Slutet för de gamla undervisningsmetoderna.

Fysikprovet har totalt 40 frågor, med fokus på läroplanen och läroboken för fysik för årskurs 12. De grundläggande ändringarna från provkommittén syftar till att undvika överväldigande elever och ökad press på gymnasieexamen. Detta är rätt och lämpligt tillvägagångssätt.

I många år har vi pratat mycket om att bekämpa överbelastning av läroplaner, och nu återspeglas detta i exempelprovet i fysik för gymnasieexamen 2025. Kunskap är naturligtvis en logisk följd, men det faktum att exempelprovet inte innehåller några frågor eller idéer specifikt för läroplanen för årskurs 10 eller 11 kommer att hjälpa lärare att fokusera på varje lektion och kapitel när de undervisar, repeterar, testar och förbereder sig inför provet i årskurs 12.

Exempel på testfrågor för gymnasieexamen i fysik 2025.

FOTO: KÄLLA UTBILDNINGSMINISTERIET

Trots krav på innovation i undervisningsmetoder fokuserar lärarna för närvarande främst på teoretisk undervisning och försummar den praktiska tillämpningen. Detta strider mot läroplanen och hindrar implementeringen av det nya programmet. Det är dags för skolledning och ämnesavdelningar att stärka den professionella ledningen, grundligt förstå ämnesplanen och utveckla lämpliga utbildningsplaner baserade på skolans specifika omständigheter. Varje lärare behöver anpassa sig, förstå läroplanen, noggrant övervaka sina elever och praktiskt hjälpa dem att bygga upp självförtroende, flit, passion för lärande och utveckla effektiva självstudiemetoder.

Att undervisa elever i årskurs 12 är i år den största utmaningen eftersom det innebär att man grundligt förstår läroplanen och effektivt tillämpar material från läroböcker för att leverera högkvalitativa lektioner. Utbildningsministeriets exempel på gymnasieexamen från och med 2025 "uppdrag" att lärare fokusera på lektioner som inte kräver utantillinlärning, utan snarare betonar sambanden mellan uttryck och tillämpningar, och bygger på nyinlärd kunskap. Avgörande är att lärare bör sätta stopp för de gamla undervisningsmetoderna och den tunga, teoretiska "teoribaserade betygsättningen"-metoden för prov.

Varje lärare behöver ge en detaljerad lösning på exempelprovet. Därefter bör ämnesgruppen (eller teamet) hålla ett möte (lektionstudie) med fokus på att utvärdera det aktuella läget för undervisning och lärande under de senaste åren, med hjälp av exempelprovet som referensram, och identifiera brister för att hitta lösningar.

Källa: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm