Fortfarande höga poäng, extra undervisning och lärande är svårt att lösa problemet

Enligt Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement (DET), kommer utbildningssektorn, oavsett hur mycket de försöker, att få svårt att i grunden lösa problemen med extra undervisning och inlärning om föräldrar fortfarande inte är säkra på att deras barn inte går i extra lektioner och fortfarande är oroliga för sina betyg.

Direktören för Hanois utbildningsdepartement, Tran The Cuong, avgav den 17 februari sitt yttrande om bestämmelserna om extra undervisning och lärande efter att utbildningsministeriets cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT trädde i kraft den 14 februari.

Med målet att skydda studenters rättigheter och läraryrkets värdighet är Hanois utbildningsdepartement en av de första enheterna som utfärdar ett dokument som vägleder implementeringen av de nya bestämmelserna om extra undervisning och lärande i cirkulär 29/2024/TT-BGDDT.

Chefen för Hanois utbildningsdepartement sade att Hanois utbildningsnivå kommer att ha fler än 2 900 utbildningsinstitutioner, 2,3 miljoner elever och 130 000 lärare under läsåret 2024–2025. Att organisera extra undervisning och lärande är en komplicerad fråga med stor efterfrågan. Om det inte finns strikta och lämpliga förvaltningsåtgärder kommer de mest missgynnade personerna att vara eleverna.

För att förtydliga att Hanois utbildningsdepartement den 11 februari 2025 skickade ett dokument till utbildningsdepartementen, skolorna samt yrkesutbildnings- och fortbildningscentra för att vägleda implementeringen.

Chef för Hanois utbildningsdepartement, Tran The Cuong. Foto: Nguyen Quang.

Departementet uppmanar enheter och skolor att sprida och informera kadrer, lärare, personal, elever och föräldrar om bestämmelserna om extra undervisning och lärande; organisera ett seriöst, fullständigt och effektivt genomförande, samt omedelbart rapportera eventuella svårigheter och problem till departementet.

Herr Cuong sade också att utbildningsdepartementet kommer att fortsätta att implementera lösningar för att förbättra lärarnas förmåga och ansvar att främja elevernas självstudieförmåga; främja innovation inom testning och bedömning för att säkerställa att innehållet och kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram följs för att säkerställa att eleverna studerar enligt programmet och inte behöver ta extra lektioner.

Samtidigt kommer departementet också att implementera lösningar för att utveckla skalan och utbildningsnätverket och investera i anläggningar för att säkerställa tillräckligt med skolor, öka antalet skolor och klasser som undervisar två skift per dag; samtidigt stärka inspektion, examination och strikt hantera brott mot bestämmelser om extra undervisning och lärande.

Hanois utbildningsdepartement utarbetar snarast föreskrifter om extra undervisning och lärande som ska lämnas till stadens folkkommitté för offentliggörande, med specifikt innehåll för att ordna extra undervisning och lärande och omedelbart korrigera överträdelser.

Herr Cuong bekräftade att utbildningsministeriets utfärdande av cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT är nödvändigt. Detta är en ganska komplicerad aktivitet, med ett brett omfång och ökande behov hos elever, medan det gamla dokumentet (cirkulär nr 17/2012/TT-BGDDT) som utfärdats från 2012 till idag har mycket innehåll som inte längre är lämpligt och inte har tillräckliga ledningspåföljder.

En vanlig klass lärare och elever på Dong Thai Primary School (Tay Ho-distriktet, Hanoi). Foto: Nguyen Hoai

För att det nya cirkuläret ska bli effektivt sa Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, att ett synkront genomförande av lösningar är nödvändigt, där det viktiga är en förändring i medvetenheten. Därför måste propaganda, mobilisering och vägledning för kadrer, lärare, elever, föräldrar och andra relevanta krafter stärkas.

Herr Cuong betonade: ”Detta är för att höja lärarnas självkänsla och självrespekt så att de kan säga nej till olaglig extraundervisning. Samtidigt hjälper det elever och föräldrar att förstå sina rättigheter och skyldigheter att genomföra dem korrekt. Dessutom kommer Hanoi att uppmärksamma policyer för att säkra lärarnas liv och hjälpa dem att koncentrera sig på sitt yrke.”

Dessutom sade Cuong att för att genomföra utbildningssektorns uppgifter i allmänhet och hanteringen av extra undervisning och lärande i synnerhet, räcker inte sektorns insatser, utan det behövs också delning, förståelse, gemensamt deltagande och tillsyn från föräldrar och elever.

Om föräldrar fortfarande inte är nöjda eftersom deras barn inte går på extra lektioner och fortfarande är oroliga för sina betyg, så spelar det ingen roll hur mycket de än försöker att utbildningssektorn får svårt att i grunden åtgärda bristerna i extra undervisning och lärande. Därför uppmanade chefen för utbildningsdepartementet, Tran The Cuong: "Föräldrar och elever bör lita på, samarbeta och bekräfta sitt familjeansvar att arbeta med utbildningssektorn för att implementera och noggrant övervaka implementeringen av nya regler om extra undervisning och lärande, för att säkerställa barns rätt att utvecklas på ett heltäckande sätt."

Källa: https://daidoanket.vn/con-nang-ne-diem-so-day-them-hoc-them-kho-giai-quyet-bat-cap-10300027.html