Enheter under utbildningsministeriet publicerade mer än 16 800 vetenskapliga artiklar under 2024

År 2024 publicerade utbildningsenheter under utbildningsministeriet 7 640 internationella vetenskapliga artiklar och 9 249 inhemska vetenskapliga artiklar.

Att förbättra kvaliteten på vetenskaplig forskning är en viktig uppgift år 2025.

Den 14 mars höll utbildningsministeriet en konferens vid Can Tho -universitetet för att genomföra vetenskapliga och tekniska aktiviteter under 2025.

Information vid konferensen sade att enheter under utbildningsministeriet publicerade mer än 16 800 vetenskapliga artiklar under 2024.

Vid konferensen sa Dr. Vu Thanh Binh, biträdande direktör för avdelningen för vetenskap och informationsteknologi (utbildningsministeriet), att utbildningsministeriet direkt förvaltar 43 enheter; inklusive 3 regionala universitet (med 21 universitet och anknutna enheter), 34 universitet, akademier, 3 pedagogiska högskolor och 3 forskningsinstitut. Från och med december 2024 hade forskargruppen under ministeriet 256 professorer, 2 143 docenter, 8 563 doktorer och 14 314 masterexamina.

I samband med minskande statliga anslag uppnådde universitetens vetenskapliga publikationer fortfarande många enastående resultat. År 2024 fanns det 7 640 internationella vetenskapliga publikationer och 9 249 inhemska vetenskapliga artiklar. Många forskningsarbeten och produkter överfördes med teknik och tillämpades effektivt i praktiken. Samtidigt stod andelen studenter som deltog i vetenskaplig forskning för 30–35 % av det totala antalet universitetsstudenter, främst med fokus på studenter från tredje året och framåt.

Dr. Vu Thanh Binh, biträdande direktör för departementet för vetenskap och informationsteknologi (utbildningsministeriet), informerade vid konferensen.

Vetenskaplig och teknisk verksamhet motsvarar dock fortfarande inte potentialen och kraven, särskilt inte för stora utbildningsinstitutioner. Därför anser utbildningsministeriet att förbättring av kvaliteten på vetenskaplig forskning är en av de viktigaste uppgifterna inom vetenskaplig, teknisk och innovationsverksamhet år 2025.

Därför kommer ministeriet att främja internationella publikationer i prestigefyllda vetenskapliga tidskrifter i Web of Science/Scopus-systemet, för att bidra till att stärka den vietnamesiska vetenskapens närvaro på den internationella nivån. Utöver detta är det nödvändigt att förnya metoden för att bygga vetenskaps- och teknikplaner i riktning mot att ta outputresultat som ett mått på forskningsresultat och som en grund för input, främja tillämpad forskning i verkligheten, produktion och näringsliv...

Högre utbildningens dubbla uppdrag

Docent Dr. Nguyen Van Phuc, biträdande utbildningsminister, sade att årets konferens hölls i ett mycket speciellt sammanhang, då partiet och staten just hade utfärdat nya banbrytande policyer, resolutioner, riktlinjer och förordningar inom områdena vetenskap och teknik, innovation och digital transformation. Bland dessa fanns många viktiga dokument, innehåll och strategier relaterade till utbildningssektorn.

Docent Dr. Nguyen Van Phuc, biträdande utbildningsminister, nämnde de två dubbla uppgifterna för högre utbildning.

För närvarande saknar viktiga och nya industrier högkvalitativa mänskliga resurser. För att ha högkvalitativa mänskliga resurser måste vetenskap och teknik utvecklas. Därför har utbildningssektorn två mycket viktiga dubbla uppgifter: utbildning av högkvalitativa mänskliga resurser och vetenskaplig forskning. Dessa två uppgifter måste utvecklas snabbt och gå hand i hand.

Enligt biträdande minister Nguyen Van Phuc tilldelades utbildningsministeriet tidigare cirka 200 miljarder VND för att genomföra och vägleda vetenskapliga forskningsämnen. Av dessa 200 miljarder VND fördelade ministeriet cirka 40–50 miljarder VND mellan tre institut, medan resterande belopp fördelades mellan mer än 30 skolor under ministeriet i hela landet. För närvarande uppgår lärarkåren under ministeriet till mer än 20 000 personer, varav nästan 10 000 är doktorer. I verkligheten är ovanstående budget relativt liten jämfört med branschens behov av vetenskaplig forskning.

Det nya sammanhanget öppnar dock upp stora möjligheter för utbildningsinstitutioner över hela landet när makroekonomiska mekanismer och policyer finns tillgängliga. Biträdande utbildningsministern delade: "Det har aldrig funnits så viktiga och öppna policyer och inom en snar framtid kommer det att göras stora investeringar av resurser. Skolorna måste omedelbart tänka på, om de tilldelas mer finansiering, vilka program och ämnen som kommer att vara effektiva inom forskningen. Vilka laboratorier bör investeras i på rätt sätt och noggrant så att vetenskaplig forskning kan ge tydliga resultat."

I den andan är åsikterna och utbytena vid konferensen meningsfulla som grund för utbildningsministeriet att utarbeta policyer för att uppmuntra, främja och utveckla vetenskaplig och teknisk verksamhet och innovation inom högre utbildningsinstitutioner i framtiden. Därigenom bidra till ett övergripande framgångsrikt genomförande av de resolutioner som utfärdats av partiet och staten.

Källa: https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm