Digital transformation förbättrar kapaciteten för engelskundervisning i Nghe An

Använda teknik för att främja självstudier i engelska

Bach Lieu Secondary School (Yen Thanh kommun, Nghe An) är ett av de främsta kollektiven i genomförandet av rörelsen "Självstudier i engelska" som lanserades 2025 av utbildningsdepartementet i Nghe An.

Följaktligen genomfördes den engelska självstudiemånaden i Nghe An- provinsen från juni till augusti, precis samtidigt som sistaårseleverna gjorde prov, medan andra årskurser hade sommarlov. Bach Lieu Secondary School har dock genomfört många praktiska aktiviteter för att förbättra elevernas engelskkunskaper. Eftersom de inte kan gå direkt till skolan genomförs aktiviteterna huvudsakligen online.

Nghe Ans utbildningsdepartement belönar elever med höga resultat i månaden för självstudier i engelska. Foto: Ho Lai

Lärare har uppmuntrat eleverna att aktivt öva på lyssning, tal, läsning och skrivförmåga genom engelska klubbar, presentationer, dramatiseringar och online-tävlingar.

Tack vare detta har det skapats en livlig, entusiastisk och seriös inlärningsmiljö för skolans elever. Förutom skolan fick många elever från Bach Lieu Secondary School äran att ta emot intyg och utmärkelser vid den provinsiella avslutningsceremonin. Enligt rektor Nguyen Phuc Loc är resultaten av månaden för självstudier i engelska motivationen för lärare och elever att fortsätta anstränga sig, bygga en positiv inlärningsmiljö för främmande språk och bidra till att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen.

Faktum är att utbildning och medvetenhet om självstudier är ett viktigt innehåll som skolor har skapat för elever i alla ämnen. Särskilt efter att cirkulär 29 utfärdades, vilket stoppade extra undervisning och lärande med avgifter i skolorna. I det sammanhanget måste eleverna bryta sig loss från passivt lärande, där lärare "håller deras händer och visar dem hur man gör saker". Istället är det lärarna som vägleder och inspirerar eleverna att lära sig kunskap och tillhandahåller pålitliga lärresurser för eleverna att studera hemma. Under den processen tappar inte lärare och elever kontakten, utan kan regelbundet utbyta kontakter via Facebook-grupper, Zalo eller studera online via onlineprogramvara.

Herr Nguyen Tien Dung - chef för gymnasieutbildningsavdelningen vid Nghe Ans utbildningsdepartement, bedömde följande: Månaden för självstudier i engelska lockade 491 högstadie- och gymnasieskolor att registrera sig för att delta. Av dessa registrerade sig fler än 174 000 elever för att delta (vilket uppgår till 56,65 % av det totala antalet elever i provinsen); nästan 10 000 lärare registrerade sig för att delta (vilket uppgår till 66,49 % av det totala antalet lärare i provinsen).

Under inlärningsprocessen klarade nästan 50 000 studenter det engelska kunskapsprovet, vilket motsvarar 87,21 % av det totala antalet registrerade studenter. Antalet studenter som deltog i kurser i hela provinsen var 37 000, vilket motsvarar 74,14 % av det totala antalet studenter som genomförde det engelska kunskapsprovet.

För att främja effektiviteten av English Self-Study Month fortsätter Nghe Ans utbildningsavdelning att lansera English Self-Study Month och har planer på att diversifiera former och livliga engelska inlärningsmiljöer, såsom klubbar i skolor, kartläggning och tävlingar i kluster, och tävlingar i separata färdigheter. Därigenom skapas passion för att närma sig engelska så att eleverna kan studera med självförtroende och skapas spänning för eleverna i inlärningsprocessen.

Gör engelska till ett andraspråk

Läraren Ho Thi Ngoc Diep (född 1997) är den yngsta kvinnliga läraren som fått titeln utmärkt lärare i engelska på provinsnivå i Nghe An år 2024. Tidigare, när hon fick lära sig på Vinh Tan Secondary School (Vinh, Nghe An), trots att den ligger i ett stadsområde, är elevernas allmänna kunskaper i engelska begränsade. Många elever är barn till egenföretagare och saknar uppmärksamhet och omsorg från sina familjer. Läraren Ngoc Diep anser att det är lärarna som måste anpassa undervisningsmetoden beroende på varje elevs och varje klass egenskaper.

Läraren Ngoc Diep förbättrar ständigt sina kunskaper, till exempel genom att genomföra ett masterprogram och anmäla sig till IELTS-provet för att förnya sig. Men för studenterna låter hon dem välja den mest grundläggande kunskaps- och färdighetsnivån och följa programmet noggrant så att de kan ta till sig det. Samtidigt tillämpar hon nya metoder och använder AI för att utforma lektioner och lärandeaktiviteter i klassrummet för att skapa spänning för eleverna.

Fru Ngoc Dieps engelskalektion med elever från Vinh Tan Secondary School (Vinh School, Nghe An). Foto: Ho Lai

Enligt Thai Van Thanh – chef för utbildningsdepartementet i Nghe An – avgör kunskaper i främmande språk inte bara varje individs lärande- och anställningsmöjligheter, utan bidrar också till att förbättra områdets och landets konkurrenskraft i globaliseringens era.

Nghe Ans utbildningsdepartement genomför politbyråns resolution 91 för att göra engelska till andraspråk i skolan; resolution 71 om banbrytande lösningar inom utbildning; och kvartetten av resolutioner 57, 59, 66, 68 för att bygga högkvalitativa mänskliga resurser som möter den nya eran i den framväxande eran. För att förbättra den nationella och internationella konkurrenskraften är det därför nödvändigt att ha en solid grund i engelska. De som har goda kunskaper i engelska kommer att ha möjlighet att få tillgång till nyare kunskaper och teknik, så internationellt samarbete kommer också att vara mer gynnsamt.

Därigenom blir engelska gradvis det andraspråket i skolorna i Nghe An-provinsen. Med ny teknik skapas också gynnsamma förutsättningar för elever från olika regioner att få tillgång till samma kunskapsbas, vilket skapar självstudiefärdigheter för alla och övar de fyra färdigheterna att lyssna - tala - läsa - skriva flytande engelska.

Inför det nya läsåret gav Nghe Ans utbildningsdepartement den provinsiella folkkommittén råd om projektet för att förbättra kunskaperna i främmande språk och göra engelska till andraspråk i skolan, perioden 2025-2035. För att göra detta kommer Nghe An-provinsen också att ha specifika mekanismer och policyer för att förbättra lärarkårens kvalitet, investera i lokaler och undervisningsutrustning för skolor och för att eleverna ska få tillgång till en bättre engelsk inlärningsmiljö. Sektorn kommer också att genomföra en storskalig undersökning av elever i årskurs 5 och 9 på grundval av samarbete med välrenommerade språkcentrum så att eleverna kan studera och utvecklas utifrån sina styrkor och intressen, och individualisera varje elev.

Enligt Thai Van Thanh, chef för Nghe Ans utbildningsdepartement, använder sig Nghe Ans utbildningssektor, med tanke på de många krav som ställs under den nya perioden, av modeller och tekniska lösningar för att internationalisera engelskundervisningen. Särskilt online-inlärningslösningar, AI-applikationer och kapacitetsanpassning.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-nang-luc-day-hoc-tieng-anh-o-nghe-an-post749528.html