Borde vi begränsa antalet valmöjligheter för högskoleansökningar?

GD&TĐ - Utbildningsministeriet söker yttranden om att begränsa antalet preferensansökningar till universitet från 2026, och väcker frågan: Vad är ett rimligt antal för att både minska belastningen på systemet och säkerställa möjligheter för kandidater?

Bör vi minska den tekniska arbetsbelastningen eller riskera att missa möjligheter?

Vid konferensen för högre utbildning 2025 tillkännagav utbildningsministeriet en anmärkningsvärd siffra: Över 852 000 kandidater registrerade sig för universitetsantagning, vilket genererade 7,6 miljoner ansökningar till fler än 500 universitet och högskolor. Detta antal anses vara mycket stort och sätter press på databehandlingssystemet och filtreringsprocessen. Som ett resultat upplevde 16 skolor tekniska fel, vilket påverkade nästan 1 000 kandidater.

Förutom möjligheten att bibehålla det nuvarande antalet ansökningar (utan att begränsa antalet preferenser) föreslår utbildningsministeriet att antalet preferenser begränsas till maximalt 5 eller 10 från och med 2026. Enligt minister Nguyen Kim Son syftade den tidigare policyn att inte begränsa preferenserna till att skapa gynnsamma förutsättningar för kandidater, men i verkligheten orsakade det svårigheter när studenterna inte tydligt identifierade sina prioriteringar. Att begränsa antalet preferenser kommer att bidra till att minska antalet omgångar med filtrering av bedrägliga ansökningar, göra databehandlingen enklare och öka kandidaternas ansvar.

Detta förslag utlöste en livlig diskussion bland yrkesverksamma och studenter. Nguyen Phuc An, en elev i årskurs 12 i Ho Chi Minh City, uttryckte sin oro: "Om jag bara har fem alternativ vågar jag inte med säkerhet välja mitt favoritämne; jag måste överväga säkrare alternativ. Om jag misslyckas med alla förlorar jag alla möjligheter."

Omvänt anser Tran Giang Thanh, en elev från Phu Xuan High School ( Dak Lak -provinsen), att en gräns är nödvändig. ”Vem som helst kan registrera sig för dussintals preferenser. Detta skulle göra filtreringsprocessen ännu mer komplicerad, och de sökande själva skulle inte ta det på allvar. Färre preferenser skulle tvinga oss att tänka noggrannare och vara mer beslutsamma att studera”, sa Thanh.

Ur föräldrarnas perspektiv anser många att det bara är rimligt att begränsa antalet valmöjligheter när det åtföljs av förbättrad karriärvägledning. Mai Thi Lan, en förälder till ett barn i årskurs 12 på Le Quy Don High School (Vo Thi Sau-distriktet, Ho Chi Minh-staden), delade: "Om barn får tidig vägledning om att välja huvudämnen räcker det med 5–10 valmöjligheter. Men utan ordentlig vägledning kan begränsning av valmöjligheterna försätta dem i en passiv position."

Enligt den här föräldern blir många föräldrar ännu mer oroliga om antalet föredragna val är för litet. ”Barn är fortfarande osäkra på sina karriärvägar och väljer ibland fel. Jag hoppas att det finns ett rimligt ramverk så att barn har möjligheter utan att behöva registrera sig urskillningslöst”, sa Lan.

Nya studenter vid University of Economics and Law (Vietnam National University Ho Chi Minh City) vid öppningsceremonin för läsåret 2025-2026. Foto: USSH

Noggrant och mångfacetterat övervägande

Dr. Mai Duc Toan, chef för antagnings- och kommunikationscentret vid Gia Dinh-universitetet, anser att det är nödvändigt att begränsa antalet ansökningsalternativ för att undvika slöseri och minska "falska" ansökningar.

"För närvarande registrerar sig vissa kandidater för dussintals preferenser men registrerar sig i slutändan bara på ett ställe. Detta stör antagningsprocessen och slösar bort både tid och avgifter. Om det fanns en ramreglering, till exempel 1–3 preferenser för varje huvudämne eller varje skola, skulle kandidaterna vara mer proaktiva och det övergripande systemet skulle vara mer effektiviserat och transparent", analyserade han.

Herr Toan menade att en sådan gräns skulle förenkla antagningsprocessen, minimera fenomenet med "orealistiska ansökningar" och tvinga studenter att noggrant överväga sina val. Detta skulle också främja en känsla av ansvar och förhindra urskillningslösa registreringar som leder till negativa konsekvenser för både elever och skolor.

Många universitet använder för närvarande 3–4 antagningskombinationer för samma huvudämne. Om en kandidat klarar en kombination men misslyckas med en annan kan det leda till ett orättvist avslag. I så fall ökar inte ett stort antal ansökningar nödvändigtvis chanserna, men sänker ibland den faktiska antagningsgraden. ”Att begränsa antalet ansökningar tvingar kandidaterna att tydligt definiera sitt huvudämne och undvika urskillningslös registrering. På lång sikt ingjuter detta också allvar och ansvar i valet av akademisk väg”, betonade Dr. Toan.

Ur ett annat perspektiv menar Pham Thai Son, chef för antagnings- och kommunikationscentret vid Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, att det egentligen inte är nödvändigt att begränsa antalet ansökningar. Enligt honom ligger kärnan i antagningsprocessen inte i antalet ansökningar, utan i utbildningens kvalitet och varje skolas rykte.

"Om ett universitet har ett bra program, utmärkta föreläsare, tillräckligt med material, studentstöd och jobbmöjligheter efter examen, då kommer begåvade studenter naturligtvis att vara intresserade och välja det. Vi behöver inte oroa oss för mycket för om kandidater registrerar sig för många eller få alternativ, eftersom programvaran för att filtrera bort falska ansökningar helt kan hantera den mängden data", sa Son.

Herr Son uttryckte också oro för att införandet av en strikt gräns skulle kunna skapa snedvridningar på utbildningsmarknaden. ”Om endast 5 eller 10 preferenser tillåts kommer de flesta kandidater att prioritera att söka till toppuniversitet. Detta skulle kunna göra det svårare för lokala universitet eller de som fortfarande bygger sitt varumärke att rekrytera studenter. En sådan policy skulle indirekt minska den rättvisa konkurrensen mellan utbildningsinstitutioner”, sade herr Son.

Istället för att fokusera på begränsningar anser Son att det viktigaste är att stärka karriärvägledningen. ”Vi behöver fler rådgivningsprogram för antagning till högskolor för att hjälpa studenter att förstå sina egna förmågor och vad samhället är intresserat av, vilka områden som behövs, vilka löner som förväntas och vilka svårigheter de kan möta… När de har den här informationen kommer de att göra rätt val och inte registrera sig för ett brett utbud av alternativ”, sa Son.

Enligt utbildningsministeriet kommer 625 477 kandidater år 2025 att ha slutfört sin inskrivningsbekräftelse, en ökning med 13,82 % jämfört med 2024. Av dessa är 613 335 inom universitetssektorn, vilket motsvarar 52,87 % av det totala antalet kandidater som tar gymnasieexamen (jämfört med 51,3 % år 2024). Detta resultat visar att den allmänna universitetsantagningsprocessen för läsåret 2025–2026 i stort sett har slutförts enligt plan.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/co-nen-gioi-han-nguyen-vong-xet-tuyen-post750611.html