Att överföra digitala transkript skapar bekvämlighet för föräldrar

TPO - Vid lanseringsceremonin för implementeringen av digitala betygsrapporter i allmänna skolor sa Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, att från det framgångsrika pilotprojektet med digitala betygsrapporter på grundskolenivå har läsåret nått stadiet för implementering på gymnasienivå. Digitala betygsrapporter är mer praktiska för föräldrar, elever och ledning.

Den 12 augusti höll Hanois utbildningsdepartement en lanseringsceremoni för implementeringen av digitala betygsutdrag i allmänna skolor. Under läsåret 2023–2024 är Hanoi den ledande enheten i landet när det gäller implementeringen av digitala betygsutdrag på grundskolenivå, med nästan 98 % av skolorna som framgångsrikt deltar.

Enligt Hanois utbildningsdepartement genomförde kommunen förra läsåret ett pilotprojekt med implementering av digitala betygsutskrifter för 843 grundskolor, både offentliga och privata. Hanois utbildningsdatabas stöddes av informationsteknologidepartementet vid utbildningsministeriet vad gäller lagrings- och driftsinfrastruktur.

Skolorna är fullt utrustade med datorer anslutna till internet och har personal för att sköta specialiserade utbildningssystem och databaser. För att implementera detta måste lärare utbildas.

Resultaten av pilotprojektet för digitala utskrifter i grundskolor har från och med juli 2024 nått 97,6 % och är den ledande enheten nationellt. Den återstående andelen är ett antal elever som inte har slutfört sina uppgifter, fortsätter att öva under sommaren och kommer att slutföra den digitala signaturen efter att ha fått ytterligare utbildningsresultat; ett antal elever i internationella skolor, elever vars föräldrar ännu inte har utfärdat personnummer.

Herr Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, sade att enheten, baserat på resultaten från pilotprojektet med digitala betygskort för grundskolor, kommer att utöka implementeringen till alla allmänna skolor i staden under läsåret 2024–2025.

Skolor är skyldiga att utveckla en plan för att driftsätta digitala transkript lokalt och i skolan, inklusive att förbereda tekniska förutsättningar, personal och resurser för att säkerställa implementeringen.

"Implementeringsprocessen måste vara grundlig, tydligt definiera uppgifter och ansvar för ledningsnivåerna, gradvis finslipa en lämplig ledningsmodell, med rätt befogenheter, utan att lämna några kryphål i lagen och inte tillåta att gruppintressen uppstår", begärde utbildningsdepartementet.

Fördelar med att byta skola

Herr Tran The Cuong sade också att Hanoi är en ort med ett stort antal skolor och ett stort antal elever, så det finns fortfarande svårigheter och hinder när man implementerar det digitala pilotbetyget. Branschen är dock fast besluten att övervinna eventuella svårigheter och är fast besluten att "få det att hända".

Hanois utbildningsdepartement har diskuterat med utbildningsministeriets informationsteknologidepartement och relaterade enheter för att få vägledning och lösningar för lärare och skolor. Hittills har frågor relaterade till lärares digitala signaturer varit ett av villkoren för implementering.

Hanois utbildningssektor lanserade implementeringen av digitala betygsutskrifter för allmän utbildningsnivå den 12 augusti.

Många föräldrar är oroliga för om pappersutskrifter fortfarande kommer att användas när hela branschen implementerar digitala utskrifter. Som svar på denna fråga sa chefen för Hanois utbildningsdepartement: ”När man övergår till digitala utskrifter måste pappersutskrifter uppenbarligen vara enkla för att undvika besvär för både individer och föräldrar samt minska bokföringstrycket för lärare. För att säkerställa säkerheten i alla fall måste dock branschens programvara hålla reda på data så att de kan jämföras och kontrolleras vid problem. När man implementerar digitala utskrifter är branschen bekymrad och tar upp frågan om transparens, informationssäkerhet och att undvika fenomenet med att förvränga information eller gruppintressen”, sa Cuong.

Vice ordförande för Hanois folkkommitté, Ha Minh Hai, begärde att Hanois utbildningsdepartement skulle främja enhetschefernas ansvar och uppmärksamma investeringar i synkron datainfrastruktur.

Främja digitalisering och datauppkoppling; fokusera på "fyra nej" inklusive: möten ansikte mot ansikte, papperslös dokumenthantering, kontaktlös administrativ avveckling och kontantlös betalning.

Hanois stadsledare uppmanade också utbildningssektorn att uppmärksamma säkerheten i den digitala miljön, kunna tillhandahålla nya tjänster snabbt, använda resurser optimalt och leda den nationella digitala omvandlingen, samt effektivt lösa stora problem inom socioekonomisk utveckling och förvaltning.

Herr Thai Van Tai, chef för departementet för grundskolan (utbildningsministeriet), sa att genom att implementera digitala betygskort kommer förvaltningsmyndigheten att hantera data transparent, noggrant och sammankoppla dem. Dessutom sparar det mycket resurser att inte behöva skriva ut pappersbetygskort. För närvarande har många orter bara implementerat 50 % av grundskolorna, medan nästan 98 % i Hanoi har digitala betygskortsdata.

Ha Linh

Källa: https://tienphong.vn/chuyen-hoc-ba-so-tao-dieu-kien-thuan-loi-cho-phu-huynh-post1663054.tpo