Värdet av arbetstillfredsställelse är en av de viktiga faktorerna när man väljer huvudämne eller karriär före universitetet, enligt experter som delade med sig av vid två karriärorienteringsseminarier Empowering Tomorrow.
Programmet organiseras av Ho Chi Minh City University of Economics (UEH) i samarbete med Truong Nguoi Ta-fansidan. Empowering Tomorrow har deltagande av docent Dr. Bui Quang Hung - biträdande direktör för UEH och Ms. Pham Thi Phuong Khanh - marknadschef för Navigos Group Vietnam (ägare av Vietnamworks).
Två experter analyserade för studenter de tre viktigaste aspekterna av "förståelse" som är avgörande innan man väljer en karriärväg eller universitet: att förstå sig själv, att förstå marknaden och att förstå hur universitet utbildar studenter inom dessa områden. Genom detta kan föräldrar och gymnasie- och mellanstadielärare också få värdefull information och lösningar för att stödja sina barn i att planera sin framtid.
I det första avsnittet av Empowering Tomorrow medverkade docent Dr. Bui Quang Hung - biträdande direktör för UEH, Ms. Pham Thi Phuong Khanh - marknadschef för Navigos Group Vietnam och MC Tuyen Tang (från höger till vänster). Foto: UEH
I den första upplagan av Empowering Tomorrow fördjupade talarna sig i teman som självförståelse och marknadsdynamik. Efter åratal av forskning drog Pham Thi Phuong Khanh slutsatsen att varje individ bör avgöra värdet av lycka som deras jobb ger dem. I verkligheten delar många människor en liknande karriärutvecklingsresa med tre olika nivåer.
Det första är att hitta ett jobb att göra, det vill säga helt enkelt erövra en position som hjälper dig att täcka grundläggande levnadskostnader. Detta är det första behovet på karriärresan.
Efter att ha kunnat tillgodose sina grundläggande behov tänker människor vanligtvis på vilken karriär de vill satsa på. Arbetare ställer sig frågor som hur de kommer att utvecklas, om de kommer att göra framsteg varje dag, hur karriärvägen ser ut och vilken procentuell ökning av deras inkomst kommer att bli...
Mänskliga resurser når sin slutliga nivå när de har arbetat länge. Enligt henne kommer människor vid denna tidpunkt att inse värdet av lycka i arbetet (inre kallelse), vilket är den mening som arbetet ger dem.
"Till exempel älskar jag jobb som bidrar med värde till den sociala gemenskapen. Därför, med utgångspunkt i att jag vill hjälpa människor runt omkring mig att utveckla sina karriärer, kommer jag att titta på vilka jobb som kan ge det värdet. Det är det som kommer att göra mig lycklig", analyserade hon.
Marknadschefen för Navigos Group Vietnam betonade att det är viktigt att integrera detta koncept i karriärvägledningen redan från gymnasienivå. Hon noterade att många individer, trots marknadsobservationer, trots att de nått ledande befattningar och gått igenom de två första utbildningsnivåerna, fortfarande inte känner sig lyckliga och återvänder för att utforska vad som verkligen gör dem lyckliga, och slutligen bestämmer sig för att satsa på en ny karriärväg.
"Om detta uppnås från början kommer studenterna att få en lyckligare karriärresa snabbare. Det är därför jag introducerade konceptet att uppmärksamma värdet av arbetslycka i unga människors resa mot att 'förstå sig själv'", tillade hon.
Två experter analyserar hur man förstår sig själv och hjälper studenter att välja en mer lämplig universitetsutbildning. Foto: UEH
För att helt kunna avancera genom dessa tre nivåer bör eleverna dock fortfarande börja med självförståelse. Docent Bui Quang Hung noterade att det är mycket svårt att förstå förmågor, styrkor och intressen eftersom dessa kan förändras över tid. Det är svårt för en gymnasieelev att verkligen identifiera dem korrekt.
Instinkter, intressen och förmågor ackumuleras genom lärande, arbete och interaktion med omgivningen, vilket kräver att varje individ förstår sig själv. Men istället för att fokusera på detaljer som vad de gillar och vilka deras förmågor är, bör eleverna närma sig frågan ur två perspektiv. Till exempel, är du mer rationell eller känslomässig; föredrar du matematik eller litteratur; är du kreativ eller systematisk; är du en mångsidig individ eller noggrann?
