Fru Nguyen Thi Khanh Van, lärare på Pham Phu Thu Primary School (Nong Son kommun), sa att när man undervisar vietnamesiska för årskurs 1 med ämnet "Fantastisk natur", vägleder läraren eleverna att observera detaljer i bilderna, dra slutsatser från de observerade bilderna och integrera miljökunskap . Därifrån utvecklar eleverna en kärlek till djur och natur, förmågan att arbeta i grupper, förmågan att identifiera enkla problem och ställa frågor.
För historia och geografi är varje ämne relativt systematiskt, anpassat till sina egna särdrag, placerat sida vid sida och stödjande varandra. När man studerar ämnet "Vietnams land och folk" vägleder lärarna eleverna att harmoniskt integrera historisk kunskap och geografisk kunskap för att besvara frågor.
I utbildningsministeriets allmänna utbildningsprogram för 2018 spelar den integrerade undervisningsmetoden en viktig roll, vilket kräver att eleverna skaffar sig kunskap på egen hand och tillämpar kunskap utanför skolan för att utveckla sina förmågor och egenskaper. Därigenom lär sig eleverna proaktivt, utforskar passionerat och utvecklas på ett heltäckande sätt i intelligens och själ.
För gymnasiet är litteratur ett estetiskt, humanistiskt och tvärvetenskapligt ämne. Därför integrerar lärarna, när de undervisar i detta ämne, moralisk fostran, ideal och ambitioner om ett positivt liv, samt att sprida skönhet till eleverna. Samtidigt övar de på att lyssna, tala, läsa och skriva; samt vietnamesiska språkkunskaper.
Till exempel, när lärarna vägleder eleverna att förstå innehållet i arbetet, integrerar de utbildning för eleverna i medkänsla, medvetenhet om att skydda naturen, biologisk mångfald, disciplin, självkännedom, ansvar för sig själva och det omgivande samhället. Eller när de lär sig praktiska lektioner i vietnamesiska, vägleder lärarna eleverna att vara medvetna och ansvarsfulla i att bevara vietnamesiskan renhet.
På senare tid har integreringen av digitalt medborgarskapsundervisning i undervisningsprocessen för ämnen och utbildningsaktiviteter på grundnivå varit en effektiv och genomförbar lösning. Genom lektionsinnehållet får eleverna grundläggande färdigheter i att använda teknik och kommunikation på ett säkert och korrekt sätt, vilket hjälper till att undvika risker och lurande faror.
Fru Tran Thi Bich Loi, biträdande rektor för Hoang Dieu Primary School (Nong Son kommun), sa att integreringen av innehållet måste vara anpassad till ålderns psykologiska egenskaper, elevernas kognitiva utvecklingsnivå och skolans faktiska förhållanden. Samtidigt måste det säkerställa att målen och kraven för ämnena och relaterade utbildningsaktiviteter uppfylls, särskilt utan att det orsakar överbelastning för elever och lärare.
”Dessutom måste lärarpersonalen utbildas regelbundet, särskilt lärare som direkt undervisar behöver ha en korrekt och tydlig förståelse för utbildning i digitala medborgarfärdigheter”, sa Ms. Loi.
Källa: https://baodanang.vn/day-hoc-theo-chu-de-tich-hop-3303243.html
Kommentar (0)