer att ändras varje vecka."

Hoppas på mer än bara en boardingmodell

Implementeringen av internatmodellen i skolor har fått stor uppmärksamhet och stöd från många föräldrar. Men på grund av många objektiva och subjektiva skäl kan inte alla offentliga skolor implementera den enkelt. Detta orsakar inte bara besvär för föräldrar och elever, utan slösar också bort statens investeringsresurser. Det finns faktiskt grundskolor som kan implementera internatmodellen helt men är långsamma med att implementera den, eller så vill många skolor implementera den men har inte förutsättningarna. Det finns skolor som implementerar internatmodellen men har beslutat att inte fortsätta servera måltider...

Fru Hoang Thi Ngoc, rektor för Nguyen An Ninh Primary School (Tam Hiep Ward), sa: I år tillämpar skolan fortfarande internatmodellen och serverar lunch till eleverna till en rimlig kostnad. Att servera internatstudenter är dock mycket stressigt för både styrelsen och lärarna.

Rektorn för en grundskola i Trang Dai-distriktet sa: Eftersom skolan har ett stort antal elever (över 2 000 elever), samtidigt som de fysiska utrymmena är gamla, nedgångna och trånga, är det omöjligt att ordna internat för eleverna vid middagstid. Därför registreras eleverna av sina föräldrar efter middagstid för att bo hos klassläraren. Här äter eleverna lunch, vilar och på eftermiddagen vägleder läraren dem med läxor, varefter föräldrarna kommer och hämtar dem och tar dem hem.

Angående kvaliteten på måltiderna för eleverna i lärarnas hem, delade rektorn för en grundskola i Trang Dai-distriktet: detta är en ganska oroande fråga. Faktum är att genom ett antal oväntade inspektioner av myndigheter tidigare i lärarhem som tar hand om barn efter stängningstid, har kvaliteten på måltiderna för internatelever inte garanterats vad gäller näring. Dessutom utgör förhållandena för att ta hand om barn efter stängningstid, såsom platser att äta, sova, bo och förhållanden för brandförebyggande och brandbekämpning potentiella säkerhetsrisker för eleverna.

Skolor som implementerar internatmodellen kommer att ge många fördelar för eleverna, bland annat att de underlättar för dem att studera, äta och vila på ett rimligt och vetenskapligt sätt, och att de utvecklar goda vanor, särskilt genom att kontrollera livsmedelssäkerhet och hygienfrågor. Dessutom kommer föräldrarna avsevärt att minska kostnaden för tid och ansträngning vid daglig hämtning och lämning. Därför kommer distriktet att se över offentliga skolor i området, och skolor som har förutsättningarna bör införa internat för elever.
Vice ordförande för Tam Hiep-distriktets folkkommitté LUU THI HANG

Inför det nya läsåret 2025-2026 har vissa grundskolor i den gamla provinsen Binh Phuoc informerat föräldrar om att skolan fortfarande kommer att undervisa två gånger om dagen, men inte kommer att organisera lunchservering för eleverna som tidigare. Detta oroar föräldrar, särskilt de som arbetar i fabriker i industriparker. Enligt vissa skolor beror upphävandet av internatmåltider för elever på oro över avgifterna för internattjänster. För att upprätthålla denna verksamhet och stödja föräldrarna har utbildningsdepartementet utfärdat ett dokument som instruerar skolorna att fortsätta genomföra den.

Samtidigt, enligt en nyligen genomförd undersökning av 30 offentliga skolor i 8 gränskommuner av utbildningsdepartementet , vill alla skolor organisera internatklasser, särskilt på grundskolenivå. Skolorna har dock hittills stött på en gemensam svårighet: otillräckliga faciliteter; vissa skolor har varit tvungna att tillfälligt sluta erbjuda internatklasser efter en period av implementering. Vissa skolor använder fortfarande internatklasser, men elevernas måltider tas in utifrån för att serveras eleverna, vilket gör det svårt att kontrollera livsmedelssäkerheten.
mat

Rättvisa

Källa: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/bua-an-trua-cho-hoc-sinh-trong-truong-hoc-van-kho-trien-khai-9731d9b/