"När studenterna väl har identifierats kan de samla kunskap, erfarenhet och ha förmågan att förändras inför framtida karriärutmaningar", delade han.
Docent Dr. Bui Quang Hung betonade också föräldrarnas och lärarnas roll i denna process. De som står eleverna närmast behöver också förstå och respektera dem, istället för att påtvinga dem deras val enligt deras önskemål.
Experter anser dock att självförståelse ensamt inte räcker. Elever och föräldrar bör lära sig om arbetsmarknaden. I tider av osäkerhet har den snabbt föränderliga världen lett till att vissa repetitiva jobb har eliminerats, där maskiner har ersatt människor, samtidigt som många nya yrken har skapats.
För att anpassa sig till osäkerhet behöver unga människor därför förstå vilka jobb som kan försvinna i framtiden eller bli trender. Samtidigt behöver de välja en väg som kan hjälpa dem att utrusta sig med en uppsättning färdigheter för att snabbt anpassa sig till förändringar.
”Livslångt lärande, kontinuerlig kunskapsuppbyggnad och förmågan till självstudier är grundläggande faktorer för att vi ska se att det är helt normalt att byta arbetsmiljö och karriär. En karriär är hållbar när individer skapar lyckovärden på jobbet”, tillade docent Dr. Bui Quang Hung.
Dessutom delade de två talarna med sig av många andra hållbara färdigheter i det första numret av Empowering Tomorrow , och hjälpte därmed studenterna att låsa upp den tredje "förståelsen": att förstå ämnesområdet och hur universitet utbildar i 5.0-eran.
I avsnitt två av Empowering Tomorrow delar experter med sig av teknikens växande inflytande på andra branscher i livet, vilket kräver att högre utbildningsinstitutioner förnyar sig för att hålla jämna steg med marknadstrender och hjälpa studenter att integreras snabbare.
I inledningen av detta nummer konstaterade docent Dr. Tran Ha Minh Quan att generationerna X och Y har en inställning att "bemästra en färdighet leder till framgång", kopplad till en stabil karriärväg. Samtidigt förväntas generation Alpha och efterföljande generationer byta karriär minst en eller två gånger, och fokusera på orelaterade eller närbesläktade områden. Det är därför universitet strävar efter att utrusta den nya generationen studenter med tvärvetenskaplig kunskap och förbereda dem för dessa förändringar.
Två experter, tillsammans med docent Dr. Tran Ha Minh Quan - chef för ISB International Training Institute, UEH (längst till vänster) i Empowering Tomorrow, avsnitt två. Foto: UEH.
Docent Dr. Bui Quang Hung tillade ovanstående synpunkt att Ho Chi Minh City University of Economics utbildar i tre huvuddelar: färdigheter för att möta marknadens behov; programdesign med fokus på tvärvetenskapliga, interdisciplinära, transdisciplinära och internationella aspekter i utbildningsinnehållet.
För närvarande integrerar universitet världen över, och UEH i synnerhet, teknik i sina utbildningsprogram, från ekonomirelaterade områden som finans, redovisning och företagsekonomi till samhällsvetenskap. Nyligen lanserade UEH ett ArtTech-program, en skärningspunkt mellan teknik och konst, för att förse arbetsmarknaden med en källa till potentiella mänskliga resurser.
Förutom yrkesutbildning uppmuntrade Phuong Khanh högre utbildningsinstitutioner att ge studenterna perspektivet att se möjligheter överallt, snarare än bara i stora ekonomiska centra som Ho Chi Minh-staden eller Hanoi. Många orter har stor utvecklingspotential men saknar konsekvent högkvalitativa mänskliga resurser.
För närvarande tenderar universitet också att expandera till andra regioner, bortom stora ekonomiska centra. Till exempel har University of Economics Ho Chi Minh City filialer i Vinh Long och Nha Trang, och Vietnam National University har en filial i Ben Tre... Därför kan unga människor ha fler valmöjligheter i sin karriärutvecklingsresa.
Studenter och föräldrar kan se mer detaljerade analyser från experter om möjligheter, karriärval och trendiga universitet i det andra avsnittet av talkshowen Empowering Tomorrow .
Nhat Le
[annons_2]
Källänk










Kommentar (0)