När du har valt läraryrket, vänligen behåll självrespekt och värdighet.

Meddelanden utväxlade mellan Ms. H. och föräldrar i klass 4/3 - Foto: PHCC

Efter händelsen där en lärare bad föräldrar om stöd för att köpa en bärbar dator, sa många läsare att oavsett omständigheterna borde man inte förlora läraryrkets heder och värdighet.

Läsaren Truc Quynh, som också är lärare, skrev en artikel där hon delade sina tankar om händelsen. Tuoi Tre Online presenterar denna åsikt.

Det är inte för inte som läraryrket blir ädelt.

Nyligen har fallet med en lärare som bad föräldrar att köpa henne en bärbar dator men utan framgång och sedan blev arg och vägrade att förbereda lektionsplaner för sina elever orsakat uppståndelse på sociala nätverk.

Som lärare kunde jag, trots att jag efter ovanstående händelse, fortfarande inte känna sympati för eller dela någonting med den här kollegan.

För att adelskap eller inte beror på hur vi utför jobbet, att inte ha ett adelsjobb och sedan gå in i det och plötsligt bli adelsfulla.

Mer än kommunikationsförmåga bör varje lärare upprätthålla professionell värdighet och alltid påminna sig själv om processen att etablera och bibehålla personliga egenskaper.

Det första mycket allvarliga misstaget den här läraren gör är problemet med att upprätthålla självkänslan.

Jag vet inte hur gammal läraren är i år eller hur länge hon har arbetat inom branschen, men hon beter sig så konstigt.

Hon betraktar klasskassan som sin egen och är villig att använda den för personlig shopping.

Detta är inte bara orimligt utan visar också hennes förvrängda tänkande, där hon utnyttjar föräldrar och elever. Att läraren "bad" föräldrar om stöd medan hon själv är lärare, deltar i arbete inom branschen och får en månadslön, och inte tillhör kategorin "fattigt hushåll", är en extremt kränkande handling.

Under åren som jag arbetat inom detta yrke har jag bevittnat fall där lärare har svåra familjeförhållanden, till och med allvarliga sjukdomar, men resolut vägrar alla gåvor och ekonomiskt stöd från föräldrar, vänner och kollegor.

En lärares självrespekt, heder och värdighet är de mest värdefulla tillgångar som alla som står på talarstolen behöver bevara.

Ändå var läraren på Chuong Duong Primary School villig att pruta och tigga om varenda liten sak, från att gå med på att stödja 6 miljoner och sedan köpa en bärbar dator för 11 miljoner, spendera 5 miljoner själv, till att be om en mycket påtvingande åsikt som: "Det här är min bärbara dator, håller föräldrarna med?", vilket fick mig att skaka på huvudet i bestörtning.

Jag förstår inte vad läraren tänker i det här fallet. Om hon bara väljer att köpa en bärbar dator för 6 miljoner, tillhör då den bärbara datorn föräldrarna?

Det betyder att efter att hon använt den bärbara datorn i ett år kommer hon att lämna tillbaka den till sina föräldrar. Kommer föräldrarna att sälja den och dela på pengarna?

När tre föräldrar inte höll med om idén att "laptopen är min" blev hon arg och ville inte acceptera det längre.

Får inte vara slarvig i kommunikationen

När jag ser på innehållet i textmeddelandena som utväxlats mellan Ms. H. och föräldern till klass 4/3, som föräldern tillhandahållit, är jag verkligen besviken på den här lärarens slarviga kommunikationsförmåga.

Numera, i takt med att tekniken utvecklas alltmer, är användningen av nätverksapplikationer för lärare att få kontakt med föräldrar extremt populär, vilket bidrar till att förkorta avståndet mellan skola och familj.

Detta kan dock vara kontraproduktivt när lärare saknar färdigheter i att skriva meddelanden eller är för upptagna för att kommunicera väl.

I sms:en med föräldrarna använder läraren ofta ordet "xin" vilket ger intrycket av att förminska sin egen roll. Hon använder ofta förkortningar som "kg", "nhg", "PH", "nha PH"... vilket ger intrycket av att vara oprofessionell och behandla föräldrar som vänner.

Även tonfallet genom kommunikationen fram och tillbaka skapar en ganska blandad känsla, ibland "överlägsen" som en förälder, ibland surmulen som med vänner.

När jag tittade på några skärmdumpar av hennes sms med sina föräldrar blev jag ganska förvånad över det röriga användandet av interpunktion och godtyckliga meningsbrytningar.

Detta väcker frågor om hennes förmåga att använda ord, trots hennes pedagogiska utbildning.

Personligen ser jag att användningen av Zalo för korta meddelanden och utbyten missbrukas i många skolor och andra organisationer.

I vissa situationer bör vi istället för att använda sms utarbeta e-postmeddelanden för att skicka till föräldrar och elever.

E-postmeddelanden är ofta välskrivna, med en stram struktur, och språket som används är också mer formellt och formellt.

Jag tillbringade en tid som utbildare i mjuka färdigheter för lärare. På de skolor jag arbetade på, i början av året, var rektorn och utbildningsteamet tvungna att omskola nya lärare i skolan i hur de skulle kommunicera med föräldrar, kollegor, chefer, och till och med vilka regler man skulle följa gällande innehåll och form (t.ex. versaler, fetstil, bokstävernas färg etc.).

I en platta era, med dagens teknikutveckling, kommer flitiga studier och skicklighet i kommunikationen med föräldrar att hjälpa lärarna att slippa huvudvärk på grund av sina egna grundläggande kommunikationsmissar.

Källa: https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm