Att vårda mänskliga resurser

Först och främst är detta första året som elever från förskola till gymnasium i hela landet är befriade från studieavgifter; alla barn har rätt till utbildning.

Därefter, inför läsåret 2025-2026, undertecknade och utfärdade generalsekreterare To Lam politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildnings- och yrkesutveckling; med syftet att bygga en ny generation vietnamesiska människor med patriotism och nationell stolthet, som besitter tillräckligt mod, intelligens, kompetens, kvalifikationer och hälsa för att möta kraven på nationell uppbyggnad och utveckling.

I resolution nr 71-NQ/TW, förutom att fastställa att återkommande utgifter från budgeten för utbildning måste säkerställa minst 20 % av de totala statsbudgetutgifterna, är det som gör lärarna mest glada den särskilda och enastående preferenspolicyn för lärarkåren.

Mer specifikt kommer förmånsersättningen för lärare i förskola och allmän utbildning att höjas till minst 70 % för lärare och minst 30 % för personal; och 100 % för lärare i särskilt svåra områden, gränsregioner, öar och områden som bebos av etniska minoriteter.

Med de förmånliga ersättningarna som anges ovan har levnadsstandarden för tjänstemän, lärare och personal vid utbildningsinstitutioner förändrats och förbättrats avsevärt.

Lärare i låglandsområden som just tagit examen och får en lönekoefficient på 2,34, med ett förmånligt bidrag på 70 %, kommer att tjäna nästan 10 miljoner VND per månad. Samtidigt kommer lärare som arbetar i bergsområden och öområden, med ett bidrag på 100 %, att tjäna dubbelt så mycket.

Med en sådan ingångslön kan lärare leva bekvämt med sin inkomst, vilket gör att de kan fokusera på sitt arbete och ägna sig åt den ädla saken att "vårda framtida generationer".

Å andra sidan kommer den överlägsna incitamentsmekanismen i resolution nr 71-NQ/TW att locka begåvade och engagerade individer till lärarutbildningar, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på utbildningen.

Uppgiften att "vårda mänskliga resurser" har alltid fått särskild uppmärksamhet från partiet och staten, eftersom detta är resursen för social utveckling och grunden för att landet ska kunna stå sida vid sida med världens ledande makter.

I Da Nang har stadsstyrelsen genomfört många enastående preferensåtgärder och ägnat särskild uppmärksamhet åt utbildning. Framför allt har projektet för att bygga, uppgradera och utöka skolor under perioden 2021-2025 genomförts kraftfullt, vilket säkerställer att den fastställda tidsplanen hålls, med fokus på standardisering, modernisering och synkronisering av skolanläggningar.

Det är värt att notera att Da Nang sedan läsåret 2021-2022 har varit en av få orter i landet som erbjuder 100 % befrielse från studieavgifter för elever från förskola till gymnasium, i syfte att säkerställa att alla elever får bästa möjliga utbildning.

Dessutom prioriterar skolorna utbildning inom viktiga områden, där eleverna uppnår utmärkta resultat på stads- och nationell nivå, vinner många höga priser i nationella och internationella studenttävlingar samt priser inom vetenskap och teknik etc.

Efter sammanslagningen med provinsen Quang Nam har den nya staden Da Nang ett betydligt utökat skolnätverk med 971 offentliga skolor och 212 privata skolor; 21 920 klasser med totalt 670 744 elever.

För att stärka skolinfrastrukturen och säkerställa bättre lärförhållanden för eleverna började staden omedelbart bygga internatskolor för grundskolor och gymnasieskolor i gränskommuner och avlägsna områden.

Samtidigt tillhandahöll organisationer och individer aktivt ekonomiskt stöd, undervisningsutrustning, anteckningsböcker, pennor etc. till lärare och elever i skolor, i syfte att säkerställa goda lärandeförhållanden för elever från etniska minoriteter i avlägsna områden.

Utbildningsministeriet har identifierat temat för läsåret 2025–2026 som "Disciplin – Kreativitet – Genombrott – Utveckling".

Med utgångspunkt i de enastående framstegen inom undervisning och lärande under de senaste åren sätter stadens utbildningssektor upp målet att fortsätta att förnya sig och förbättra utbildningskvaliteten för läsåret 2025-2026; säkerställa lika tillgång till kvalitetsutbildning för elever; utveckla ett team av lärare och administratörer för att möta kraven i utbildningsreformen; förbättra effektiviteten i statsbudgetens användning och mobilisera investeringsresurser för att stärka infrastrukturen; främja effektiv tillämpning av informationsteknik i undervisning och ledning; och därmed förvänta sig många positiva utvecklingar i framtiden.

Källa: https://baodanang.vn/cham-lo-su-nghiep-trong-nguoi-3301076.html