Väljarna vädjar om att avskaffa gymnasieexamen, vad säger utbildningsministern?

Enligt väljarna i An Giang-provinsen borde utbildningsministeriet organisera examensprov för elever över hela landet istället för det nuvarande formatet för gymnasieexamen.

Som svar på detta betonade utbildningsminister Nguyen Kim Son att utbildningslagen föreskriver att när elever slutför gymnasieprogrammet och uppfyller kraven ska de göra ett prov för att få ett examensbevis. Elever som slutför gymnasieprogrammet men inte gör provet eller inte klarar provet ska beviljas ett intyg om fullbordad allmänbildning.

"Organisationen av prov för att erkänna gymnasieexamen har fastställts i utbildningslagen. Samtidigt är provet också en av grunderna för att utvärdera kvaliteten på undervisning och lärande vid allmänna utbildningsinstitutioner och inriktningen av utbildningsmyndigheter. Det ger tillförlitlig information för universitet och yrkesutbildningsinstitutioner att använda vid registrering i en anda av autonomi", stod det tydligt i dokumentet som svarade väljarna.

Ministern betonade vikten av att anordna ett prov och tillade att det är en viktig uppgift för utbildningssektorn att anordna gymnasieexamen, en uppgift som är av intresse för samhället. Partiet, nationalförsamlingen och regeringen har utfärdat många resolutioner relaterade till provet och erkännandet av gymnasieexamen. Utbildningsministeriet föreslår alltid en provplan som är koncis, minskar pressen och inte orsakar kostnader för samhället.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son.

Väljarna i An Giang-provinsen rekommenderade också att utbildningsministeriet skulle ge lokala utbildningsmyndigheter i uppdrag att besluta om och välja ut en enhetlig uppsättning läroböcker enligt årskurserna i provinsen.

Utbildningsministern hänvisade till nationalförsamlingens resolution 88 om "socialisering av lärobokssammanställning; det finns ett antal läroböcker för varje ämne". Utbildningsministeriet ger dessutom, i de cirkulär som reglerar urvalet av läroböcker, rätt att besluta att skolorna ska se till att det är lämpligt för förhållandena för undervisningens organisation och de socioekonomiska förhållandena på orten. "Det faktum att varje skola organiserar undervisningen med olika uppsättningar läroböcker påverkar inte föräldrarnas deltagande i processen att testa och vägleda sina barns lärande", bekräftade ministern i ett skriftligt svar.

Angående förslaget att inte höja universitetens studieavgifter för att minska svårigheterna för familjer och studenter, informerade utbildningsministeriet om att regeringen, på grund av effekterna av covid-19-epidemin och för att kontrollera inflationen, utfärdade resolution 165 år 2022 som krävde att universiteten skulle hålla studieavgifterna stabila för läsåret 2022–2023, liksom under läsåret 2021–2022.

Därför är studieavgifterna vid offentliga utbildningsinstitutioner stabila och har inte ökat under tre skolår i rad. ”Denna studieavgift är mycket låg och täcker bara 40–50 % av utbildningskostnaderna, resten måste fortfarande finansieras av statsbudgeten”, betonade ministern.

Under läsåret 2023-2024, trots att statsbudgeten fortsätter att minska 2,5 % av de ordinarie utgifterna för skolor, utfärdade regeringen ändå resolut dekret 97 för att skjuta upp terminsavgiftsschemat med 1 år jämfört med bestämmelserna i dekret 81. Samtidigt fortsätter policyer för terminsavgiftsbefrielse och -reduktion, och stöd för studiekostnader för studenter i svåra omständigheter, policymottagare, etniska minoritetsområden, bergsområden och öar att genomföras för att minska den ekonomiska bördan.

Källa: https://vtcnews.vn/cu-tri-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar902009.html